ホーチミン市5区のフンヴオン高校の生徒たちが、2024年11月20日のベトナム教師の日に、先生に花を贈ってお祝いした。写真：NHU HUNG
近年、 教育界は入学シーズンになると朗報に恵まれている。多くの教員養成プログラムの合格最低点が急上昇しているのだ。私の周りの教師たちは、教職の地位が健全な政策によって強化され、育まれていることを喜んでいる。
人気職業や流行の職業の台頭により長らく衰退していた教員養成大学を「活性化」させることを目的とした、様々な省庁による一連の政策決定を受けて、教職に関する朗報が続々と寄せられている。
これらには、教育学部の学生に対する授業料免除や生活費支給の政策、卒業生の就職を保証する政策、そして教員の給与引き上げや負担軽減のための一連の政策などが含まれる。
こうした政策変更と、若者が本来持っている教育や子どもへの愛情が相まって、18歳という若さで教師になるという明確なビジョンが生まれた。
一部の教員養成プログラムの入学基準点が徐々に「回復」し、他の多くの人気プログラムと同等のレベルにまで上昇しているのは、心強い兆候だ。
多くの優秀で傑出した学生が教員養成大学を進路として選び、「種を蒔く者」になるという夢を胸に新たな高みへと羽ばたいていく姿を見るのは喜ばしいことです。また、「他に選択肢のない者だけが教員養成を選ぶ」というお決まりの言い伝えが、入学シーズンごとに付きまとう亡霊ではなくなったことも喜ばしいことです。
長年にわたり、警察学校、医学部、工学部への入学を希望する家族が多数を占める傾向が見られた一方、教育業界はかつて「手当たり次第に学生を集める」という採用方法に頼らざるを得なかった。教育業界が入学定員を満たすために極端な手段に出たことで、世論は懸念を表明した。
現代において、教員養成課程への入学を希望する若者は、ただ平凡な勉強をして平均的な能力があれば簡単に入学できるなどと夢想すべきではありません。子どもを教師にしたいと願う親も、子どもに「少しだけ従順」でいて教員免許を取得させれば将来が保証されるなどという幻想を抱くべきではありません。
「良き教師は強い国家を築く」――これは時代を超えて価値を持ち続ける教訓であり、若者の育成と教育という任務において教師が果たす立場と役割を改めて確認し、強い国家の建設に貢献するものである。
強固な国家を築くためには、教育を国家の最優先事項とし、具体的な奨励策を講じるとともに、教師や年長者を敬うという道徳的価値観を継承することで、国家の確固たる基盤を築く必要がある。
教育という職業は「人を育てること」です。教壇に立ち、知識を伝え、何世代にもわたる学生たちの心を育むことは、大きな名誉であると同時に、非常に責任の重い仕事でもあります。
教師には、 科学者のような深い知識を持ち、常に自己学習と自己改善に努めて子供たちの輝かしい模範となるだけでなく、母親のような心も必要である。それは、思いやりがあり、無私で、周囲の世界を理解するにはまだ未熟な幼い子供たちの、揺れ動き歪んだ認識、態度、行動を辛抱強く導く心である。
テクノロジーと人工知能（AI）の強力な影響により、教育システムは急速な変革を遂げており、AI時代の学習は間違いなく変化するだろう。しかし、若い世代を善行と前向きな価値観へと導く教育者の愛情深い心と情熱的な献身に取って代わるテクノロジーは存在しないことは確かだ。
生徒の学業成績が日々向上するか低下するか、規律が停滞するか目覚ましい進歩を遂げるか、進路が適切か誤った方向に向かうか…いずれの場合も、教師の存在が、生徒の知性、人格、夢、そして願望を育み、発展させる上で不可欠である。
11月20日の教師の日が近づくにつれ、私の心は、教師という職業への愛、子供たちへの愛情、愛の炎を燃え上がらせようとする熱意、そして子供たちの教育の旅路を導く人々のたゆまぬ努力によって、無数の善意、健康、そして優しさの種が育まれ、培われていくことを期待でいっぱいです。
出典：https://tuoitre.vn/luong-su-hung-quoc-20251114084357513.htm
