成人に対する普遍的な教育と識字能力の有効性を向上させる

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この計画は、あらゆるレベルの政府のリーダーシップ、指導、管理、運営能力における責任と効率性を向上させることを目的としています。 政治システムの関与;教育訓練部門、労働・傷病兵・社会問題部門、関係部局からの積極的な助言や提案。市内の幹部、党員、人々の積極的な参加により、政治局指令 29/CT/TW の組織化と成功裏の実施における同期性、実用性、有効性が確保されます。

5歳児に対する普遍的な就学前教育: 保育園児の少なくとも60%がクラスに通い、幼稚園児の100%が学校に通います。市全体で5歳児に対する普遍的な就学前教育基準を満たすよう努めます。

普遍的な初等教育: 6 歳児の少なくとも 99% が小学校 1 年生に進学する。 11 歳児の 98% が小学校を卒業し、残りの 11 歳児は小学校に通っています。市全体で初等教育レベル3の普遍化を目指します。

初等中等教育の普遍化: 15 歳から 18 歳までの若者の少なくとも 99% が初等中等教育の卒業証書を取得している。 15 歳から 18 歳までの若者の 90% が一般教育、継続教育、職業教育を学んでいます。市全体で中等教育レベル3の普遍化を目指します。

識字率の向上: 15 歳から 60 歳までの人々の 99.6% がレベル 2 の識字能力を有します。新たに読み書きができるようになった人の 96% は学習を続け、再び読み書きができなくなることはありません。市全体でレベル 2 の識字基準を達成するよう努めます。

一般教育における生徒の分散: 地元の生産、ビジネス、サービスに関連した職業教育プログラムを中学校と高校の 100% に維持します。中学校および高等学校の 100% に、専門的および技術的な要件を満たす非常勤キャリア カウンセラーの教師がいます。中学校卒業生の30％が初等・中等レベルの職業訓練機関で引き続き学習できるように努める。高校卒業生の40％が大学レベルの教育を備えた職業訓練機関で引き続き学習できるように努めます。

市は、それぞれの主題に適したさまざまな形式で、宣伝と動員活動を強化し、各レベルの政府、政治システム、幹部、党員、および人民の意識と責任感を高める必要があります。マスメディアの参加を強化し、口コミの利点を促進する。 デジタル技術、ソーシャルネットワーク、インターネットの応用を促進します。指令第 29-CT/TW を効果的に実施する典型的な学習モデル、地域、ユニットをタイムリーに推奨し、複製します。

教師の採用、活用、待遇、誘致に関する政策の革新。都市から草の根レベルまでの教育と訓練に関する国家管理機構の組織を完成させる。地方分権、権限委譲、機関および部署間の調整を促進します。

標準化、現代化、民主化の方向へ向けて、幼稚園、普通教育、職業教育の教員の養成・育成の内容、プログラム、方法などを根本的に全面的に革新し、先進国の水準に徐々に近づくようにする。教員の研修、資質、思想、倫理、教育能力の向上に重点を置きます。

教育訓練に関する国家管理機構の組織を完成する。地方分権化を促進する。検査、審査を強化し、違反行為に対する厳格な対応を図る。学校、教室、施設、教育設備のネットワークを継続的に改善します。社会化を促進し、国内外の個人、企業、組織が学校や教室の建設に投資できる条件を整えます。

市人民委員会は、教育訓練局に、普遍的な教育、義務教育、識字率の向上、学生の流動化の実施を組織する上で専門的および技術的な事項について指導および指示を与えるよう任命した。あらゆるレベルの教師と教育管理者の十分な数のトレーニングとチームの構築に重点を置き、規則に従ったトレーニング基準と専門基準を満たすようにします。教育分野の人材計画において、内務省、関連部局、セクター、地方自治体を統括し、調整を行い、セクターの特性を考慮しながら、実際のニーズに応じて十分な人員配置と地方自治体間の連携を確保します。関係部門、支部、大衆組織を統括し、調整して、家庭、氏族、コミュニティ、単位内の成人の非識字撲滅活動を効果的に展開し、生涯学習を促進し、学習社会を構築します。

市人民委員会は、各レベルの当局に対し、実用性、有効性、広範性を確保しながら、指令第29-CT/TW号の内容をさまざまな形で真剣に普及するよう要請する。地方と各部の実情に応じて政治局指令第29-CT/TWを具体化し、新たな時期の首都発展の要求を満たす。各施設における実施のためのプログラムおよび計画を策定する。開発と実装のためのリソースを確保します。

出典: https://kinhtedothi.vn/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-cho-nguoi-lon.html