（NLĐO）－大学の自治の成功は、人材の質の向上、イノベーションの促進、 経済と社会の発展に大きく貢献するだろう。
ベトナム高等教育質保証ネットワーククラブは、ホーチミン市のフンブオン大学と共同で、「大学の自治と質保証に基づく大学ガバナンスの革新」と題したワークショップを最近開催しました。
会議で講演したホーチミン市のフンブオン大学副学長兼クラブ副会長のトラン・ヴィエット・アイン博士は、自治に基づく大学運営は避けられない潮流であるだけでなく、大学が社会の急速な変化に柔軟に対応し、資源を最適化し、競争力を高めるための重要な解決策でもあると述べた。しかし、これを効果的に実施するには、ガバナンスと教育におけるデジタル変革、教育と研修の質の確保、国際協力、持続可能性に向けた研修プログラムの開発、持続可能な方法での資源の動員と管理など、さまざまな要素を密接に組み合わせる必要があると指摘した。
トラン・ヴィエット・アン博士が会議で講演を行った。
ベトナムにおける大学の自治化の過程について、交通技術大学のグエン・ティ・トゥ・ハ博士は、現在約30の公立高等教育機関が自治化を実施しており、一定の成果を上げていると述べた。自治大学の国家教育システムにおける地位は強化され、発展へのさらなる推進力を得て、社会に大きな影響を与え、より柔軟な収入源を生み出し、講師の収入を増加させ、統合を容易にしている。しかし、自治化の実施は、法制度の不整合、自治化への準備が不十分なパイロット高等教育機関、そして多くの高等教育機関が自治権を「すべてを決定する権利」と誤解し、法的規制を考慮せずに悪用しているといった限界や欠点も明らかにしている。
グエン・ディン・ドゥック教授は、大学の自治を「外部委託」システムだと評価した。
ベトナム国立大学ハノイ校の大学評議会議長であり、同クラブの代表でもあるグエン・ディン・ドゥック教授は、「大学の自治は100点契約制度に似ている」と評価する一方で、大学の自治には多くの問題点や欠点も生じていると指摘した。また、公立大学では自治が明確に定義されているものの、私立大学では不十分で、十分に実施されていないと主張した。同教授によれば、大学の所有者と理事会の間で、権限と責任を明確に区別する必要があるという。
グローバル化の文脈における教育の質の変化 ― 課題と機会 ― に関して、ベトナム国家大学ホーチミン市校学生課長のグエン・ミン・フエン・チャン博士は、教育の質を維持・確保し、変化に適応し対応するには、必然的に課題に直面することになると述べた。これらの困難は、グローバル化の文脈における教育の質の変化の複雑な性質だけでなく、外部要因や関係機関・組織の限界からも生じている。
ワークショップでは、ベトナムの高等教育の評価と発展についても議論が行われ、ベトナムの高等教育の国際的なアプローチと統合、高等教育の基準と質、教育におけるデジタル変革と技術の応用、大学の管理と自治の仕組みなどが主な論点として挙げられた。
ワークショップに参加する代表者たち
発表や議論では、自治の実施によってベトナムの高等教育が達成した重要な成果、例えば自治能力の強化、社会資源の動員、質の向上、国際統合などが強調された。しかしながら、大学、特に公立大学の役割と責任を十分に活用できていないこと、ガバナンスと財政メカニズムが柔軟性に欠け、イノベーションへの強いインセンティブを生み出していないこと、そして教育の質と社会のニーズを満たす能力が依然として限られていることなど、克服すべき多くの困難や欠点も依然として存在する。
主な提言は、大学の自治に関する制度的・法的枠組みの改善、関係者の役割と責任の明確化、公立大学が質の確保を前提として真に自治を行使できる環境の整備、私立大学の力強い発展と健全な競争の促進、そして大学と企業や社会組織との協力関係の強化といったニーズに対応するものである。
グエン・ディン・ドゥック教授は、閉会の挨拶の中で、大学の自治の成功は、人材の質の向上、イノベーションの促進、そして社会経済発展の促進に大きく貢献するだろうと強調した。
ベトナムにおける大学自治改革というテーマに焦点を当て、ドゥック氏は、階層構造を確立するためには、学長と大学評議会議長のどちらがより権限を持つかを明確にする必要があると主張した。大学評議会議長は戦略策定と学長の任命を担当するが、大学内では学長が公印を握っている。学長と大学評議会議長が協力すれば大学は発展し、そうでなければ大学は衰退するだろう。
出典： https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm
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