少数民族コミュニティでの15年間の献身的な教育活動。
リー・ホア・リー氏は、教育におけるたゆまぬ努力が認められ、特に恵まれない地域における少数民族の生徒の教育における功績により、少数民族委員会および教育訓練省から功労賞を授与されました。
ダバックはカマウ省の辺境の村で、多くの少数民族が暮らしている。ダンティトゥオイ民族寄宿制中学校は村内にあり、リー・ホア・リーさんは過去15年間、この学校に関わってきた。リーさん自身もクメール人で、この地域で生まれ育った。
リー氏によると、長年にわたり、党と国家の配慮と支援のおかげで、カマウ州のクメール系少数民族の生活は良い変化を遂げてきた。しかし、困難な状況のため、子供たちの教育に十分な注意を払えていない人々も依然として存在する。
この学校に通う少数民族の生徒のほとんどは、両親が遠方で働いているため、祖父母やその他の親戚に面倒を見てもらっている。祖父母は高齢であるため、子供たちの勉強にはあまり関心がなく、結果として子供たちのほとんどは教師に頼らざるを得ない状況にある。
「授業を行う際、私を含め学校の教師たちは、生徒一人ひとりの状況を理解し、能力に応じてグループ分けすることで、効果的な指導を行う必要があります。なぜなら、同じクラスであっても、家庭環境や学習環境の違いによって、生徒の学力は均一ではないからです。」
「学力が弱い生徒や困難な状況にある生徒には、より一層注意を払い、カリキュラムに早く追いつき、次の学年に進級できるよう、より多くのことを教えています。同時に、生徒たちが落胆したり、学校を辞めたりしないよう、定期的に情報共有や支援、励ましを行っています」と、リー先生は自身の経験を語った。
リー・ホア・リー先生は、学術的な知識を教えるだけでなく、道徳的価値観や、国家の文化的アイデンティティの維持・促進についても生徒たちを教育している。
「少数民族の生徒の多くは、入学当初は行儀が悪く、手に負えない状態です。これは、親元から遠く離れて暮らしており、親の監督が行き届いていないことが一因です。教師は常に生徒を自分の子供や孫のように扱い、彼らの考えや気持ちに耳を傾け、気を配り、悪い習慣や悪癖を徐々に正し、行儀よく、勉強に励むよう導いていかなければなりません」とリー氏は述べた。
同校の9年生、ダン・ティ・サ・ティアさんは、「家族を助けるために学校を辞めようと思った時期もありましたが、先生が勉強を続けるように励ましてくれました。先生方が私たちに教えてくださったように、大学に進学して少数民族地域の子どもたちの先生になるという目標を達成するために、一生懸命勉強していきます」と語った。
遠隔地に住む学生たちにテクノロジーを届ける。
トラン・ティ・ミー先生（1974年生まれ）は、カマウ省バクリエウ高校の英語教師で、30年近い教職経験を持っています。ミー先生は、教育の質を向上させるために、これまで数々の革新的なアイデアや取り組みを実施してきました。特に、遠隔地に住む生徒が知識にアクセスできるよう、テクノロジーと人工知能（AI）を橋渡しとして活用してきました。
新型コロナウイルス感染症のパンデミック中、地方の多くの教師や生徒にとってオンライン授業はまだ馴染みのないものだったため、トラン・ティ・ミー氏とその同僚は、遠隔地の教師たちに技術スキルやオンライン授業の方法を共有するために「メコン創造教師グループ」を設立しました。ミー氏の献身的な指導の下、多くの教師が「画面越しの授業」に対する不安を克服し、自信を持ってテクノロジーを活用して生徒の学習ペースを維持することができました。
その期間中、マイ氏はViettesol 2021オンライン英語教育カンファレンスでも講演を行い、オンライン学習が実際の教室での学習と同じくらい親しみやすく、魅力的なものになるように、生徒が工夫を凝らした指導方法の経験を共有しました。
「遠隔地に住む学生は情報技術へのアクセスが非常に限られています。私は既存の英語力を活かして、海外のニュースソースやソフトウェアにアクセスできるようになりました。私の目標は、情報技術の活用に関する意識を高め、同僚や学生がテクノロジーを活用して教育と学習をより便利にし、教育の質を向上させる手助けをすることです」とマイさんは語りました。
トラン・ティ・ミー氏の知識欲は、パンデミック後も衰えることはありませんでした。2022年から現在に至るまで、彼女は全国の主要大学で開催されるセミナーに継続的に参加し、英語教育におけるテクノロジーと人工知能の応用に関する学術論文を発表し続けています。
彼女の研究テーマは、非常に実践的で、遠隔地の学生にも容易にアクセスでき、常に学生をあらゆるイノベーションの中心に据える教育者の献身的な姿勢を示すものであるため、専門家から高い評価を受けている。
現在までに、マイ氏は5本の国際的な学術論文を発表しています。長年にわたり、マイクロソフト社から革新的な教育専門家として世界的に認められてきました。また、教育・学習管理アプリケーションであるClassDojoのアンバサダー、そして効果的な教育アプリケーションであるQuizizzのスーパートレーナーにも選ばれています。
トラン・ティ・ミー先生は、テクノロジーの活用における先駆者であるだけでなく、その前向きな姿勢、創造的な指導スタイル、そして刺激的な英語学習方法で生徒たちからも慕われています。以前は英語が苦手だった多くの生徒が、ミー先生の指導を受けて知識を向上させ、その多くが英語専攻の大学入学試験に合格しています。
典型的な例として、バクリエウ高校12C4組の生徒、ンゴ・ホアン・ジアバオ君が挙げられます。以前は英語が苦手で、英語の授業を嫌っていましたが、マイ先生の励ましと熱心な指導のおかげで、徐々に英語が好きになり、英語力も向上していきました。
「マイ先生の指導方法はとても革新的で魅力的です。学業で苦労している生徒には、ゲームを取り入れたり、自習方法を指導したり、英語でのコミュニケーションに自信を持たせたりするなど、個別の指導方法を用いてくれます。おかげで、私はすぐに上達することができました」とジア・バオは語った。
「私にとって、生徒たちが本当に良く学ぶためには、幸せを感じ、自信を持って学ぶことが不可欠です。特に、学習に苦労している生徒、特別な支援が必要な生徒、学業成績が振るわない生徒には、より一層注意を払っています。デジタル時代における知識習得の道のりで、どの生徒も取り残されたくないのです」と、トラン・ティ・ミー先生は語りました。
出典：https://giaoducthoidai.vn/nhung-bong-hoa-dep-vung-dat-mui-post757638.html
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