チーダム村のヴァン・ドゥ小学校は、デジタル変革を推進し、教育と学習に情報技術を応用することで、 教育全体の質の向上に貢献している。
合併後、フート省の教育訓練部門は、規模、質、有効性の3つの側面すべてにおいて大きな成果を上げています。教育開発のメカニズムと政策が優先され、学校ネットワークが強化・拡大され、インフラと教育学習設備が投資を受け、徐々に近代化され、教員と教育管理職員は量と質の面で基本的に要件を満たし、標準化されています。この計画は、フート省の教育訓練を包括的、高品質、効果的、かつ持続可能な方法で発展させ、地域の社会経済開発状況に沿って教育へのアクセスの公平性を確保することを目的としています。省は、効率性を高めるために教育機関ネットワークを計画・合理化すること、教員と管理職員の質を向上させること、デジタル変革を促進し、科学技術を応用し、外国語能力を高めること、教育の実際の質と生徒の学習成果を主な評価基準として使用することに重点を置いています。2030年までに、省の大衆教育と高等教育の質は全国トップクラスの地域になります。北部ミッドランズ地方および山岳地帯における教育訓練の中心地としての役割を確固たるものとし、2045年までのビジョンとして、教育訓練の質を地域および国際的な先進レベルに近づけることを目指す。
2030年までの就学前教育の具体的な目標には、3歳から5歳までの子どもの普遍的な教育の実現、5歳児の100%の就学の確保、就学前児童の99.5%が1日2コマの就学を目指すことなどが含まれます。子どものケア、育成、教育の質は引き続き向上し、幼少期からの総合的な発達の基盤が築かれます。省はまた、就学前教師の標準化、私立就学前教育の合理的な発展、国家基準を満たす学校の割合の増加にも重点を置きます。一般教育レベルでは、総合教育の質の向上、生徒が知識、技能、人格において調和的に発達することの確保が計画の重点となっています。省は、適切な年齢での就学率を高く維持し、小学校の生徒の100%が1日2コマの就学を行い、高校の卒業率が99.8%に達し、生徒が全国、地域、国際的な賞を受賞することを目指しています。プロジェクトのハイライトの1つは、外国語の発展と学校におけるデジタル変革の戦略です。フー・トー省は、学校で英語を第二言語として段階的に導入することを目指しており、中等学校の生徒の100%が規定のカリキュラムに従って英語を学び、あらゆるレベルで55のバイリンガル学校が設立される予定です。同時に、教育部門のすべての管理スタッフ、教師、従業員は、デジタルスキルと教育と管理における人工知能の応用に関するトレーニングを受けます。同省はまた、ヴィン・フック、フン・ヴオン、ホアン・ヴァン・トゥーの専門高校を省と国の重点的な質の高い学校に発展させることに特に注意を払い、高度な地域基準を満たし、国際基準に近づくことを目指し、 科学研究、イノベーション、才能ある学生の育成の中心となることを目指しています。このプロジェクトはまた、適切な条件を備えた地域で質の高い一般教育機関を開発することに重点を置いています。各重点経済区には、同期したインフラと最新の設備を備えた少なくとも1つの質の高い一般教育機関があります。高等教育機関と職業教育機関のネットワークは合理的に組織され、アップグレードのための投資が増加しています。省が管理する高等教育機関の100%と職業教育機関の少なくとも80%が国家基準を満たし、20%がアジアの先進国に匹敵する近代的な設備を備えるよう努める。卒業生の就職率は90%を超え、高等教育年齢の50%が高等教育を受けている。大学卒以上の学歴を持つ労働者の割合は24%に達し、基礎科学、工学、技術を専攻する労働者の割合は少なくとも35%に達する。高等教育機関は、国と地域の研究、イノベーション、起業の中心となるよう向上する。職業教育法に従って、教員の100%が研修基準を満たし、講師の少なくとも40%が修士号以上を取得し、大学講師の博士号取得者の割合は少なくとも35%に達し、准教授は最低10名、学生の少なくとも90%が卒業後に就職できるよう確保する。ヴィンフック省、フートー省、ホアビン省（旧）に、国家重点職業専門学校の基準を満たす職業専門学校を少なくとも1校含む、3つの重点職業教育機関を設立する。計画に基づき、ヴィンイエン省に都市部と一体化した大学街／大学村を設立し、評判の高い高等教育機関や企業を誘致する。
2035年までに、フート省は、教師の100%が基準を満たし、就学前教育の教師の少なくとも95%が基準を上回り、一般教育の教師の少なくとも40%が基準を上回ること、公立学校の100%が国家基準を満たし、40%以上がレベル2に達すること、就学前児童の99.5%以上が1日2回のセッションに参加すること、中学校卒業後の生徒の少なくとも95%が高等学校またはそれに相当する学校に進学すること、高等学校卒業生の少なくとも65%が大学に進学すること、職業教育機関の100%が品質認定を取得し、ビジネスパートナーシップを確立すること、そして高等学校およびそれに相当する教育の普遍化を目指します。
2045年までに、省の教育訓練システムは近代的で公平かつ質の高いものとなり、地域および国際的な先進レベルに近づき、全国でもトップクラスの水準に達するでしょう。教育指数は人間開発指数（HDI）に0.9以上貢献します。省内には国際水準に近づく専門学校が3校設置され、一般教育学校の30%がアジア地域の先進水準を達成し、公立職業教育機関の100%が国家基準を満たし、英語が第二言語として広く使用されるようになります。すべての市民は生涯学習の機会を得て、スキルを向上させ、個人の潜在能力を最大限に発揮できるようになります。質の高い人材と科学技術人材が省の原動力となり、競争優位性となるでしょう。
上記の目標を実現するために、フート省は、教育における党の指導的役割の強化、具体的な仕組みや政策の改革、教育機関やインフラのネットワークの強化、社会資源の動員、教員の質の向上、デジタル化と国際統合の推進、職業教育と高等教育の強力な発展など、多くの協調的な解決策を提案しました。このプロジェクトは、教育訓練の根本的かつ包括的な改革に関する中央委員会の決議を具体化するだけでなく、人材の質の向上、社会経済発展の促進、地域格差の縮小、そしてすべての市民への学習機会の確保のための基盤を築くものです。
フー・トー省は、強い政治的決意と包括的な解決策をもって、教育訓練の発展において大きな飛躍を遂げ、新時代の急速かつ持続可能な発展の要求を満たす質の高い労働力を育成することを目指している。
ハン・トゥイ
出典：https://baophutho.vn/tao-nbsp-dot-pha-phat-trien-nbsp-giao-nbsp-duc-va-nbsp-dao-nbsp-tao-255397.htm
コメント (0)