イ・ベ・クアン先生（ホアソン村フンヴオン中学校の教師）は、恵まれない山間部や少数民族地域における教育革新運動の先駆的な教育者の一人である。
Y Bế Kuan氏は2011年に数学と物理教育の学位を取得後、Cư Pui中学校（Cư Pui村）で働き始めました。2020年にはHùng Vương中学校（Hòa Sơn村）に転任しました。この学校では、両親が遠方で働いているため、多くの生徒が祖父母と暮らしており、その結果、内気さ、社会不安、学習意欲の低下が見られます。教師たちは、これらの生徒が学校に通うよう励ますために努力し、各授業に多大な労力を費やしています。
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| ホアソン村のフンヴオン中学校の教師、イ・ベ・クアン先生は、自宅で授業計画を勉強している。 |
Y Bế Kuan先生は、生徒たちの自宅を頻繁に訪問し、生徒たちの体調を尋ねたり、自身の経験談を共有したりすることで、学習意欲を高め、励ますように努めています。また、積極的に人工知能（ChatGPT、Geminiなど）を活用して授業の準備や演習問題の作成を行い、空間幾何学に関する動画を作成して生徒が視覚的に理解しやすくしたり、Azotaアプリを通して宿題を出して自習能力を高めたりしています。
ホアソン村人民委員会のフイン・ベト・チュン委員長によると、教師のイ・ベ・クアン氏が情報技術を教育に活用しようと努力したことは、革新性、創造性、技術習得の促進に貢献し、地域教育の質を徐々に向上させているという。
教師という職業に就くきっかけは人それぞれだが、心の奥底では、すべての教師が、未来の世代を健康で愛情深く、聡明な人間に育てたいという深い愛情と燃えるような願望を抱いている。 |
職業への愛情と、どの生徒も取り残されないようにするという強い決意に突き動かされ、レ・クオック・タイン氏（フーモー村スアンクアン1小学校の教師であり、青年会の会長）は、青年会の活動や子供たちの運動を革新し、恵まれない地域の生徒たちのために健全な遊び場を作り出すことに尽力してきた。
タン先生は次のように懸念を表明しました。「フーモー村は省内で最も恵まれない地域の一つです。生徒たちは情報技術や英語といった科目に触れる機会が限られています。そのため、生徒たちが十分な知識、コミュニケーション能力、そして人生に対する自信を身につけられるよう、教師一人ひとりが努力を倍増、あるいは三倍に増やさなければなりません。私は、生徒たちにソフトスキルを教え、自信を持ってコミュニケーションできるよう促し、先生に質問する方法を教えるために、青年会や児童運動の活動を革新することにしました。その代表的な例としては、『ゴールデンベル』クイズ、教育クイズ、史跡での青年会メンバーの募集、そして友人たちの就学を支援する『貯金箱』運動などが挙げられます。」
スアンクアン1小学校の校長、チン・ゴック・ビン氏によると、レ・クオック・タイン先生の指導の下、同校の学習環境はますます活気に満ち、熱意にあふれたものになっているという。同校は約50平方メートルの部屋を伝統的な教室として、また生徒が青年会活動に参加できる場所として活用し、「遊びながら学ぶ」というアプローチを通して学習の質を徐々に向上させている。
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| ナムカ村のトラン・クオック・トアン中学校の教師、ファム・ティ・ホンさんと彼女の生徒たち。 |
恵まれない家庭に生まれたファム・ティ・ホン先生（1991年生まれ）は、ナムカ村のトラン・クオック・トアン中学校の教師で、非常に困難な学生生活を送ってきた。毎日、幼い弟妹の世話や家事をしながら学校に通わなければならなかった。教科書を手に入れるため、ホン先生は上級生から本を借りるしかなかった。
ホンさんは当時を振り返り、「当時、私の家族は非常に苦しい状況にありました。母は交通事故に遭い、父は私と4人の妹たちの学費を稼ぐために、毎日バイクタクシーの運転手として働かなければなりませんでした。教員養成プログラムが授業料無料だと知った時、迷わず入学を決めました。そして2013年、タイグエン大学文学教育学部を卒業しました」と語った。
2017年、ホンさんはトラン・クオック・トアン中学校に契約教師として採用されました。教師としてのキャリアを成功させるために、彼女は元教師をはじめとする多くの人々から支援を受けました。また、生徒の登校を促すために保護者や地方自治体と継続的に協力し、恵まれない境遇の生徒のために衣服、自転車、奨学金を提供するスポンサーを探しました。
ホンさんの足跡をたどるように、ヴー・ティ・サンさん（ナムカ村プラオシエン集落出身）はあらゆる困難を乗り越え、ナムカ村に定住した北部からの移住者グループの中で、モン族として初めて大学に入学しました。サンさんはこう語っています。「ホンさんがいなかったら、おそらく9年生で結婚するために学校を中退していたでしょう。彼女のアドバイスを常に心に留め、教師になるために勉強を続け、ナムカの辺境の地に戻って子供たちに読み書きを教えたいと思っています。」
出典: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/tron-chu-ven-nghe-85a00bf/
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