知識の源は教師にある。

幼少期において、親は子どもの人生における最初にして最も重要な教師です。子どもが最初に学ぶのは、愛情、道徳、そして基本的な生活スキル（歩くこと、話すこと、周囲の世界を理解すること）です。家庭文化の基盤と穏やかなしつけは、子どもが学ぶことの意味を理解する上で最初の土台となります。

学校における学習過程は、教師の役割が様々な段階で明確に定義されている場です。幼稚園の先生は、子どもたちが社会に溶け込み、遊びを通して思考力を養い、家庭以外の社会のルールに慣れるのを助けます。小学校の先生は、知識を得るための基本的なツール（読み書き計算）、学習方法、忍耐力、自制心などを身につけさせます。

ヴォー・ティ・サウ小学校（エア・トゥル村）の教師と生徒による通常の授業風景。

中学校および高校の教師は、生徒が深い知識を習得し、批判的思考力と論理的思考力を徐々に養い、進路指導を行うよう支援する役割を担います。教師は生徒に刺激を与え、生徒が自身の情熱を発見し、積極的に知識を求め、習得できるよう導く存在でなければなりません。

大学講師は教育者であるだけでなく、研究者でもある。彼らは学生に、独立した思考力と理論と実践を結びつける能力を身につけさせる。

育成過程において、参加者はそれぞれの専門分野の専門コースを受講し、専門家および非専門家のメンターから指導を受ける機会を得ます。メンターには、生産スキルや国家発展に不可欠な基礎的な科学技術知識を伝授する講師、エンジニア、専門家などが含まれます。

デジタル時代とグローバル化が進む中で、知識はもはや書籍や講義にのみ存在するパッケージ化された情報源ではなく、膨大で常に更新され、容易に入手可能な情報の流れとなっています。教師は学習方法の種を蒔く者となり、学習者の情熱に火をつけ、個々の知識の根を育むよう導く役割を担います。

教育訓練局長のレ・ティ・タイン・スアン氏は、この革新的なブレークスルーを実現するために、教育分野は教師と生徒を対象とした研修、再教育コース、実践的なリーダーシップ（プロジェクト型学習、問題解決など）に重点を置くと述べた。同時に、コミュニティグループを通じて創造性を奨励する仕組みを構築し、教育方法におけるイノベーションを重視し、学習管理システムを推進し、デジタル変革時代において教師が利用できるデジタルリソースを提供する予定である。

ファム・スアン・ヴィン先生と、レ・ホン・フォン第1高等学校（エア・フェ村）の卒業生たちが同窓会に出席した。

エアフェ村レホンフォン第1高等学校の元教師、ファム・スアン・ヴィン氏は次のように述べています。「どの社会、どの時代においても、教師は常に私たちの成長、発展、自立を導き、私たちを良き人間へと育ててくれる存在です。今日では、学習者が中心となり、インダストリー4.0技術や人工知能（AI）のおかげで、自ら探求する方法を身につけ、知識を得る機会がさらに広がっています。しかし、どんな時代であっても、教育と将来のキャリアの道において、私たちを導き、教え、先導する教師の役割は常に不可欠です。学校生活において、エネルギーとインスピレーションを与えてくれるのは教師です。現代において、教師は家庭、学校、社会をつなぐ極めて重要な架け橋です。時代とともに認識は変化するかもしれませんが、教師の目立たない貢献は常に社会から高く評価され、信頼され、感謝されています。そして、毎年11月20日に行われる教師の日は、まさにそれを物語っています。」

出典: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202511/goc-re-tri-thuc-bat-dau-tu-nguoi-thay-f0816b0/