学校のたゆまぬ努力が認められ、省人民委員会委員長より3年連続（2022-2023年度、2023-2024年度、2024-2025年度）で「優秀労働集団」の称号を授与されました。この称号を獲得するために、Phi My幼稚園は、国境地帯の教育特有の課題解決に重点を置き、 教育の質の向上という目標を一貫して追求してきました。学校は、従来の一方的な教育方法から子ども中心のアプローチへと移行し、子どもたちの創造的思考を刺激し、最大限に引き出すことを目指しています。
同校の党書記兼校長であるノン・ティ・トリウ・ハン氏は、「最近、学校運営委員会は、職員、教師、従業員の能力向上と教育方法の革新を中核要素として特定しました。私たちは、安全で友好的な教育環境の構築に重点を置き、STEAM教育法と体験型活動を幼児教育プログラムに自然に統合しています。最高の目標は、子どもたちが身体的、知的、言語的、情緒的、社会的な側面、そして美的側面において総合的に発達できるよう支援し、子どもたちが自信を持って小学校1年生に進級できるよう、必要なスキルと習慣を身につけさせることです」と述べました。
専門的な解決策の有効性は、就学年を通しての子供たちの発達指標によって明確に実証されています。過去3年間で、18～24ヶ月児の就学率は51%を超え、旧チャンディン区教育訓練局の目標を3%上回りました。5歳児は100%が就学前教育プログラムを修了し、子供たちの栄養失調率は3%未満に抑えられました。特に、各クラスのSTEAM活動コーナーでは、子供たちは自由に創造性を発揮し、学習プロジェクトに取り組むことができ、幼い頃から論理的思考力とチームワーク能力を養うのに役立っています。
教育の質の向上と並行して、学校は職員、教師、保護者向けにデジタル変革を実施しました。これには、授業料のキャッシュレス決済、授業計画、クラス管理、児童評価におけるデジタル技術ソフトウェアの活用、管理、給食計画、会計、認定、普遍教育、入学手続きのためのソフトウェアの使用などが含まれます。現在、人事管理記録は100%デジタル化されています。
ピミー幼稚園の2歳児クラスに通うお子さんを持つ保護者のタオ・ティ・ホンさんは、「学校がコミュニケーションにデジタル技術を積極的に活用するようになったことで、私たち親は大変安心できるようになりました。子どもたちの食事や日々の活動について常に情報が得られるようになったからです。それだけでなく、学校が企画する多様な体験活動のおかげで、子どもは以前よりも自信を持ち、社交的になり、学校に行くことをより楽しむようになったと感じています」と述べています。
フィ・ミー幼稚園は、専門的な業務において卓越した成果を上げるだけでなく、以下のような活動を通して文化の継承にも力を入れています。テン地方の民謡を歌ったり、ティンリュートを演奏したりするクラブを設立する、民俗遊戯を子供たちの日常活動に取り入れる、地元の祭りで子供たちに伝統的な民族衣装を着せる、などです。
クオックカイン村文化社会局長のノン・チュン・キエン氏は次のように評価しました。「ピ・ミー幼稚園は、村における教育の卓越性を象徴する輝かしい模範です。私たちは、同園が地域全体の教育に貢献していることを高く評価しています。同園の活動は園内にとどまらず、近隣地域にも強く波及しており、優れた教育と学習の模範となる輝かしい存在となっています。」
私たちは、こうした名もなき英雄たちの献身的な努力によって、この学校が親御さんたちにとって永遠に信頼できる場所であり続け、この国の国境地帯に住む子どもたちの夢を育む場所であり続けると信じています。
出典: https://baolangson.vn/truong-mam-non-phi-my-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-tren-vung-dat-coi-nguon-cach-mang-5072165.html
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