ソンマー区は、関係機関および学校に対し、標準化されたガイドラインに従って質の高い教員陣の育成に注力するよう指示しました。現在、教員総数は2,125名で、そのうち1,928名が大学または大学院の学位を取得しており、全体の90.7%以上を占めています。2024～2025年度には、区全体で173名の教員が、省レベルおよび区レベルの優秀小学校・幼稚園教員コンテストで受賞しました。
さらに、学区は教育、科学研究、そして優秀な生徒チームの育成を支援するための施設や設備に継続的に投資しています。学校は、生徒の能力と資質の育成に重点を置き、テストと評価の改革と連携して革新的な教育方法を取り入れています。また、新しい教育モデルを積極的に導入し、STEM教育を授業に組み込み、生徒が試験前に批判的思考力、創造性、確かな知識、そして自信に満ちた心構えを身につけられるよう支援しています。
ソンマー区教育訓練局長のグエン・コン・ヴィエン氏は次のように述べた。「学年末には、教育訓練局は試験結果を評価・分析し、経験から学び、翌年の試験に向けた指導方法を提案しています。以前のように各学校が独自に優秀な生徒を育成するのではなく、教育訓練局は学校同士が協力し、支援し合うよう指示しました。また、マイソン区や市内の教育水準の高い学校との経験共有のための研修旅行を企画し、優秀な成績を収めた教師や生徒を表彰しています。」
2024-2025年度の学年度において、ソンマー地区の9年生優秀生徒選抜試験では、260名の生徒が受賞し、前年度より72名増加しました。地区レベルの英語スピーチコンテストでは、127名の生徒が受賞し、前年度より25名増加しました。3年生から11年生を対象とした地区レベルの優秀生徒交流コンテストでは、1,587名の生徒が受賞し、前年度より327名増加しました。中学生を対象とした省レベルの優秀生徒選抜試験では、89名の生徒が受賞し、前年度より26名増加しました。特に、化学、歴史、生物で1位を獲得した生徒が3名おり、省レベルの中学生優秀生徒数で省内4位となりました。高校生を対象とした省レベルの優秀生徒選抜試験では、64名の生徒が入賞し、前年度より20名増加しました。また、省レベルのベトナム語チャンピオンコンテストでは、38名の生徒が入賞し、内訳は2位6名、3位8名、奨励賞24名でした。
ソンマ鎮のチュー・ヴァンアン中学校は、長年にわたり、省レベルおよび地区レベルの優秀生徒コンテストやその他のコンテストで、受賞者数において常にトップの成績を収めています。同校は経験豊富な教師陣を選抜し、各教科ごとに集中的な研修コースを実施し、あらゆるレベルの優秀生徒コンテストの構成に忠実に沿った独自の教育カリキュラムを開発しています。また、質の高い設備と教材に投資し、生徒が積極的に探究し、創造性を発揮できる現代的な学習環境を整えています。さらに、定期的に模擬試験を実施し、生徒が試験形式や方法に慣れるようにしています。
チュ・ヴァン・アン中学校の副校長、トラン・ティ・トゥ・ヒエン氏は次のように述べました。「2024-2025年度、当校は地区および省レベルの優秀生徒コンテストで128名の生徒が受賞し、前年度より増加しました。また、地区レベルの科学技術コンテストでは4つのプロジェクトが受賞し、地区レベルの英語スピーチコンテストでは15名の生徒が受賞しました。6年生、7年生、8年生を対象とした地区レベルの優秀生徒交流コンテストでは、当校は199の賞を優秀な成績で獲得しました。また、当年度には、教育と学習における高い成果を上げた36名の教師と67名の生徒を表彰しました。」
チエンソー小学校には、36クラス、55名の職員と教師、そして1,060名以上の生徒が在籍しています。同校の校長であるヴー・タイ・ギア氏は、「当校は教師の専門能力向上の機会を提供しています。定期的に授業観察や教師の専門能力評価を実施しています。現在、教師の100%が要求される基準を満たしているか、それを上回っています。2024-2025年度には、学校の職員と党支部が職務を立派に遂行し、5名の教師が地区レベルで優秀教師として、1名の教師が省レベルで優秀教師として表彰されます。70名の生徒が地区レベルの優秀生徒コンテストで受賞し、受賞数では地区で2位となります。また、地区レベルの英語スピーチコンテストで3名が受賞し、地区レベルおよび省レベルの『チャン・グエン』（最優秀学者）コンテストで29名が受賞します。」と述べています。
ソンマ教育訓練部門は、質の高い教育に重点を置き、世代を超えて学生たちが知識を深め、能力を伸ばし、自己肯定感を高め、地域および省の教育訓練の質の向上に貢献できるよう支援し続けています。
出典：https://baosonla.vn/khoa-giao/nang-cao-chat-luong-giao-duc-mui-nhon-PRSdR3LNR.html
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