文学試験の反省

[広告1]

2023年度高校卒業試験文学試験に関する意見に対し、教育界は意見を深く率直に、オープンに受け止め、文学試験の構造を改善し、学校における文学の指導・学習・試験の革新を継続して行い、社会の要求を満たすとともに、2018年度一般教育計画を実施する必要がある。

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023: Những điều suy ngẫm từ đề thi môn văn - Ảnh 1. — 2023年度高等学校卒業程度試験文科試験後の受験生交流について

安全上の理由から「馴染みのある」試験構造

2023年度および近年の高校卒業程度認定試験は、高校卒業の認定と大学入学資格取得の基盤となるという「2in1」の目的を掲げています。当然のことながら、試験問題もすべての教科（試験）においてこの目的に沿ったものとなっています。したがって、受験勉強の原則を文系試験に当てはめてもおかしくはありません。

徹底的な調査が必要ですが、実践を通して、生徒たちは自己認識があり、文学の成績も良好で、その割合は25%を超えないことがわかりました。自然科学系の科目の質が高い学校では、文学は単なる暗記で、テストは内容に沿った設問に答える形式になっています。質の低い学校では、文学で4点、5点、あるいは6点を取る生徒は大成功と言えるでしょう。

このような状況において、100万人を超える受験者を対象とした文学試験を作成する際には、試験問題の安全性を最優先に考えなければなりません。管理者、教師、そして高校3年生の安全です。受験者に人生に役立つ知識をより多く提供するために、「5つか7つ」の作品を集めましょう。その過程で、必要に応じて、生徒たちは学び、読み、さらに深く学ぶことができます。安全性を確保するためには、試験の構成は「馴染みのある」ものでなければなりません。そうでなければ、もし「奇妙」だと判明したら、受験者は「ペンを噛む」ことになるでしょう。

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023: Những điều suy ngẫm từ đề thi môn văn - Ảnh 2. — 2023年度高校卒業試験の文学試験会場に入る準備をする受験生たち

教育方法の革新はまだ推進されていない

今年の高校卒業試験文学試験は、他の教科全般、特に文学において、長年にわたり教育方法の革新が行われてきたものの、その成果は依然として限定的であるという現実を浮き彫りにしているように思われます。改革は計画段階にとどまり、数回の模擬授業が実施された程度で、大規模なものではありません。カリキュラム、教科書、学校運営、教員の能力とモチベーション…これらは未だ統一されたものではなく、能力開発と質的向上を優先する方向への相乗効果を生み出していません。

高校卒業試験の文学にブレイクスルーを求めるなら…ちょっと待ってください！教育訓練省と関係省庁は、強い決意、長期的な粘り強さ、確固たる解決策、誠実さ、そして明確な目標を掲げ、現在の文学教育と学習を根本的に変えるロードマップを策定する必要があります。

文学を「暗記」で教えることは、長年の慢性病となっています。成績や成績向上、試験対策のための学習は、生徒、保護者、そして教師のモチベーションを歪めています。その結果、文学を教え、学ぶ教師は少なくなり、生徒は読書の習慣を身につけています。教師の「資本」は限られており、時代遅れであり、生徒の知識は断片化しています。この状況は真に改善する必要があります。

文学試験において18歳から「かけ離れすぎている」要件をなくす

毎年、教育訓練省は高校卒業試験の前に参考問題を発表し、学校はそれに基づいて高校3年生（12年生）の生徒を指導、学習、復習し、試験要件を満たせるよう努めます。来年度からは、参考問題は学年初めに発表される予定です。これにより、高校3年生の教師と生徒は具体的な目標を持ち、十分な時間を使って指導、学習を行い、教育訓練省の要件を遵守し、応用できるようになります。

教育訓練部の高等学校卒業試験委員会は、試験運営に人員を増員する必要がある。各地域の代表者、長年の経験と教科への深い理解を持つ教師、そして確かな技能と鋭い革新性を持つ若い教師などが含まれる。教師の世代間の調和を保つには、果敢に考え、果敢に行動し、果敢に責任を負う「総監督」が必要だ。そうして初めて、今年の文学試験のように、18歳から「かけ離れた」年齢設定の文学試験はなくなるだろう。