テレビ購入に4億7600万ドンかかることに保護者が疑問、校長は何と答える？

- Ảnh 1. — 学校は教育訓練省の意見を求めるために資金調達計画を立案している。

グエンクエン高校（ホーチミン市ホアフン区）に通う10年生の保護者は、タンニエン新聞の取材に対し、次のように語った。「先日、今年度最初の保護者会で、担任の先生が学校が奨励金や施設整備などのために総額181万5000ドンの支援を必要としていると報告しました。これを2300人の生徒で分配すると、1人あたり年間80万ドン、1学期あたり40万ドンになります。この18億ドンのうち、4億7600万ドンがテレビの購入に充てられており、全体の26%以上を占めています。タンニエン新聞が私たち保護者のためにこの件について報じられるよう、ご協力をお願いします。」

上記の情報に対し、グエンクエン高校のカオ・ミン・クイ校長は、9月末に行われた全校の保護者と教師の会議で、学校は2025～2026学年度の資金動員計画案を提出し、保護者からの意見を求めたと述べた。

クイ氏は、学校が今年最初の保護者と教師の面談で以下の内容の草案を提示したと述べた。

現在、学校Aエリアの28教室では、14年前に設置された50インチの古いテレビが使用されており、老朽化が進んでいます。黒板があるため、テレビは高い位置に取り付ける必要があり、近くの生徒は見上げざるを得ず首に負担がかかり、遠くの生徒はよく見えません。

そのため、クイ氏は、学校は教室にテレビシステムと滑り台を設置するための価格と計画を検討したと述べた。

具体的には、75インチテレビ：想定価格1700万/台×28室＝4億7600万。スライド式ボード：設計上、テレビはボードの中央、生徒の目線の高さに設置されます。そのため、テレビ使用時はボード（2枚）のフレームとボックスを左右両側に移動できるように再設計し、テレビを使用しない時は教師がボードを引き戻して書き込みを行ったり、ボードとテレビを一体化させたりする必要があります。

グエン・クエン学校の校長は、議事録によると、クラスの意見は100%一致しており、支援の原則を強制することなく正しく実施することが目的だったと述べた。通達第16号に規定されている支援動員計画策定プロセスに従い、学校は合意を得た後、計画を完成させ、教育訓練省に提出した。教育訓練省の承認を得た後、学校は自発性の原則に基づき、強制や平等化を一切行わずに支援を動員した。

グエン・クエン高等学校長は、次のように明言しています。「これはスポンサーシップキャンペーンであり、学校は平均額を設定することはありません。学校の方針は、保護者、スポンサー、企業、慈善団体を動員し、少額の寄付者は少なく、多額な寄付者は多く、公的かつ透明性のある視点で会計処理することです。これは受益者が学生であるスポンサーシップであり、学校は平等に支援するものではありません。現在、学校は保護者にこの金額の支払いを義務付ける発表を行っていません。教育訓練省の承認を得た後、学校はスポンサー、企業、慈善団体に動員を求める公開書簡を送付する予定です。」

さらに、クイ氏は、学校のリーダーたちは、学校の政策や学校の擁護計画の実施に関する見解を保護者が理解できるよう、意見に耳を傾け、具体的に説明する用意があると述べた。

- Ảnh 2. — ホーチミン市教育訓練局は、学校の収入と資金調達に対する校長の責任を規制しています。

資金調達における校長の責任

教育機関における資金動員計画の策定に関しては、新学期の初めに、ホーチミン市教育訓練局は、学校に対し、現行の基準および規範の規制に従い、目的、受益者、組織および実施方法、実施の進捗状況、活動の質に対する責任、製品および作品の質を詳細な見積もりとともに明確に定義した上で、資金動員の内容および計画を策定することを義務付けています。

学校は、教育訓練省から実施計画を承認する公式文書を受け取った後にのみ、資金を動員することができます。

ホーチミン市教育訓練局によると、学校は資金援助を受ける際、援助受領書を承認し、領収書を作成し、詳細な会計帳簿を開設して援助額を別途追跡し、銀行または国庫に追加の口座を開設して送金された援助金を受け取り、規則に従って会計システムに記録する必要がある。

特に、教育訓練省は、学校が平均的な資金レベルを設定することは許可されていないと指摘しています。

ホーチミン市教育訓練局は、学校長が後援金の動員、受領、管理、使用について法的責任を負うことを強調した。後援者と連携し、教育機関に対する後援活動を効果的に組織・実施する。後援金を活用し、学校施設の整備、教育活動の支援、教育機関の発展計画に沿った教育活動を行う際の優先順位を、後援者に積極的に提案する。

スポンサーが実施した製品および工事の受入および受領を法的規制に従って組織し、製品および工事が効果的に正しい目的で使用されるように管理、保守、修理の責任を負います。

校長は、資金動員計画の実施完了後、資金の動員、受領、管理及び使用の状況について、上位管理部門に報告する責任を負う。

要請に応じて、教育機関における資金の管理および使用状況を監視、点検、検査する機能を持つ部署に報告および説明する責任を負います。

スポンサーシップの受け取り、管理、使用に関して、役員、教師、スタッフ、学生、保護者、スポンサーからの質問（ある場合）を説明し、回答する責任があります。

出典: https://thanhnien.vn/phu-huynh-thac-mac-ve-476-trieu-dong-mua-tivi-hieu-truong-noi-gi-185251005225234584.htm