文学：考えを明確に表現し、要点に集中し続ける能力を養う。
ハノイで10年近くにわたり10年生入学試験の指導に携わってきた文学教師のグエン・ヴー・マイ・フオン氏によると、試験直前の最終段階は、生徒が準備過程全体を見直す上で特に重要だという。フオン氏は、最近よくある間違いは、生徒がテーマから外れた長文のエッセイを書いたり、話がまとまらなかったり、論理的でなかったり、質問に正しく答えていなかったりすることだと考えている。こうした些細なミスが、多くの生徒を不必要に失点させている。「今は、生徒が自分の作品をすべて見直し、間違いのリストを作成し、知識を見直して弱点を特定し、修正する時です。もはや、新しい模擬試験をたくさん解く時ではありません」とフオン氏は語った。
彼女によれば、現代文学において最も重要なスキルは、考えを明確に表現し、要点を的確に捉えることだという。社会批評のエッセイでは、学生は冗長に書き連ねるのではなく、段落の冒頭に主要な主張を述べる必要がある。
読解問題において、彼女は生徒が修辞技法を特定するだけでなく、それが文章の内容や表現力に及ぼす影響を分析すべきだと考えている。特に試験で教科書以外の資料が使用される場合、文章のテーマを正しく特定する能力が非常に重要になる。生徒がテーマを誤って特定すると、的外れな解答をしてしまい、連続する複数の問題で減点される可能性が高くなる。
試験を受ける際の反射神経を向上させるため、フオン先生は生徒たちに「問題の種類ノート」を作成することを勧めている。これは、社会評論、人物分析、詩、短編小説など、よくある問題の種類を体系化し、問題の要件を容易に把握できるようにするためだ。
タンロン高校の教師であるヴー・タイン・ホア氏も同様の見解を示しており、最近の試験問題は教科書以外の全く新しい教材を使用しているため、生徒たちは以前のように「詰め込み学習」や模範解答の暗記で文学の試験対策をすることはできないと考えている。
「文学の試験は、もはや暗記ではなく、技能を問うものとなっています。読解力と社会評論のセクションで良い成績を収めれば、6点前後は容易に獲得できます。文学分析のセクションで良い成績を収めれば、7～8点を取ることもそれほど難しくありません」とホア氏はコメントした。
教師によると、準備の最終段階では、生徒は新しい知識を詰め込もうとするのではなく、あらゆる種類のエッセイを体系的に復習すべきだという。文学分析のセクションは、文章が散漫だと簡単に減点されるため、生徒は簡潔かつ明瞭に、そして課題に忠実に書く必要がある。「多くの生徒は非常に長いエッセイを書くが、要点を押さえていないため、点数が低い。重要なのは、問題を正しく展開し、明確な構成を持ち、首尾一貫した議論を展開することだ」と教師は述べた。
ホア先生は、最終段階での試験問題対策は2つのステップで進めるべきだと考えている。まず、問題形式ごとに個別に練習して構造をしっかりと理解し、次に総合的な試験形式の問題に取り組み、問題への対応力を磨く。先生によれば、各試験後の徹底した採点と訂正は、生徒が自分の弱点を把握し、試験で不必要に点数を落とすことを避ける上で非常に重要な要素だという。
数学：追加の個別指導に過度に頼るのではなく、自主学習能力を高める。
ハノイの数学教師、トラン・マン・トゥン氏によると、生徒は幅広く勉強するのではなく、目標とする点数を明確に設定し、苦手な問題に集中する必要があるという。「今一番大切なのは、自分の弱点を把握し、そこを克服することに集中することです。今は非常に貴重な時期です」と彼は語った。
董氏の見解によれば、今年の数学の試験では、引き続き現実世界の状況に関連した問題が出題される可能性が高く、生徒には優れた読解力と正確なデータ処理能力が求められるだろう。したがって、問題を注意深く読み、推論における誤りを避ける能力が極めて重要となる。
董先生は、短い段階に分けた学習戦略を提案した。最初の週は、「3-2-2」モデルを適用できる。3日間は基本的な代数を復習し、2日間は内接四角形、三角関数、接線などの幾何学を復習し、残りの2日間は目標スコアに応じて分類された問題を練習する。
最終週には、学生は模擬試験で練習し、毎日午前中に120分間、1つの模擬試験を解くことで、体と心が時間的なプレッシャーに慣れるようにすべきです。
英語の試験：特に語彙と発音で減点されないように。
タンロン高校の英語教師であるヴー・クイン・チャン氏によると、近年の英語試験の構成はあまり変わっていない。そのため、生徒たちは試験問題の練習と重要な知識の復習に集中するのに最適な時期である。
トラン氏は、受験者数が多く競争が激しいため、現在の試験問題はより明確に差別化を図る傾向にあると考えている。そのため、基本的な問題に加えて、最も優秀で才能のある学生を選抜するための「ひっかけ問題」も依然として出題されるだろう。今日の多くの学生の最大の弱点は文法ではなく語彙である。「文法は体系的で、しっかり学べばほとんどのタイプの問題に対応できます。しかし、語彙は非常に広範囲にわたるため、学生は語彙力が不足しやすく、間違いを犯しやすいのです」と彼女は分析した。
この問題を克服するためには、生徒は新しい語彙を短期間に詰め込もうとするのではなく、カリキュラムの各トピックを復習し、教科書の語彙を復習することで、より確実に記憶に定着させるべきである。
さらに、発音とアクセントも、それほど難しくはないものの、多くの学生が減点される原因となっている問題群です。「多くの学生は語彙は覚えても発音をしっかり理解していないため、試験で発音とアクセントの両方で間違いを犯してしまうのです」と彼女は述べました。
トラン先生によると、この期間中の補習授業は必須ではなく、生徒一人ひとりの自習能力に応じて必要となる。学力が弱い生徒や適切な学習方法が分からない生徒には、教師による追加指導が依然として必要となる。一方、自習能力の高い生徒は、教材や練習問題のみに頼って自力で準備を進めることができる。
高校1年生入学試験直前の最終段階では、冷静さ、落ち着き、そして適切な学習戦略が、生徒一人ひとりの成績を大きく左右します。教師によると、試験直前の最終段階で最も重要なのは、どれだけ多くの新しい知識を習得するかではなく、学習プロセス全体を体系的に見直し、間違いを特定し、安定した精神状態を維持する能力です。最近の試験問題は、丸暗記よりも応用力や真のスキルを評価するものへと変化しています。そのため、良い成績を収めたい生徒は、機械的に暗記するのではなく、試験を受ける際の反射神経、表現力、読解力、論理的思考力を磨く必要があります。「継続的な練習、自分の弱点の理解、そして小さな間違いを一つ一つ修正すること以外に秘訣はありません」と、教師のヴー・タイン・ホアは述べています。
出典: https://baophapluat.vn/thay-co-mach-ky-nang-nuoc-rut-truc-ky-thi-lop-10.html
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