今日の状況で教師になるのは簡単ではありません。

食料と衣服の心配に悩まされる

現在、ベトナムは改革開放を進めており、海外で働く機会が豊富にあります。外国企業がベトナムに投資し、工場や企業を設立しているため、一般労働者は容易に仕事を見つけることができています。

大多数の労働者は、もはや安定した収入のある仕事を見つけることにそれほど関心を持っていなくなっています。こうした状況下で、教師の給与は低い収入源となり、その結果、教師の役割と地位は以前ほど社会から高く評価されなくなっています。

生活費を稼ぐため、多くの教師はオンライン販売から家庭教師、補習授業まで、様々な仕事で懸命に働かなければなりません。そして、多くの教師が新しい仕事を見つけるために仕事を辞める選択をしています。例えば、キ・スアン中学校（ハティン省キ・アン県）の副校長であるレ・ヴァン・クイン氏は、仕事から「逃げ出し」、韓国で教師を辞めて働きました。また、数学者のディン・コン・フオン准教授は、妻と子供たちを養うために、 自身の研究成果を多くの大学に売却しなければなりませんでした。

教師たちが生計を立てるのに苦労しているという話は世論を揺るがした。教師たちの給料がいつ生活に足りるのか、教師たちが自由に創作活動を行い、知性を自由に発揮できるようになるのか、という疑問は未だに解決されていない。

さらに悲しいことに、社会には教師が「チョークを落とす」ことに対する否定的な偏見がまだ残っており、家族や親戚を養うためにお金を得るために知識を売らなければならない教師に対して、厳しい「判決」がまだ下されています。

依然として学生に献身的

こうした悲しい話の一方で、幸いなことに、日々生徒のために献身的に尽くす教師もいます。彼らは、いつか生徒と自身の人生がより明るくなることを願い、全身全霊で献身的に尽くしています。

ダナン市ホアヴァン郡ホアバックコミューンのホアバック小学校のチームリーダーで、コトゥ族出身のチュオン・ヴァン・ヒエン氏（1989年生まれ）の物語は、その鮮明な例です。チュオンソン山脈のこの貧しい中部地域の人々は、ヒエン氏が古いバイクに乗り、大きな「キャンディプル」スピーカーを背負い、毎日学校を訪れて生徒たちに歌を教え、勉強を指導し、規律を身につけさせる姿をよく知っています。

600万ドン超というわずかな給料で、彼の生活は依然として非常に厳しいが、少数民族の子供たちや学生たちに対する彼の愛情は減るどころか、日に日に強くなっている。

ジャーナリスト＆パブリックオピニオン紙の記者に対し、チュオン・ヴァン・ヒエン氏は、勤務先のホアバック小学校には多くの学校があり、その中には少数民族が多数を占める村落の学校も多いことを明かした。そのため、生徒にとってチームワークや課外活動の企画などは、他の教科に比べて容易ではないという。

「それぞれの場所に行かなければなりません。メインの学校から他の場所に行くには、さらに5～10キロも行かなければなりません。生徒たちの規律を把握し、活動を計画するために、毎週たくさん移動しなければなりません」と、チュオン・ヴァン・ヒエン氏は語った。

ヒエンさんは学校に来るたびに早起きしなければならない。生徒たちの勉強時間は通常6時半から始まるからだ。携帯スピーカーを手に、ヒエンさんはまるで働き蜂のように生徒たちに話しかける。月給の話になると、声はかすれる。実際の月給は680万で、それを支払うのに苦労している。「他の人と比べて、私の生活は本当に厳しいんです。夫と2か所に住んでいるからです」とヒエンさんは打ち明けた。

チュオン・ヴァン・ヒエン氏（1989年生まれ） - コートゥ族、教師、チームリーダー、ホアバック小学校、ホアバックコミューン、ホアヴァン郡、ダナン。

ヒエン氏と妻は現在、100キロ以上離れた2つの省で働いています。若い夫婦には2人の子供がいます。子供たちの育児を楽にするため、教師のヒエン氏が小学1年生の上の子の面倒を見ており、3歳の子はクアンナム省の母親と暮らしています。「夫婦が家族の行事のために会うのは2ヶ月に及ぶこともあります。夫婦は夫として、父親としての責任を示し、幸せを築くために、お互いに近くにいたいと思っていますが、実際にはそれができないのです」とヒエン氏は言います。

困難や苦難にもめげず、ヒエン氏は常に楽観的です。若いうちは、子供たちや生徒たちのより良い未来のために努力すべきだと信じています。少数民族の出身で、農業や山登りの葉っぱ集め、竹拾いなどに慣れ親しんできた彼ですが、今日の地位を築くまでには、妻と共に大変な努力を重ねてきました。

職業に捧げる

ヒエン氏と同様に、トゥアティエン・フエ省ア・ルオイ郡ホンヴァン中等・高等学校の教師であるトラン・ディン・フオン氏（1991年生まれ）も、教育の大義に身を捧げる若者の一例です。

数学の修士号を取得後、フォン氏はホンヴァン中等・高等学校に赴任しました。この高地の学校に赴任した時、フォン氏は山岳地帯の土地と人々への愛を感じました。「山岳地帯の誠実で困窮している生徒たちを見て、思いやりが湧いてきました。思いやりを感じたからこそ、私は全力を尽くして教えることができたのです」とフォン氏はジャーナリスト＆パブリックオピニオン紙の記者たちに語りました。

トラン ディン フオン氏 (1991 年生まれ) - トゥア ティエン フエ県ア ルオイ地区、ホン ヴァン中等学校および高等学校の教師。

トゥアティエン・フエ省の高地で教師という職に就き続けるのは容易なことではありません。それはフォン氏にとっても同じです。高地の生徒の多くは学校に行きたがりません。彼らを学校に通わせ、定期的に通わせ続けることは、教師にとって大変な努力です。

そのため、フォン先生は常に、生徒たちを学校に惹きつけるために、最も魅力的で魅力的な方法で教えることを心がけています。生徒たちが学校に来るという事実も、彼に努力の原動力を与えています。「生徒たちに自分の気持ちを伝えても、100%の反応が得られず、悲しくなることもあります。でも、もっと私を必要としている生徒たちがいるのだと改めて考え、努力しなくてはならない。その繰り返しです」とフォン先生は語りました。

家は学校から約100キロ離れています。フォンさんは過去6年間、山岳地帯の子どもたちの教育の質の向上に尽力してきました。週の初めはバイクで家から学校まで通い、週末には愛する家族の元へ帰ります。しかし、家から学校への道のりは、特に雨季には大変な苦労を伴います。道路は危険で、土砂崩れも頻繁に発生します。時には、途中で帰宅せざるを得なくなることもあります。大雨による土砂崩れのため、道路の除雪に5時間以上も待たなければならないこともあります。

600万ポンドを超える給料で、妻と子ども、そして外務をどうやって支えているのかと聞かれると、フオン氏は笑った。物質的な欠乏を補うため、自身は感情的に生きることを提唱しているという。そのため、フオン氏によると、感情的に生きれば、周りの人も感情的に反応するとのこと。「私は家族の中で一人息子なので、家族全員が家にいてほしいと思っています。フエでは、息子、特に一人息子が家を離れて暮らすのは大変です。でも両親は私の仕事を理解してくれ、同情してくれて孫の世話を手伝ってくれるので、安心して働けています」とフオン氏は語った。

フォンさんはまた、雨が降るたびに家から学校への行き帰りが不安で、何か不幸なことが起こったら誰が家族の面倒を見るのかと不安になっていると話してくれました。家でも家族全員が不安で怖がっています。特にこの季節、フエは雨季と洪水の季節です。不安はありますが、高地の生徒たちへの愛情がフォンさんにとって、日々の努力と専門性の向上に努める大きな原動力となっています。

ヒエン先生との対話を通して、フォンさんは現状の教師生活が決して楽ではないことを実感しました。生活にも足りないほどのわずかな給料に加え、教師は専門知識の習得に励み、日々懸命に働かなければなりません。人生の宿命として、教師は日々努力し、自分の職業を愛し、困難を乗り越えて任務を完遂します。

教師たちと話をしていると、ヒエン氏やフォン氏、そして他の多くの教師たちが、近い将来、教師たちの給料が生活できるだけの額になり、自分たちのような教師たちの苦労が減り、自分の職業にもっと力を入れ、向上させることができるようになることを心の底から望んでいることが分かります。

チン・フック

ソース: https://www.congluan.vn/lam-nghe-giao-trong-boi-canh-hien-nay-khong-he-de-dang-post271691.html