このプログラムには、 ハノイから上級専門家や講演者が参加しました。具体的には、ハノイ教育大学の元学長であるグエン・ヴァン・ミン教授、ハノイ教育大学の教育方法学科長であるトゥオン・ズイ・ハイ准教授などです。
プログラムに参加する代表者たち
農林大学側からは、党委員会、理事会、学部・研究所・センターの責任者、そして教育に直接携わる多数の講師が研修プログラムに参加しました。この研修プログラムは、講師が学習者中心の現代的な教育方法を習得できるよう支援するとともに、各研修プログラムの学習成果に沿って、学習者の能力開発を目的とした教育・学習活動を設計、組織、評価する能力を高めることを目的として実施されました。
グエン・フン・クアン准教授（党委員会副書記、大学学長）が、この式典で講演を行った。
開会の挨拶で、グエン・フン・クアン准教授（党委員会副書記兼大学学長）は、学習成果に基づいたカリキュラムの構築と実施は、教育の質を向上させ、社会と労働市場のニーズを満たすための重要な要件であると強調しました。高等教育が能力ベースの訓練モデルへと大きく移行する中で、教育方法と評価における革新は、学習者が訓練目標に定められた能力を確実に習得できるよう、重要な役割を果たすと述べました。
グエン・ヴァン・ミン教授（博士） - ハノイ教育大学元学長
研修セッションでは、上級専門家が、学習成果の概要、コース設計、カリキュラム開発、学習者の能力開発と学習成果の達成を目的とした講義の設計に関するガイダンス、学習成果を満たす評価方法の設計、学習活動の構築と授業の編成に関する実践的な演習など、多くの実践的な内容を共有しました。
本プログラムでは、理論的な内容に加え、講師同士が意見交換を行い、教育過程における課題について議論・解決し、具体的な状況を分析し、学習成果に基づいた授業計画の作成を実践する時間も設けた。多くの意見が共有され、困難や障害を明確にし、研修機関における実施効果を高めるための解決策が提案された。
代表者たちは意見を交換し、議論を重ね、教育過程で直面した困難について解決策を見出した。
この研修プログラムを通して、農林大学の教員は、教育の質を向上させるために必要な知識、技能、方法を新たに習得し、 農業、林業、環境資源、技術、農村開発の分野における質の高い人材育成という目標の達成に効果的に貢献することができた。
代表団は記念写真を撮影した。
この研修プログラムは、研修の質を継続的に向上させ、教育の質に関する認定基準を満たすとともに、近代的で革新的かつ統合的な教育環境を構築するというタイグエン農林大学の取り組みを改めて示すことを目的とした、大学の実践的な活動の一つです。
月光
出典：https://tuaf.edu.vn/bai-viet/tap-huan-phuong-phap-giang-day-dap-ung-chuan-dau-ra-43576.html
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