2025年には、多くの大学が独自の試験結果に基づいて入学定員を増やす予定です。より多くの機会を得るために、多くの受験生が大学入学を目指して競争を始めるでしょう。
1月18日と19日に行われたハノイ工科大学思考力評価試験の第1回試験に参加した、 バクカン英才高等学校（バクカン）数学専攻12年生のグエン・リン・チさんは、試験の形式に慣れるためにこの試験に参加したと語った。正式な試験は第2回試験だった。
この試験に向けて、チーさんは毎週多くの時間をオンラインでの勉強と練習に費やしています。チーさんは「この試験の後、苦手な部分があれば、公式試験に向けてしっかりと復習し、改善していきます」と語りました。
ハノイ工科大学は、2025年度に思考力評価試験を導入する最初の大学です。新たに発表された入学計画によると、同大学は今年、安定した3つの入学方式を維持します。才能評価方式は入学目標の20%を占め、思考力評価試験のスコアに基づく入学方式は入学目標の40%を占め、2025年度高校卒業程度認定試験のスコアに基づく入学方式は入学目標の40%を占めます。
そのため、ハノイ工科大学は、昨年と比較して、2025年の高校卒業試験の成績に基づいて入学定員を10％削減し、一方で定員評価方式により入学定員を10％増加させました。
ハノイ工科大学だけでなく、多くの大学も、一部の大学が独自に実施した試験の結果に基づいて入学定員を増やす計画を発表した。
多くの大学では、成績証明書や高校卒業程度試験の点数を考慮する基準を下げ、別入学方式や別試験の割合を増やす傾向にあります。
ハノイのファムホンタイ高校12年生、グエン・ヒュー・トリさんは、いくつかの個別試験の準備として、最適な準備方針を定めるため、試験の新設点を綿密に研究したと語った。ハノイ工科大学の思考力評価試験に自信を持って臨むため、トリさんは「学校が事前に発表した模擬試験の構成に沿って、復習と練習に多くの時間を費やしました」と語った。
グエンフエ高等学校（ハノイ）の12年生であるTrinh Minh Chauさんは、常にトレンドを調査して更新しており、10年生のときからハノイ国立大学の能力評価試験に向けて勉強してきました。
チャウさんはこう語った。「志望校に合格する確率を高めるため、自習とセンター試験対策で実力判定テストの練習をすることにしました。現在、入学方法には様々な種類があり、私たちにとってはチャンスであると同時に課題でもあります。」
2018年度一般教育課程を履修する最初の一群の生徒は、2025年に多くの大きな変更を伴う高等学校卒業試験を受験します。そのため、今年の個別試験も、新しいプログラムに合わせて多くの変更が加えられることになります。
ハノイ国立大学では、2025年度の能力評価試験において、設問、出題形式、問題内容に大幅な変更が行われます。試験科目ごとに、全セクションにクラスター問題が設けられます。
データに関する文脈では、受験者の総合的な能力を評価するために、1～3種類の異なる設問が出題されます。クラスター設問は、与えられた資料に基づいた新しいトピックで、受験者は与えられた問題を特定、分析し、解決策を提案することが求められます。
ハノイ工科大学の思考力評価試験について、同校副校長のグエン・フォン・ディエン准教授は、今年の思考力評価試験の作成作業は、すべての問題を2018年度の一般教育プログラムの内容と一致させる必要があるため、昨年よりも複雑で困難であると述べた。
これまでに、50以上の高等教育機関がハノイ工科大学の思考力評価試験の結果を入学選考に利用しています。
しかし、グエン・フォン・ディエン准教授によると、入学規則によって、各大学は試験の点数を異なる採点基準に換算する方法が異なるとのことです。そのため、ディエン准教授は、出願手続き中に受験者は情報を慎重に調べる必要があると指摘しました。
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出典: https://daidoanket.vn/thi-sinh-bat-dau-cuoc-dua-vao-dai-hoc-10298681.html
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