学年には意味があり、重要な役割がある
グエン・キム・ソン大臣は、2023～2024学年度には多くの革新が期待されると述べた。 本校は、一般教育改革のロードマップにおいて重要な役割を担う有意義な学年であり、2018年度一般教育プログラムの実施に重点が置かれており、授業の継続的な見直しと展開に加え、新たなプログラムを導入しています。この年は、4、8、11 年生の新規実施と、最終学年 5、9、12 の実施条件の準備（教科書の編纂を含む）に焦点を当てます。研究、評価、リリース条件の準備）。
2023 年から 2024 年度は、2018 年の一般教育プログラムの実施に焦点を当てた一般教育改革ロードマップにおいて重要な意義と重要な役割を果たします。
したがって、今年は多くの仕事があり、非常に重要な年であり、仕事の質は一般教育の革新の質に大きな影響を与えます。
主要かつ重要な建設・開発課題の 2024 つは、XNUMX 年の完成と国会提出を目指して教師法を準備・発展させることである。この法律が可決されれば、教師法を開発する機関に大きく前向きな変化がもたらされることになる。特に教員と教育全般の発展。
教師に自発性と創造性を与える
キム・ソン大臣は、報酬、低給与、限られた教育・運営条件や設備などの点で依然として多くの困難があるものの、特に最近の感染症の大きな影響にもかかわらず、イノベーションの要件によってもたらされる小さな課題は存在しないと述べた。業界とイノベーションプロセスの最も重要なリソースである教育力は、常に努力し、困難や課題に勇敢に立ち向かってきました。イノベーションを実現する方法...
新学期に、教育訓練省は教師に関する重要な政策を調整するための多くの提案を行う予定です
「教育陣にとって、教師のイノベーションが達成される限り、教育のイノベーションも達成されると思います。 困難の XNUMX つは、古いやり方が本質的に形成され、教育習慣に深く根付いているという事実にあります。 すべての教師が、革新の要件に従って行う必要がある新しい仕事に適応するために自らを革新しようとするわけではありません」とキム・ソン氏は述べた。
教育訓練部門の責任者は、「この問題を克服するには、多大な努力、決意、教師チームの共有が必要だ」と述べた。 教育訓練省としては、教師がイノベーションに対する意欲と支援をさらに高められるよう、『誰も置き去りにしない』よう、教師の奨励と支援に多大な努力を払っています。」
このイノベーションにより、教師は多くの自発性と創造性を得ることができます。 通常、教育方法の選択、テスト、評価、教材の選択…は、生徒の個人的な能力をより促進する方向での教育を目的としています。 教師の役割を、知識を伝えるという主体から、生徒のオーガナイザー、ガイド、オリエンテーター、サポーターの役割へと変える。 これを行うには、教師の能力が大幅に革新され、向上する必要があります。
旧基準による臨時教員採用案
キム・ソン長官はまた、今後のチーム問題に関連した困難を克服するための一連の解決策についても述べた。 具体的には、教育訓練省は、教師が仕事においてよりサポートされ便利であると感じ、ストレスやプレッシャーを軽減できるよう、専門的問題を積極的に解決していきます。
教育訓練省は、地方により多くの教師採用源を提供するために、教育学校の訓練を調整しました。 さらに、同省は、地域の発注メカニズムや学生の生活費支援に関連する問題を取り除くために、教育訓練に関連する教師訓練に関する政令 116 号の調整も調査し、提案した。 改正政令 116 号は今年完成する予定であり、教師の採用枠が拡大することが期待されています。
特に、グエン・キム・ソン氏は、「教育訓練省は、旧教育法の基準に従って教師を臨時採用する許可を国会に提出する手続きを完了しているところである」と伝えた。 一時的に使用でき、2030年までに教師が基準を満たさなければならないという要件が設けられる。 また、コンピューター サイエンスと外国語を教える教師を柔軟に確保するための一時的な措置とも考えられています。
「同時に、教育訓練省は内務省と連携し、幼稚園および小学校の教師に対する優遇手当を増額する提案を政府に提出するため、他の省庁からの意見を集めている。 教育部門にさらなる困難をもたらす機械的な人員削減をしないよう地方自治体に勧告する。 政治局と書記局を縮小するという政策は正しいが、予算から給料を受け取る人の数を減らす方向で行われるべきである。 地方自治体は、教育部門の人件費削減の規制と制限に注意を払う必要がある」と教育訓練大臣は述べた。
国家目標プログラムやその他のプログラムやプロジェクトの政策体制において、教育部門は学校の強化を強化し、特に僻地、学校、村、困難な地域の教師向けの公営住宅の建設に取り組んでいる。
優遇手当の増額
グエン・キム・ソン大臣は、幼稚園教師向けの制度や政策について共有することに多くの時間を費やしました。 彼によると、給与の他に優遇手当や年功手当、僻地・僻地・困難地域の先生への転勤手当などもあるそうですが…幼稚園教諭の仕事は重労働です。 基本的に、幼稚園教師の総収入は依然として低く、特に恵まれない地域の教師にとっては、幼稚園教師が費やす労力に見合っていません。
教育訓練部門の責任者は、「当初、教育訓練省と内務省は合意に達し、幼稚園教師に対する優遇手当を10％、小学校教師に対しては5％増額する予定である」と述べた。 %.XNUMX%. 残る課題は財務省との合意と政府および他省庁への報告である。
キム・ソン氏はまた、子どもたちが親の勤務時間に合わせて早く来たり、遅く帰ったりするため、現在、幼稚園教師の勤務時間が規定よりも長いという事実にも言及した。 これも幼稚園の先生へのプレッシャーの原因の一つです。 教育訓練省は、他の省庁や部門と協力して、幼稚園教諭の長時間労働に対する報酬について引き続き検討し、注意を払っていきます。
幼稚園教師の退職年齢に関してキム・ソン氏は、「現在、政府は社会保険法を調整中であり、教育訓練省は法案に対するコメントの中で、幼稚園教師は重労働の対象となることを正式に提案している」と述べた。そして危険な作業。 幼稚園の教師は重労働者に対して退職制度を設ける必要があり、女性は依然として55歳で退職制度を維持しているが、収入と福利厚生は確保されているので不利益は生じない。」
