タンビン高校の校長、グエン・ティ・タオ氏は、学校にこのような優秀な生徒がいることを大変誇りに思っている。（写真：ドゥエン・ファン）
ホーチミン市タンソンニー区（旧タンフー区）のタンビン高校に通う12年生のヴー・クイ・ドゥックさんは、先日、優秀な生徒を対象とした市レベルのコンピュータサイエンスコンテストで満点を獲得した。特筆すべきは、ドゥックさんは補習授業には一切参加していないにもかかわらず、長年にわたり一貫して優秀な成績を収めてきたことである。
課外活動から
コンピュータサイエンスに情熱を傾ける学生は概して物静かで控えめだという先入観とは裏腹に、Qui Ducは非常に饒舌だ。Ducは、2025-2026年度の市レベルの優秀学生コンテストで1位を獲得したことに驚きはなかったと語った。彼は、試験の要件をすべて満たすのに120分のうち90分しかかからなかったと述べた。
「残り30分になったところで、私は席に着き、自分の作品のあらゆる部分を綿密に見直しました。間違いがないと確信できた時だけ、提出しました」とデュックは語った。
ドゥクは、中学3年生の時にコンピュータサイエンスの授業でPythonプログラミングを学んだ際（ 教育訓練省の2018年度一般教育プログラムによる）、この分野に対する尽きることのない情熱に気づいた。「まるで新しい『窓』が開いたようで、探求したい魅力的なことが山ほどあったんです。」
それ以来、その生徒はコンピュータサイエンスにますます多くの時間を費やすようになった。学校での通常の授業の他に、最初はただ調べて読むための資料を探していた。そして、高校1年生の半ば、タンビン高校のコンピュータサイエンスグループが主催する課外活動に参加していたとき、ドゥックはレ・ティ・タイン・クイン先生の目に留まった。
「その日、ステージで競い合った10年生の中で、ドゥックが一番目立っていました。彼のコンピュータサイエンスに関する思考は非常に速く、独創的でした。その後、彼と話をして、コンピュータサイエンスが好きな生徒のための学校の特別クラスに参加するよう誘いました」とクイン先生は当時を振り返った。
クイ・ドゥックが12A1クラスのクラスメートたちと記念撮影 - 写真：ドゥエン・ファン
ヴー・クイ・ドゥックは、高校2年生の時に、ホーチミン市教育訓練局主催の高校生優秀者オリンピック競技会でいきなり1位を獲得した。高校3年生になると、ホーチミン市屈指の学術的な祭典である市レベルの優秀者競技会で満点を獲得し、その実力を改めて証明した。この競技会には、専門高校の生徒も参加している。
ドゥックは自身の最近の成果について、タンビン学校のIT部門のクイン先生をはじめとする教師陣の献身的な指導と支援のおかげだと述べた。
「先生方は私が正しい方向に勉強し、訓練できるよう助けてくれただけでなく、コンピュータサイエンスは常に興味深い驚きに満ちた学問だと私に感じさせてくれました」と、その男子学生は締めくくった。
波の問題解決
タンビン高校の数学教師で12A1組の担任教師であるトラン・グオン・フォン氏は、「クイ・ドゥックは10年生から現在まで、補習授業には一切出席していませんが、すべての科目で優秀な成績を収めているため、毎年優秀生徒の称号を獲得しています」と語った。
彼女は学業担当の模範的なクラス委員で、とても明るく社交的で、グループに対して責任感も強い。友達の勉強もよく手伝っている。特に数学では、いつも私を驚かせてくれる。彼女の解答はたいてい非常に簡潔だが、論理的に正しく、分かりやすく説明されている。
クイ・ドゥックの担任教師であるトラン・グオン・フォン氏は、ドゥックは非常に勤勉な生徒だとコメントした。（写真：ドゥエン・ファン）
ドゥク氏は、自己学習能力は学生だけでなく、社会人にとっても不可欠だと考えている。彼によれば、自己学習は個人の成功または失敗を左右する決定的な要因であり、この能力があれば、教師とのコミュニケーションから、他人に頼らずに学習教材を自主的に探すことまで、あらゆる面でより主体的に行動できるようになるからだ。
「今日の高度な技術時代において、学習は生涯にわたるプロセスです。自己学習がなければ、人は容易に時代に取り残されてしまいます。自己学習は、自己を律し、自制心を養い、継続的に自己を向上させるための方法です」とドゥック氏は断言した。
では、コンピュータサイエンスをしっかり学ぶには何が必要でしょうか？ デュック氏はためらうことなく即座に、学習者には明確で包括的な学習計画が必要だと答えた。知識は膨大だが、学習は目的意識を持って行うべきであり、無計画に進めてはならない。
コンピュータサイエンスで優秀な成績を収めるには、まず数学に精通していることが不可欠です。なぜなら、数学とコンピュータサイエンスは密接に関連しているからです。さらに、コンピュータサイエンスの学習に役立つ教材のほとんどは英語で書かれています。そのため、学生は英語に堪能である必要があり、そうすることで、自力でオンラインで学習や問題解決のためのリソースを見つけることができるようになります。
「授業で学んだ後、記憶に残りやすいように自分で知識を整理するようにしています。先生方が講義をしたり、問題の解き方を提案したりしている間、私はよく新しい解き方を考えて、それがどのように機能するかを試してみます。そして、この学習方法は非常に効果的だと感じています」と、その男子生徒は語った。
高校卒業まであと数週間となった今も、ヴー・クイ・ドゥックは教師から与えられた課題と、自分で調べて完成させる課題の2種類に熱心に取り組んでいる。彼の目標は、迫りくる高校卒業試験の準備だけではない。それ以上に、知識とスキルの両面で万全の準備を整え、将来大学で情報技術分野で優秀な成績を収めることを目指しているのだ。
* Le Thi Thanh Quynh 氏 (ホーチミン市タンビン高校コンピューター サイエンス教師):
彼らは自己学習に対する意識が非常に高い。
優秀な高校3年生の指導を担当するコンピュータサイエンス教師のレ・ティ・タイン・クイン氏は、ヴー・クイ・ドゥックの直接の指導者である。（写真：ドゥエン・ファン）
ヴー・クイ・ドゥックは勤勉で努力家な学生で、特に自主学習への意欲が非常に高い。彼は私が課した課題をいつも期限前に提出してくれる。さらに、自主的に追加の練習問題や教材を探し出して勉強している。
彼は高校1年生になってから高度なコンピュータサイエンスを学び始め、補習授業も受け始めましたが、持ち前の鋭い思考力と学習意欲のおかげで、非常に速いペースで進歩しました。私は、ドゥクが学業や将来のキャリアにおいて、特に彼が愛する情報技術分野で、さらに大きな成功を収めると確信しています。
出典: https://tuoitre.vn/qui-duc-va-diem-tuyet-doi-hoc-sinh-gioi-tin-hoc-tp-hcm-20260512091306699.htm
コメント (0)