高校生の読書文化の育成

近年、学校や教育現場では、教育課程に沿って生徒に必要な知識を身につけさせることに加え、学校における比較的効果的なオープンライブラリシステムの構築と運用に投資することで、生徒の読書文化の育成にも力を入れています。読書文化を育み、生徒の読書習慣を育むため、学校や教育現場では、内容や形式の多様化を目指し、図書館活動や読書運動を積極的かつ柔軟に展開しています。

ズイティエン町では、近年、各レベルの学校インフラ整備への投資を集中させる中で、学校図書館システムの整備にも力を入れています。これにより、職員、教師、生徒の読書習慣の維持と読書文化の育成に積極的に貢献しています。現在、町内の全学校にグリーン図書館、移動図書館、教室用書棚など、様々なタイプの学校図書館が設置されており、いつでもどこでも読書ができる環境を整え、生徒の読書習慣を育んでいます。同時に、フレンドリーな図書館活動の有効性を促進し、生徒の自習、自主研究、ベトナム語の習得への意識向上を促し、学校と地域社会における読書文化環境の構築に取り組んでいます。

生徒の読書運動を育むという目標を達成するため、ティエンソンB小学校（ズイティエン町）では学校図書館の建設が同時に進められています。同校のトラン・ティ・トゥ・フオン校長は次のように述べています。「これまで学校は、書籍、新聞、雑誌、教育用図書など、多種多様な資料を豊富に揃えるため、購入、支援の呼びかけ、そして地域活動の活性化に努めてきました。学校図書館の整備に加え、教室用書棚やグリーンライブラリーの整備も推進しています。各クラスにはフレンドリーな書棚が設置され、生徒たちが自発的に書籍、新聞、雑誌を寄贈したり、交換したりしています。校庭には「グリーンライブラリー」と呼ばれる書棚があり、休み時間中の生徒の読書ニーズに応えています。学校図書館には、教師と生徒の教育学習ニーズを満たす基本的な書籍や資料が揃っています。」

ティエンソンB小学校（ズイティエン）の生徒たちによる図書館読書会。

省内では、学校図書館の活動が体系的かつ効果的に行われ、豊かで魅力的な学習環境の創出に貢献しています。生徒が図書館を訪れ、読書や貸出を行う割合が増加しています。図書館システムの価値を最大限に高めるため、学校は図書館読書時間に関する規則をしっかりと実施し、コンテスト、ブックフェスティバル、展示会、書籍紹介などの活動を効果的に展開することで、読書運動を文化的な美とし、教職員と生徒の日常的な習慣にしています。さらに、読書の意義と重要性を明確に認識した学校は、教師と生徒の間で読書運動を広く展開し、生徒の読書活動を促す様々な活動や形態を積極的に展開しています。例えば、生徒が休み時間に学校図書館で読書できるように読書カードを配布したり、学校図書館の蔵書を教室やグリーンライブラリーの書棚にローテーション配置したり、生徒が自分の書棚を管理できるようにしたり、グリーンライブラリー、グループ活動やクラス活動における物語や詩の朗読コンテストなどです。

投資を重視し、社会化を呼びかけ、体系的な図書循環活動を実施した結果、現在までに、省内のほとんどの学校の図書館には、専門書、参考資料、教科書、新聞、雑誌、ジャーナルなどの出版物など、あらゆる種類の数百万タイトルの比較的大量の図書、新聞、雑誌が所蔵されており、学生の読書ニーズに適切かつ十分に満たしています。

現在、技術の急速かつ力強い発展とデジタル変革の要請を受け、省内の学校図書館システムもこのニーズを迅速に捉え、施設や技術インフラへの多額の投資を行い、電子図書館（TVĐT）の活動を段階的に発展・活用しています。多くの学校では、生徒と教師の読書・研究ニーズを満たすために十分な閲覧室を備えた図書館施設が整備されており、各閲覧室にはインターネットに接続されたコンピューターを備えたTVĐTコーナーが設置されています。毎週の図書館活動時や毎日の午後には、多くの生徒がコンピューターを使って情報を活用しています。

タンタン中学校（タンリエム）副校長のグエン・ティ・ヴ・ビン氏は、学校におけるeラーニングの発展は、時間と空間の制約を受けずに資料や情報リソースにアクセスする機会を創出し、学校がより豊かで多様な図書館リソースを持つ上で不可欠な流れであると評価しています。eラーニングは、特に2018年度一般教育プログラムを実施する学年において、教育活動と学習活動にプラスの影響を与えています。生徒たちはオープンプログラムや自由回答形式の質問システムにアクセスして学習し、教科書以外の教材も活用するよう奨励されているため、eラーニングチャネルからより多くの情報や教材を活用することは非常に有益です。さらに、eラーニングは生徒の学習プロセスにおけるスキル向上にも役立ちます。

図書館の読書時間中、生徒たちは電子図書館の情報を活用し、読むことに非常に興味を持っています。リー・トゥオンキエット高校（キムバン）の生徒、チュー・ミン・ズオンさんは次のように述べています。「知識と学習能力を高めるために、本や「ハード」な資料を通して自主的に読書や学習をするだけでなく、学校の電子図書館の「ソフト」な資料システムを通して授業内容を学び、研究することにも多くの時間を費やしています。活用を通して、学校の電子図書館は安定して動作し、接続も良好で、豊富な資料が私のニーズによく合っていることがわかりました。」

省内の学校は、一般教育の発展における図書館システムの重要性を正しく認識し、図書館の質のあらゆる側面の向上を柔軟に指導し、図書館が不要不急の存在のままで、効果的に運営されないことを許していません。図書や書籍の供給源を拡大するための投資資金面での多くの困難にもかかわらず、学校は大胆に社会化を推進し、学校図書館と地域の文化施設、または学校図書館間の図書の貸借を増やしました。これにより、学校図書館システムの設備が徐々に改善され、サービスの質と活動の質が向上し、教師と生徒が読書をし、読書習慣を維持するための好ましい条件が整えられました。

タン・ハ

出典: https://baohanam.com.vn/van-hoa/phat-trien-van-hoa-doc-trong-hoc-sinh-pho-thong-130123.html