会議には、国会文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長、教育訓練大臣のグエン・キム・ソン氏、国会文化教育委員会のグエン・ティ・マイ・ホア副委員長、タ・ヴァン・ハ副委員長、ディン・コン・シー副委員長、グエン・ビエット・ルオン副委員長、ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣、文化教育委員会常任委員、教育訓練省の各部局の責任者らが出席した。
 |
作業風景
会議では、国会文化教育委員会常任委員会が、2023～2024学年度の教育分野の多くの好ましい成果を評価した。
具体的には、制度と法律の整備に留意し、教育訓練の根本的かつ包括的な改革に関する決議第29-NQ/TW号の10年間の実施状況をレビューし、 2024年8月12日付の結論第91-KL/TW号を発布して決議第29-NQ/TW号の継続実施を勧告し、政府と首相に対し、教育訓練の発展に関する法令、決議、プロジェクト、計画を発布するよう勧告し、当該分野の任務および学年任務の実施を指導・指示する文書を発布する。国会に提出する教員法の草案を綿密に準備する。
2023年8月19日付国会常任委員会決議第686/NQ-UBTVQH15号の実施に関し、教育訓練省は政府に決議の公布を求めるとともに、割り当てられた課題と解決策を具体的に定め、作業のロードマップ、進捗状況、および品質を確保する計画を策定した。これに基づき、省内の12の部署が、25の課題群の実施、関係省庁および部局との調整による3つの課題群の実施、および22の法文書の見直し、修正、補足の実施を具体的に担当することとなった。
 |
ファム・ゴック・トゥオン副大臣は会議で教育訓練省の報告書を提出した。
教育訓練における国家管理は革新され、教育機関のガバナンスにおける自主性と革新が促進され、行政改革が実施され、管理と教育に情報技術が活用されました。地方自治体は、地方分権化、権限委譲、責任の強化を積極的に推進し、教育機関の任務遂行における意欲と自発性、そして創造性を育んでいます。
学校・学級のネットワークと規模は引き続き投資の焦点となっており、教育施設の配置・再編、学校所在地の統合、管理単位の合理化、工業団地や輸出加工区における就学前教育施設ネットワークの計画などが注目されている。一部の地方では、工業団地内に公立幼稚園を建設し、幼児教室と中等幼児教室を増設する投資を行っているほか、「就学前教育計画」と「2018年一般教育計画」の実施要件を満たすため、設備や教材の購入投資にも力を入れている。
児童の就学率は引き続き上昇し、72.6%（前年度比2.2%増）に達した。5歳児の就学前教育の普遍化は強化・維持され、初等・中等教育の普遍化は地方レベルで重視され、徐々に高い水準の達成を目指している。就学年齢の児童、特に困難な状況にある児童や障害のある児童の小学校就学を促進している。2023-2024年度、適齢期の小学校就学率は99.7%に達し、初等教育課程修了者の中学校就学率は98.17%に達した。
 |
国会文化教育委員会のディン・コン・シー副委員長が同委員会常任委員会の評価報告書を提出した。
安全な学校を建設し、幼稚園での事故や怪我を防止するために、地方自治体は規則に従って積極的に安全基準の検討と評価を行っています。
一般教育、大衆教育、重点教育の質は向上し続け、ベトナムの学生は競争して多くの国際的な賞を受賞しており、育児と教育に重点が置かれています。
高等教育における自治は、規定に従って説明責任、広報、情報の透明性の実現に伴い、徐々に強化されつつあり、学校統治システムの完成が優先されている。
 |
国会文化教育委員会のタ・ヴァン・ハ副委員長が会議で演説した。
科学技術革新活動は引き続き推進されており、高等教育機関の数、国際的に認められた研修プログラムの数、そして国内の科学者による国際的な論文数が増加しています。
高等教育機関は品質保証条件への関心をますます高めており、認定・認証を受けた高等教育機関および研修プログラムの数は急増しています。ベトナムの半導体チップ産業における人材育成を中心とするハイテク分野における質の高い人材の育成を継続的に推進していきます。高等教育機関は、ベトナムの半導体チップ産業における人材育成を万全に進めるため、積極的かつ責任を持って様々なソリューションを実施しています。
デジタル変革を推進し、管理・指導・運営、そして教育・学習活動に情報技術を活用します。現在までに、幼稚園から一般教育に至るまで、教育分野のデータベース構築は100%完了しています。
 |
教育訓練省中等教育局長グエン・スアン・タン氏は会議で次のように述べた。
教育の社会化政策は目覚ましい成果を上げており、一部の企業は工業団地や輸出加工区の住宅地に非営利幼稚園を設立し、労働者の子弟を教育の場としています。また、保護者の多様なニーズに応えるため、独立型、私立、非公立の幼稚園が増加しています。一部の地方では、独自の政策によって非公立幼稚園の発展を促しています。
教育分野の限界と欠陥に言及することに加えて、国会文化教育委員会の常任委員会では、ベトナム語を海外在住ベトナム人に教えること、高校卒業試験の組み合わせ選択の違い、学校での英語の段階的な第二言語化、学校文化の構築、学問の誠実さ、教育への支出と投資の問題、教師法の構築、追加教育と学習、10年生への入学など、教育訓練省に明確化を求める多くの問題も議論されました。ファム・ゴック・トゥオン副大臣と教育訓練省の各部局の代表者は、これらの問題を共有し、明確にしました。
会議で演説したグエン・キム・ソン大臣は、過去1年間の教育分野における主要な成果の数々を強調しました。これには、決議第29-NQ/TW号の10年間の実施状況の総括、2045年までのビジョンを掲げた2030年までの教育訓練開発戦略の策定、高等教育機関と教育機関のためのネットワーク計画の策定、障害者のための専門教育機関制度とインクルーシブ教育の発展を支援するセンター制度の計画などが含まれます。
 |
グエン・キム・ソン大臣が会議で演説
大臣によれば、達成された成果は国会の文化教育委員会の重要な支援と協力を得たものである。
国会文化教育委員会常任委員会の関心事項である、政治局第91号結論の実施ロードマップ、合理化、キャリアガイダンス、10年生への入学、支出、半導体人材育成タスクなどについてさらに明確にした。大臣はまた、2024～2025学年度およびそれ以降の教育分野の作業とタスクについても共有した。
「2025年には、特に政治局結論第91号の実施、2045年までのビジョンを含む2030年までの教育訓練発展戦略の実施、2025年高校卒業試験の実施、2018年一般教育プログラムの実施第1フェーズのまとめなど、まだ多くの課題が残っています。教育訓練省が文化教育委員会と調整しなければならない課題はまだ多くあります」と大臣は述べた。
国会文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は閉会の辞で、この会議は教育問題を明らかにする精神で開催され、短期的および長期的な問題を評価し、解決策と実施ロードマップを提案することを強調した。
 |
国会文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長が会議の締めくくりの演説を行った。
グエン・ダック・ヴィン氏は、2023～2024年度の教育分野の好成績を振り返り、教育分野全体の努力と成果を高く評価し、教育分野のスタッフ、教師、従業員のたゆまぬ努力に感謝の意を表した。
今後取り組むべき課題について、グエン・ダック・ヴィン氏は、教育訓練省が教育訓練に関する政策と戦略を継続的に検討し、政治局の結論第91号に従って教育訓練における根本的かつ包括的な革新を継続的に実施し、政府が2045年までのビジョンを掲げた2030年までの教育訓練開発戦略を早急に発表することを提言した。
教育訓練省は、教育訓練における国家管理に引き続き重点を置き、検査と試験を強化し、新たな喫緊の課題の解決を目指しています。同時に、学校文化の発展、教育の公平性の確保、成績不振の撲滅に引き続き取り組み、「真の学習、真の試験、真の才能」という視点を実践していく必要があります。
今後、国会文化教育委員会は、質の高い人材育成に関する専門的な監督業務を実施する予定です。グエン・ダック・ヴィン氏は、教育訓練省が監督業務において文化教育委員会と連携することを提案しました。
[広告2]
出典: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9861
コメント (0)