大学の自治には依然として多くの欠陥がある

（NLDO） - 大学の自治の成功は、人材の質の向上、イノベーションの促進、社会経済の発展に大きく貢献するでしょう。

ベトナム大学教育品質保証ネットワーククラブ（CLB）は、ホーチミン市のフンヴォン大学と共同で、「品質保証に関連した大学の自治に基づく大学統治の革新」と題したワークショップを最近開催しました。

ワークショップで講演したホーチミン市フンヴォン大学の副学長であり、クラブ副会長でもあるトラン・ヴィエット・アイン博士は、自治に基づく大学統治は避けられない潮流であるだけでなく、大学が社会の急速な変化に柔軟に対応し、資源を最適化して競争力を高めるための重要な解決策でもあると述べました。しかし、これを効果的に行うには、統治と教育におけるデジタル変革、教育と研修の質の確保、国際協力、持続可能性に向けた研修プログラムの開発、持続可能な方法での資源の動員と管理など、さまざまな要素を密接に組み合わせる必要があります。

トラン・ヴィエット・アン博士が会議で講演

ベトナムにおける大学自治のプロセスについて、運輸技術大学のグエン・ティ・トゥー・ハ博士は、現在約30の公立大学が自治を実施しており、一定の成果を上げていると述べた。自治大学の国家教育システムにおける地位は強化され、発展の動機が高まり、社会に深い影響を与え、より柔軟な収入源を創出し、教職員の収入を増やし、統合を容易にしている。しかし、自治の実施プロセスには、法制度の不整合、一部のパイロット大学が自治実施の条件を十分に整えていないこと、多くの大学が自治権を「すべてを決定する」権利と誤解し、法律の規定を無視して実施しているなど、限界や不十分さも明らかになっている。

グエン・ディン・ドゥック教授は大学の自治を「100％契約」と評価

クラブ代表のグエン・ディン・ドゥック教授（ ハノイ工科大学評議会議長）は、「大学の自治は100%の契約のようなものだ」と評価したが、同時に多くの問題や欠陥も生じていると述べた。また、公立学校の自治は明確に規定されているものの、私立学校の自治には依然として多くの欠陥があり、十分に実施されていないと述べた。ドゥック教授は、学校の所有者と理事会の間で権限と責任を明確に分担する必要があると述べた。

グローバル化の文脈における教育の質の変化 ― 課題と機会について、ホーチミン市国家大学学生課長のグエン・ミン・フエン・トラン博士は、教育の質（QoE）の維持・確保と変化への対応は避けられない課題に直面していると述べた。これらの困難は、グローバル化の文脈におけるQoEの変化の複雑さだけでなく、外部要因や関係機関・組織の限界からも生じている。

ワークショップでは、ベトナムの大学教育の評価と発展についても議論が集中し、ベトナムの大学教育の国際アクセスと統合、大学教育の基準と品質、教育におけるデジタル変革と技術の応用、大学の管理と自治のメカニズムなどについて議論されました。主なポイントは、国際アクセスと統合、基準と品質、デジタル変革と技術の応用、管理と自治のメカニズムです。

会議に出席した代表者

発表と議論では、ベトナムの高等教育が自律性の実現によって、自律性能力の強化、社会資源の動員、質の向上、国際統合といった目覚ましい成果を上げていることも言及されました。しかしながら、大学、特に公立大学の役割と責任が十分に推進されていないこと、ガバナンスと財政メカニズムが十分に柔軟でなく、イノベーションと創造性への強い動機付けが不十分であること、社会のニーズを満たすための教育の質と能力が依然として限られていることなど、克服すべき課題や欠点が依然として多く存在します。

主な勧告には、大学の自治に関する制度や法律を改善し、科目の役割と責任を明確にすること、公立学校が質を確保しながら真に自治を促進できる条件を整えること、私立学校が力強く発展し、公正に競争できる条件を奨励し、整えること、大学と企業および社会組織との協力および連携を促進することの必要性が挙げられている。

グエン・ディン・ドゥック教授は締めくくりの挨拶で、大学の自治の成功は人材の質の向上、イノベーションの促進、社会経済の発展に大きく貢献するだろうと強調した。

ベトナムにおける大学の自治革新というテーマに焦点を当て、ドゥック氏は、校長と教育委員会委員長のどちらが「偉い」のかを明確にすることで、優劣が決まると述べた。教育委員会委員長は戦略を立案し、校長を任命する立場にあるが、学校においては校長が権限を握っている。校長と教育委員会委員長が一体となれば、学校は発展し、その逆もまた然りである。

出典: https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm