RMITベトナム校の応用科学学士（航空学）課程の最初の学生の一人として、クー・ミン・クーは自らの道を切り開いただけでなく、静かに未来の世代への道を切り開いた。
一流の学術的取り組みから、AIを航空安全に応用する卒業プロジェクトでの受賞まで、彼女の歩みは、目的地が空ではなく、最初の夢が育まれた講義室にある人々からインスピレーションを受けている。
自分の居心地の良い場所から一歩踏み出して、自分自身を見つけよう。
大学を選んだ後、クエは自分の性格に合った専攻を探し始めた。経営学を専攻できる分野で、専門的すぎず奥深く、将来の展望が明確に描けるような分野だ。当時、RMITベトナム校は航空学プログラムを開設したばかりで、それはまだ新しく難易度の高いプログラムだったが、まさにクエが求めていたものだった。
「このプログラムは、構成、国際的な視点、明確な方向性など、私の期待をすべて満たしています」と彼女は述べた。
「自分で調べて、家族とも話し合いました。最初は少し驚かれましたが、みんな私を応援してくれました。」
どの経験においても、常に明るい気持ちを保ちましょう。
ミン・クエは3年間の在学期間中、優れた学業成績だけでなく、RMITにおける航空学生コミュニティの構築における先駆者としても際立った存在でした。RMITのピアサポートプログラム（PAL）初の学生アカデミックサポートメンバーとして、クエはすぐに新入生にとってリーダー、メンター、そして時にはインスピレーションの源として、お馴染みの顔となりました。
PALプログラムマネージャーのマイケル・バレー氏は、クエさんの貢献を称賛し、次のように述べています。「クエさんは、学業支援において非常に優れた学生です。彼女は他の学生の学習をサポートするだけでなく、批判的思考力と自立心を育むよう促しています。多くの学生が、クエさんの献身的な姿勢、プロ意識、そして温かい人柄を信頼し、再びプログラムに参加しています。」
さらに、クエは航空学科の学生代表も務めている。彼女は学生たちの意見を明確かつ建設的に伝え、クラスメートや学科関係者から尊敬を集めている。
クエにとって、在学中の最大の課題は卒業制作を完成させることだった。しかし、この制作を通して、彼女と彼女のグループは専攻分野における最優秀卒業制作賞を受賞した。
ミン・クエ氏（中央）は、AIを用いたパイロットの疲労管理に関する卒業研究で優秀卒業研究賞を受賞した（写真：インタビュー対象者提供）。
「パイロット疲労管理のためのAIアプリケーション」プロジェクトは、航空業界における特に複雑でありながら非常に実用的な問題に取り組んでいます。チームは、顔認識と視線分析に基づき、飛行前の段階でパイロットの疲労を評価・管理するためにAIを活用することを提案しています。このシステムは、疲労レベルを低、中、高の3段階に分類し、パイロットの注意力が飛行に不十分と判断された場合に警告を発します。
「疲労度の評価は多くの場合、休息スケジュールに基づいて行われますが、これは必ずしも個人の真の状態を正確に反映するとは限りません。私たちのプロジェクトは、客観的かつ積極的な解決策を提供し、タイムリーな介入によって安全性を確保することを可能にします」とクエ氏は語った。
人工知能に関する技術的なバックグラウンドはなかったものの、クエ氏と彼女のチームは、航空安全に関わるという理由からこのアイデアを追求した。このプロジェクトは、その創造性と実践的な思考が高く評価され、審査員から絶賛された。
クエは学業に加えて、航空会社の実際の業務を直接経験するために、 ベトジェットエアの運航部門でインターンシップも行った。
「インターンシップを通して、より柔軟に対応できるようになり、より良い質問をするようになり、業界についてより深く理解できるようになりました」と彼女は語った。
彼女の旅におけるもう一つの記憶に残る出来事は、RMIT大学のグローバル・シチズン・リーダーシップ・プログラムの一環としてバルセロナを訪れた研修旅行だった。クエは世界スマートシティ展に参加し、国際的な友人たちと交流し、地元のリーダーたちに自身のアイデアを発表した。
「あの経験を通して、私の世界観は広がりました。グローバルな思考は必ずしも遠い場所から始まる必要はなく、教室の中、あらゆる会話やプロジェクトから始まるのだと気づいたのです」と彼女は語った。
クエにとって、「高い水準を維持する」とは、学業成績を維持することだけではなく、あらゆる困難に直面しても積極的で責任感のある態度を持ち、常に学び続ける精神を持つことでもある。それはリーダーとしての資質であり、いつかは教育者としての資質にもなり得るものだ。
遠くへ飛んで、また戻ってくる。
大学生活を終えようとしているクエは、当面のキャリアに集中するだけでなく、教壇に戻り次世代に刺激を与えるという目標も抱いている。現在、彼女は次のステップに進むことを切望しており、卒業後に貢献でき、実践的な経験を積めるような仕事の機会を積極的に探している。
「まずは働き始めて、業界をより深く理解し、実践的な経験を積み、課題に立ち向かい、成長していきたい」とクエ氏は語った。
「修士号取得は、私の専門知識を深めるだけでなく、大好きな分野で教職に復帰するためにも、ずっと長期的な目標でした。これは私が必ず達成したい目標なので、この学問の旅を実現するために、積極的に奨学金を探しています。」
クエの野心は、肩書きや学位だけに留まることはなかった。学生時代、クエは学ぶことだけでなく、知識を広め、他者の成長を助け、それぞれの道を切り開く手助けをすることにも大きな喜びを見出した。この気づきが、彼女にインスピレーションを与えてくれた教師たちのように、講師になるという夢を抱くきっかけとなった。
出典: https://phunuvietnam.vn/nu-sinh-vien-ung-dung-ai-quan-ly-tinh-trang-met-moi-cua-phi-cong-20250422101800912.htm
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