文学試験から見たイノベーション

2024年高校卒業試験の文学試験受験準備 - A 3nh: DUYEN PHAN

高校卒業試験や大学入学試験は、当時、停滞していた一般教育制度の改革を促す「画期的な出来事」とみなされていた。

特に2015年以降、文学試験は「兼用型」（卒業試験、大学・専門学校入学試験）に対応するために明確な変化を遂げてきました。

読解セクションでは教科書以外の資料も使用されるため、受験者が推測するのは困難です。試験で良い成績を取るには、暗記したり暗記したりするのではなく、実際のスキルを習得することを学ぶことです。これにより、指導方法も大きく変わり、学生の「読書への怠惰」という現状も部分的に変化します。

読解力の導入やレベルに応じた出題方法の変更に加え、「2つの試験の統合」後の文学試験や現在の多目的卒業試験でも社会の議論問題がプラス点として出題されるようになりました。

エッセイには、現在の出来事も含め、多くの「息吹」が込められているため、応募者や読者にとってより魅力的なものになります。候補者が考え、表現するための多くの問題と価値観が提起されます。試験による前向きな変化は、文学の教育と学習にも変化をもたらします。

しかし、10年以上前と比べて、文学試験のマイナス点は依然としてプラス点を上回っています。毎年、当局は論文問題の漏洩の噂に対処しなければならない。

試験問題は公開されない場合もありますが、受験者は試験で出題される正確な問題を推測することができます。試験委員会は文学討論セクションで教科書以外の資料を使用するという「一線を越える」ことを敢えてしなかったからだ。プログラムには10以上の作品が含まれており、それらを繰り返して何度も回転させると、推測するのは簡単になります。

言語が限られていること以外、毎年の試験問題の出題方法はそれほど変わっておらず、基本的に安全性と親しみやすさが維持されています。これにより、学校は創造的な教育方法を選択しなくなります。

多くの教師が言及しているもう一つの点は、「生徒が真実を話す権利」です。

長年にわたり、試験の読解と社会討論のセクションでは、質問は自由形式で、回答は「閉じた」ものでした。試験官の意見は一貫していませんが、それでも試験結果に影響を与えます。

省庁には採点ガイドラインがあり、委員会は常に採点の方向性を慎重に議論する必要がありますが、この方向性は一方的であることが多いです。候補者の論文中の反対意見が受け入れられるかどうかは誰にも保証できない。

ハノイの教師は、今年の試験では「個性の尊重」について出題されたが、解答が生徒の「個性の尊重」にとって難しいものになるのではないかと懸念していると述べた。質問は「あなたの考え・気持ち」を尋ねていますが、答えは「先生の考え・気持ち」です。

「人は夢を見ることしかできない」とある文学教師は書いた。しかし、学校が変わらないと、なぜ私たちは夢を見ることしかできないのでしょうか。そして、真に革新的で創造的な国家試験に必要な第一の条件は、教師と生徒が教育と学習のプロセスを変えるためのロードマップです。

来年、試験が新しいプログラムに従うとき、エッセイ問題に何らかの進歩があるかもしれないと多くの人が考えています。しかし、学校における真の革新の道のりが依然として「新しいボトルに入った古いワイン」にすぎないのであれば、そうなるかどうかは定かではありません。

出典: https://tuoitre.vn/mot-cuoc-doi-moi-nhin-tu-de-thi-van-20240629081803669.htm