ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長は、市内の4万7000人以上の教師に英語能力に関する調査への参加を要請したことについて語った。

ミン氏によると、この調査結果は、市と教育訓練局が現状を現実的かつ科学的に把握するために重要かつ不可欠な入力データとなる。収集されたデータは、「学校における英語の段階的な第二言語化」プロジェクトの開発基盤として活用される。このプロジェクトは、 教育の質の向上と国際社会への統合を目指す重要な目標である。

ミン氏は、全体的な結果に基づき、教育訓練省が、結論91-KL/TWに従った教育改革の要件を満たし、適切、効果的、かつ実現可能な方法で職員の外国語能力の向上を訓練し支援するための計画とロードマップを算出し、策定することを明言した。

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ホーチミン市教育訓練局長ホー・タン・ミン氏。写真： HV

「これは個々の教師の能力や専門性を評価したり、ランク付けしたりするための試験ではありません。調査結果は、業績評価、給与検討、懲戒処分、その他の個人的な目的など、いかなる目的にも一切使用されません」とミン氏は述べ、各個人の結果は機密扱いされ、教師本人とプロジェクト運営委員会（全体計画の策定に役立つデータの収集と分析を担う専門部署）のサポートチームのみがアクセスできることを明言した。

ミン氏は、この調査への参加は、各教師にとって現在の英語力レベルを客観的に評価する機会でもあると考えています。そこから、教師は積極的に学習・自己啓発計画を立て、教育における国際統合の潮流に備え、専門的な仕事と教育における新たな機会を切り開くことができるのです。

出典: https://vietnamnet.vn/so-giao-duc-tphcm-len-tieng-viec-47-000-giao-vien-bi-kiem-tra-trinh-do-tieng-anh-2392607.html