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| 生徒が作成した STEM プロジェクトのほとんどは、現実の問題の解決に実際的に応用できます。 |
STEMフェスティバルは、グループ学習を刺激し、生徒の創造性を育み、 科学研究を実生活に応用する健全な遊び場です。3年目を迎えたダラット市STEMフェスティバルでは、生徒から提出されたSTEMビデオや創作作品の数と質の両方が著しく向上しました。
今年のイベントには、40校の小中学校から715名の生徒が参加しました。STEMビデオ部門では、応募作品のほとんどが、それぞれの学校におけるSTEM 教育活動の実施過程を忠実に記録し、活動の目的、内容、そして教育的価値を明確に伝えていました。STEM製品コンテストでは、参加校が真摯かつ積極的な姿勢を示し、多くの作品が実践的な教育課題に基づいて開発され、生徒の具体的なニーズや学習環境に密接に関連していました。中には、内容とプレゼンテーションの両面で綿密な準備が見られた作品もありました。
教育訓練部門副部長兼審査委員長のタン・ティ・ハン氏は、多くの作品が高度な科学的知識を明確に示しており、学生たちの学際的な知識を応用する能力を示していると評価しました。ロボット競技では、学生たちは非常に優れたプログラミングスキルを発揮し、学んだ知識を試験の課題を解決するために柔軟に応用する能力を身につけていました。競技チームはロボットの設計と組み立てに体系的な投資を行い、真剣に準備を進めていました。多くのロボットが効果的に動作し、技術要件と試験内容をしっかりと満たしていました。
小学校レベルでは、風力発電所の模型、小型掃除機、生態系模型など、STEM分野の優秀作品が多数選出されました。中学校レベルでは、「緑の地球のための無限回転ディスク」、学校や病院への物資輸送用ロボット、ダラットの有名なランドマークや人々の生活を描いた模型などが特に人気を集めました。今年のSTEMプロジェクトのほとんどが、環境に優しく安全で持続可能な未来を推進するためにテクノロジーを活用していることは明らかです。
「家族とカウダットへの校外学習に行った際、巨大な風力タービンについて尋ねると、両親はあれは風力タービンだと説明してくれました。風力は環境に優しいグリーンエネルギー源の一つで、風力発電によって生み出されるものです。勉強した本にも風力エネルギーについて書かれていたので、そこからアイデアを思いつき、先生やクラスメートと一緒に、日常生活に風力エネルギーを応用するモデルを作りました」と、チュン・ヴオン小学校のトラン・クオック・ジア・ミンさんはプロジェクトについて語りました。このプロジェクトは審査員から最優秀賞を受賞しました。生徒たちにとって、これは大きな励みとなり、科学技術の知識を現実の問題解決に応用する能力を示すものとなりました。審査員が感銘を受けた点の一つは、生徒たちが年齢の低さにもかかわらず、自信を持って流暢にプロジェクトを発表し、質問に明確に答えていたことです。
教育訓練局長のグエン・ヴィン・ヒエン氏によると、今年のテーマは「AIとSTEM：創造性の発射台、未来をつなぐ」であり、学生に創造性を発揮する十分な機会が与えられます。これは、科学技術製品だけでなく、あらゆる分野や職業でAIに触れる絶好の機会です。また、学生が興味深い科学活動に参加・体験し、知識を実践に応用し、大胆さと自信を育む機会でもあります。これにより、2018年度一般教育プログラムの目標を達成するための資質と能力が育まれます。
近年、ダラット市教育局は地域におけるSTEM教育活動に大きな力を入れています。各授業で実施されるSTEM教育活動は、生徒たちがより高いレベルのSTEM活動、すなわち体験学習や科学研究に参加するための基礎となる知識とスキルを習得するのに役立っています。STEMは単なる教育方法ではなく、知識の宝庫を開き、創造性を育み、21世紀の市民に不可欠なスキルを育成する鍵であり、テクノロジーを習得し、未来を築く上で重要な役割を果たします。
出典: https://baolamdong.vn/xa-hoi/202504/ung-dung-stem-vao-cuoc-song-b6e3d5f/
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