しかし、持続可能で真に価値のある成果を達成するためには、 科学研究における倫理的基盤と基準である学術的誠実性に特別な注意を払う必要があると専門家は考えている。
「このゲーム」は簡単ではない。
ハノイ公開大学観光学部のヴー・アン・ダン博士によると、講師の最も重要な二つの役割は教育と科学研究である。特に、権威ある国際誌に論文を発表することは、研究者と教育機関の評判を高めるだけでなく、社会への知識普及にも貢献するという点で、極めて重要な役割を果たす。
しかし、国際的に論文を発表するためには、講師や研究者は科学論文の基本的な要件を習得する必要があると、ヴー・アン・ダン博士は考えている。まず、研究の必要性と貢献を示す明確な研究課題がなければならない。次に、文献レビューでは研究のギャップを指摘し、テーマの新規性を示す必要がある。加えて、確固たる理論的基盤と適切な研究方法も必要である。そして最も重要なのは、研究結果を明確に提示し、提起された研究課題に直接答えることである。
ヴー・アン・ダン博士は、投稿先のジャーナル選びは戦略的なステップであると強調し、各ジャーナルにはそれぞれ独自の範囲、基準、対象読者層があると述べました。そのため、研究者は適切な選択をするために、自身の研究手法と研究の質を正確に判断する必要があります。国際的な出版は、研究能力の指標であるだけでなく、ベトナムの知識を世界の科学の流れに統合する道でもあります。これは、ますます競争が激化する学術環境において、講師や研究者が自らの地位を確立するための責任であり、同時に機会でもあります。
ベトナム国家大学ハノイ校経済大学のレ・ディン・ハイ准教授によると、国際的な論文発表は容易な「ゲーム」ではないが、研究者が体系的に能力を磨き、学術基準を遵守し、適切な学術誌を選び、適切な執筆スタイルを用い、そして拒否されても諦めずに努力を続ければ、十分に実現可能である。
しかし、成功するためには、国際基準に沿った論文執筆、学術英語の使用、査読への積極的な対応、そして権威の低い、あるいは透明性に欠ける学術誌への投稿を避けることが必要です。さらに、学術倫理、国際的な研究協力、そして特に初心者にとって重要な出版戦略の策定は、学術的地位を確立するための重要な基盤となります。
人工知能への適応
学術倫理違反の事例について、ハノイ公開大学試験・品質管理学科のマイ・ヴァン・ルー准教授は、最も一般的な行為は盗用と自己盗用であり、他者のアイデア、データ、研究結果を引用せずに使用したり、以前に発表した自身の研究成果を再利用したりすることだと述べた。
その他、懸念される違反行為としては、仮説に合うようにデータを捏造または改ざんすること、不利な結果を無視すること、研究に関与していない人物を「ゴーストライター」として論文に登場させること、査読における誠実性の欠如（原稿の開示、競争のために査読を遅らせること、アイデアの盗用など）が挙げられます。さらに、論文数を増やすために研究プロジェクトを細かく分割し、重複して出版するという行為も見られます。これらの行為は研究倫理に違反するだけでなく、学術的な信頼性を損なうものであり、厳格に管理・防止する必要があります。
上記の経験に基づき、マイ・ヴァン・ルー准教授は次のように提言しています。まず、研究者個人としては、誠実さ、客観性、透明性を最優先に倫理原則を遵守し、同時に知識と研究スキルを向上させる必要があります。論文発表前には、信頼性に欠ける出版物を避けるなど、掲載誌を慎重に選定すべきです。
第二に、教育・研究機関においては、学術倫理に関する行動規範を策定・実施し、定期的な研修や専門能力開発を実施し、研究倫理に関する講座を必修化する必要がある。科学評価制度は改革が必要であり、量だけでなく質と影響力に重点を置くべきである。さらに、オープンな科学文化を醸成し、オープンデータの公開と共有を促進し、査読の質を向上させ、違反行為を厳格に処理し、盗用検出システムに投資する必要がある。
第三に、学生は学業倫理規定について積極的に学び、遵守し、出典を正しく引用し、不正行為を避ける必要があります。大学は監督体制を強化し、多様な試験形式を導入し、評価方法を革新し、学生に倫理規定を効果的に周知徹底しなければなりません。
マイ・ヴァン・ルー准教授によれば、学術的誠実さは、講師、研究者、学生、そして行政機関が共有する責任である。学術環境が真に清廉で健全なものとなるためには、それが優先され、厳格なシステムによって保護される必要がある。
高等教育機関におけるAIの教育および科学研究への責任ある利用に関して、ハノイにあるベトナム国家大学情報技術学部のレ・ドゥック・チョン博士は、革新的な手法が必要であり、「古いツール」は新たな状況では使えないと主張した。品質保証には、管理だけでなく、学習者の思考力と倫理観を育むことも含まれる。
レ・ドゥック・チョン博士は、教育と研究におけるAIの利用に関するガイドラインを速やかに発行することに加え、大学がAIの状況に合わせて試験および評価方法を調整・更新することを推奨している。同時に、AIに対する意識向上と責任ある利用スキルの育成に関する内容を教育プログラムに組み込む必要がある。「AIは課題であると同時に機会でもあり、高等教育機関は、学術的および倫理的な基盤を維持しながら、この技術の価値を活用するために柔軟に適応していく必要がある」とレ・ドゥック・チョン博士は強調した。
教育訓練省によると、2022年には全国でScopusに掲載された論文数は18,441件、2023年には19,441件、そして2024年7月時点では12,567件に達した。この結果は、ベトナムの高等教育機関における国際的な論文発表が近年着実に増加傾向を維持しており、大学が主導的な役割を果たしていることを示している。
出典：https://giaoducthoidai.vn/khong-the-thieu-liem-chinh-hoc-thuat-post744526.html
