長年にわたり、同省における学習と人材育成を促進し、学習社会を構築するための運動は、広範囲にわたって発展を続けてきた。学習促進協会（HKH）の各レベル、党委員会、政府、そして市民の関与により、多くの効果的な学習モデルが維持・普及され、生涯学習の精神を広め、草の根レベルから学習家族、学習集団、学習コミュニティを構築することに貢献してきた。
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| チャウタイン村青年連合の書記であるヴォー・イェン・タイン氏が、困難な状況にある学生を支援するために贈り物を贈呈した。 |
協会の組織を強化し、学習運動を普及させる。
2021年から2026年の任期で、チャウタインコミューン教育振興協会は、ミーチャン、タインミー、ダロクコミューンおよびチャウタイン町の教育振興協会を合併して設立されました。合併後、コミューンには約12,000世帯があり、そのうちクメール族が約43%を占めています。広大な面積、人口密度の高さ、そして一部の人々の厳しい生活環境は、この地域の教育振興と人材育成の取り組みに少なからず影響を与えています。
党委員会と政府の指導と支援、そして国民の合意のおかげで、協会の活動は徐々に安定し発展を遂げました。合併後、協会は41の支部、13の教育推進委員会、そして自治団体と連携する383の教育推進グループを統合しました。また、任期中に新たに1,183名の会員を獲得し、総会員数は9,817名となりました。
組織強化と並行して、宣伝活動も強化され、982件のイベントが開催され、4万3000人以上が参加した。宣伝内容は、党の指導方針と国家の教育・人材育成、生涯学習、学習社会の構築に関する政策に重点が置かれた。また、協会や支部の幹部を対象とした専門研修コースも多数定期的に開催され、技能向上と末端活動の質の向上を図った。
学習成果の構築に向けた取り組みは、引き続き大きく発展しています。コミューン内の集落の100%が「学習コミュニティ」の称号を獲得し、383の自治グループのうち375が「学習コミュニティ」として認定され、13の学校が「学習ユニット」の称号を獲得しました。ベトナム学習協会のソフトウェア上で「学習市民」モデルを導入した結果、7,600人以上の市民が認定されるなど、良好な成果を上げています。
同コミューンの地域学習センターは、181回の啓発・研修会を開催し、1万7000人以上の参加者を集め、効果的な運営を維持した。研修内容は、 科学技術知識の伝達、法律情報の普及、医療、生産、生活技能の習得、地域住民の学習ニーズへの対応、知識の向上に重点を置いた。
特筆すべき成果の一つは、教育振興運動のための社会資源の動員です。任期中、協会は貧困層や恵まれない学生を支援し、学業成績優秀な学生を表彰するために、現金および現物による寄付金として76億8000万ベトナムドン以上を集めました。これにより、1万2000人以上の学生に直接奨学金が授与されました。
「教育のための貯金箱」運動は引き続き効果を発揮し、多くの家庭で馴染みのあるモデルとなっています。このコミューン全体で2万2000個以上の貯金箱が設置され、地域の子どもたちの教育を支援するために133億ベトナムドン以上が貯められました。こうした日々の小さな貯金のおかげで、多くの生徒が教科書や学用品を購入し、学校に通い続けることができています。
ソンロク村では、学習促進運動が多くの成果を上げています。現在、村の学習促進協会は、集落支部22、分野別支部12、会員数6,816名を擁し、村の総人口の17.65%を占めています。これまでに、村全体で8,000世帯以上が「学習家庭」の称号を獲得し、5,795名が「学習市民」の称号を獲得、22の支部と313の学習促進団体が「学習コミュニティ」の称号を獲得しました。村のコミュニティ学習センターは、約13,900名の参加者による205の専門講座の開設を調整しました。
共に学び合う社会を築きましょう。
ソンロック村オーバップ集落出身で、チュオン一族を代表するチュオン・ヴァン・タイン氏によると、「学習家族一族」の設立は、家族内の世代間の絆を強化するのに貢献したという。チュオン一族は現在、3世代が共に暮らしており、教育を重んじる伝統を常に守り、学習を家族と祖国の発展の基盤と捉えている。
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| ソンロク村は、恵まれない境遇にある学生たちの学業を支援するために、社会資源を動員する取り組みを調整している。 |
長年にわたり、チュオン家は子孫たちが学業上の困難を克服できるよう一貫して励まし、奨学金基金を設立し、優秀な成績を収めた学生を表彰する式典を開催してきました。現在、一族には博士号取得者2名、修士号取得者1名、大学卒業者6名がおり、その他にも学生時代に優秀な成績を収めた学生が多数います。
チュオン・ヴァン・タイン氏は次のように述べています。「『学習家族』の構築という実践的な経験を通して、チュオン家は、家族の役割の促進、大人の模範的な行動、継続的な学習の奨励、困っている子供たちへのタイムリーな支援など、多くの貴重な教訓を得ました。これはまた、若い世代が健やかに暮らし、よく学び、社会に対して責任を持つように教育する方法でもあります。」
家族や地域社会の役割に加え、学校は「学習する市民」モデルの構築において引き続き重要な基盤となっています。ルオンホアC小学校の副校長であるキム・トゥイ・ヴァン氏は、同校は2022年6月3日付の首相決定第677/QD-TTg号（「学習する市民モデル構築プログラム2021-2030」を承認）の実施を重要な課題として位置付けていると述べました。
そのため、同校は生徒たちの自主学習の精神を育み、生活スキル、デジタルスキル、そして家族や社会に対する責任感を養うことに重点を置いています。最近では、ルオンホアC小学校は課外活動やイベントを通して生涯学習の推進を強化しており、全職員と教員が「学習市民」の称号を取得しています。
ソンロク村学習促進協会のキム・ゴック・タム会長は、2026年から2031年の任期中、ソンロク村学習促進協会は、学習の伝統を持つ2つの新しい家族グループを設立し、宗教施設の80％に学習促進委員会を設置すること、一人当たり年間平均35,000ベトナムドンの支援を提供するための資源を動員すること、会員管理における情報技術の活用を強化すること、そしてより効果的で実践的な学習モデルを開発することによって、飛躍的な成果を達成することを目指していると述べた。
2026年から2031年の任期におけるソンロク村学習促進協会大会で演説した省学習促進協会の副会長であるトラン・ヴァン・ボイ氏は、協会の全レベルに対し、党の指導と国家の学習と人材育成に関する政策を徹底的に理解し、効果的に実施し続けること、協会の組織を強化し、地域学習センターの活動の質を向上させること、そして恵まれない学生を支援するために社会資源の動員を促進することを要請した。同時に、効果的な学習モデルの宣伝と普及を強化し、学習促進運動をホー・チ・ミンの思想、倫理、様式を学び、それに従うことと結びつけ、関係部門や組織と積極的に連携して、党委員会と政府に学習促進活動の効果的な実施について助言し、教育の質の向上と地域の人材育成に貢献するよう促した。
実践的な教育支援モデルと、あらゆるレベル、分野、そして人々の共同の貢献のおかげで、草の根レベルでの教育と人材育成を推進する運動はますます広がりを見せています。多くの恵まれない学生が学校に通うための支援を受け、多くの家庭や一族が教育を重んじる伝統を守り、地域社会における継続的な学習の精神の普及に貢献しています。これにより、住民の知的水準が徐々に向上し、地域社会の社会経済発展に貢献する人材が育成されています。
文と写真：ソン・トゥエン
出典: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-tu-co-so-cdb11d5/
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