(NLĐO) - 大学の自治の成功は、人材の質の向上、イノベーションの促進、 社会経済的側面の発展に大きく貢献するでしょう。
ベトナム高等教育品質保証ネットワーククラブは、ホーチミン市のフンヴォン大学と共同で、「大学の自治と品質保証に基づく大学統治の革新」と題するワークショップを最近開催しました。
会議で講演したホーチミン市フンヴォン大学の副学長であり、クラブ副会長でもあるトラン・ヴィエット・アン博士は、自治に基づく大学統治は避けられない潮流であるだけでなく、大学が社会の急速な変化に柔軟に対応し、資源を最適化して競争力を高めるための重要な解決策でもあると述べました。しかし、これを効果的に実施するには、統治と教育におけるデジタル変革、教育と研修の質の確保、国際協力、持続可能性に向けた研修プログラムの開発、持続可能な方法での資源の動員と管理など、複数の要素を密接に組み合わせる必要があります。
会議で講演するトラン・ヴィエット・アン博士。
ベトナムにおける大学自治のプロセスについて、運輸技術大学のグエン・ティ・トゥー・ハ博士は、現在約30の公立高等教育機関が自治を実施しており、一定の成果を上げていると述べた。自治大学は国家教育システムにおいて地位を強化し、発展の推進力となり、社会に大きな影響を与え、より柔軟な収入源を創出し、教員の収入を増やし、統合を容易にしている。しかし、自治の実施は、法的枠組みの一貫性の欠如、自治への十分な準備が整っていない一部の試験的高等教育機関、そして多くの高等教育機関が自治権を「すべてを決定する」権利と誤解し、誤用しているなど、限界や欠陥も明らかにしている。
グエン・ディン・ドゥック教授は大学の自治を「外注」システムであると評価した。
ベトナム国立大学ハノイ校工科大学評議会議長であり、クラブ代表でもあるグエン・ディン・ドゥック教授は、「大学の自治は100点満点の契約制度に似ている」と評価する一方で、大学の自治は多くの問題や欠陥も生み出していると指摘した。また、公立大学では自治が明確に定義されているものの、私立大学では不十分で、十分に実施されていないと主張した。ドゥック教授によると、大学の所有者と理事会の間で権限と責任を明確に区別する必要があるという。
グローバル化の文脈における教育の質の変化 ― 課題と機会について、ホーチミン市ベトナム国家大学学生課長のグエン・ミン・フエン・トラン博士は、教育の質の維持・確保、そして変化への適応と対応には、必然的に課題が伴うと述べました。これらの困難は、グローバル化の文脈における教育の質の変化の複雑さだけでなく、外的要因や関係機関・組織の限界からも生じています。
ワークショップでは、ベトナムの高等教育の評価と発展についても議論が集中し、ベトナムの高等教育の国際的なアプローチと統合、高等教育の基準と質、教育におけるデジタル変革と技術の応用、大学の管理と自治のメカニズムなどが主要なポイントとして取り上げられました。
ワークショップに参加した代表者たち
発表と議論では、ベトナムの高等教育が自治権の導入によって、自治能力の強化、社会資源の動員、質の向上、国際統合といった大きな成果を達成したことが強調されました。しかしながら、大学、特に公立大学の役割と責任が十分に発揮されていないこと、ガバナンスと財政メカニズムが十分に柔軟でなく、イノベーションへの強いインセンティブを生み出していないこと、教育の質と社会ニーズへの対応力が依然として限られていることなど、依然として克服すべき多くの困難と欠点が残されています。
主な勧告は、大学の自治に関する制度的・法的枠組みを改善し、関係者の役割と責任を明確にし、公立大学が質を確保しながら真に自治権を発揮できる条件を整え、私立大学の健全な発展と競争を奨励・促進し、大学と企業および社会団体との協力と連携を促進する必要性を取り上げている。
グエン・ディン・ドゥック教授は締めくくりの挨拶で、大学の自治の成功は人材の質の向上、イノベーションの促進、社会経済の発展の促進に大きく貢献するだろうと強調した。
ベトナムにおける大学の自治改革に焦点を当て、ドゥック氏は、階層構造を確立するためには、学長と大学評議会議長のどちらがより権力を持つかを明確にする必要があると主張した。大学評議会議長は戦略策定と学長の任命に責任を負っているが、大学内部では学長が公式の権限を握っている。学長と大学評議会議長が一体となれば大学は発展し、その逆もまた真なりである。
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出典: https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm
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