知識の根源は教師から始まります。

幼児期において、親は子どもの人生における最初の、そして最も重要な教師です。子どもが最初に得る知識は、愛、道徳、そして基本的な生活スキル（歩くこと、話すこと、周囲の世界を理解すること）です。家庭文化と優しいしつけの基盤は、子どもが学ぶことの意味を理解するための最初の土台となります。

学校における学習プロセスでは、教師の役割が様々なレベルで明確に定義されています。幼稚園の教師は、子どもたちが社会に溶け込み、遊びを通して思考力を育み、家庭以外の場所でのルールに慣れるのを助けます。小学校の教師は、知識にアクセスするための基本的なツール（読み書き、算数）、学習方法、忍耐力、自制心などを養います。

ヴォ・ティ・サウ小学校（エアトゥルコミューン）の教師と生徒の通常授業の様子。

中学・高校の教師は、生徒が深い知識にアクセスし、批判的思考力と論理的思考力を徐々に育成し、進路指導を行うよう支援します。教師は生徒を鼓舞する存在として、生徒が自らの情熱を発見し、積極的に知識を探求し、習得できるよう支援しなければなりません。

大学講師は教育者であると同時に研究者でもあります。学生に自立した思考力と理論と実践を結びつける能力を身につけさせます。

研修生は、成長過程を通じて、それぞれの分野の専門コースに参加し、専門分野と非専門分野の両方のメンターから指導を受けます。メンターには、講師、エンジニア、専門家などが含まれます。彼らは、国家の発展に不可欠な生産スキルと基礎科学技術知識を指導します。

デジタル時代とグローバル統合の文脈において、知識はもはや書籍や講義にのみ存在するパッケージ化された情報源ではなく、膨大で常に更新され、容易に利用できる情報の流れとなっています。教師は学習方法の種まき人となり、学習者の情熱を燃え上がらせ、個人の知識の根を育むよう導きます。

教育訓練局長のレ・ティ・タン・スアン氏は、この画期的な進歩を実現するために、教育分野は教師と生徒への研修、再教育コース、そして実践的なリーダーシップ（プロジェクトベース学習、問題解決など）に重点を置くと述べました。同時に、コミュニティグループを通じて創造性を奨励するメカニズムを構築し、教育方法の革新を重視し、学習管理システムを推進し、デジタル変革時代において教師がアクセスできるようデジタルリソースを提供していきます。

同窓会に出席したファム・スアン・ヴィン先生とレ・ホン・フォン第1高校（エアペーコミューン）の卒業生たち。

エアペー村レホンフォン第一高校の元教師、ファム・スアン・ヴィン氏は次のように語りました。「どんな社会、どんな時代においても、教師は常に私たちの成長、発展、自立を導き、私たちを良き人間へと育ててくれる存在です。今日、学習者は中心的存在であり、インダストリー4.0技術と人工知能（AI）のおかげで自ら探求する方法を知り、知識を習得するより大きな機会を与えられています。しかし、どんな状況においても、私たちを教育と将来のキャリアの道へと導き、指導し、導くという教師の役割は常に不可欠です。学校にいる間、私たちにエネルギーとインスピレーションを与えてくれるのは教師です。現代において、教師は家庭、学校、そして社会をつなぐ極めて重要な橋渡し役です。時代とともに認識は変化するかもしれませんが、教師の静かな貢献は常に社会から高く評価され、信頼され、感謝されています。そして、11月20日の毎年恒例の教師の日がそれを物語っています。」

出典: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202511/goc-re-tri-thuc-bat-dau-tu-nguoi-thay-f0816b0/