スマートスクールへの投資は、数多くの実用的なメリットをもたらし、 教育の質の向上に貢献する。しかし、これは多くの地域にとって課題も伴う。特に山間部、僻地、恵まれない地域では、社会的な動員という問題は容易ではない。
ハノイ市バディン区では、現在、幼稚園A、トゥーレ小学校、トンニャット中学校の3校がスマートスクール建設に投資しています。これらの学校は、特に重要な場所を中心に学校のセキュリティを確保するためのカメラに加え、アクセスカードや指紋スキャナーなどの関連システムと統合、接続、同期できるAIデバイスを搭載した教室用カメラにも投資し、顔認証機能も備えています。さらに、デジタル変革を支援するため、教室の様子を録画するPTZカメラにも投資し、講義や授業活動を自動的にデジタル学習教材としてデジタル化する予定です。
これは、2023年から2025年の期間にバディン地区の一部の幼稚園、小学校、中学校でスマートスクールを構築するための物理インフラと情報技術への投資計画（計画163）の実施内容の1つです。バディン地区はまた、標準的な機器とケーブルを使用したブロードバンド有線ネットワークへの投資に重点を置いた最新のインターネットネットワークインフラの構築を目指しています。専用Wi-Fiルーターを使用したブロードバンド無線ネットワークインフラへの投資。LANネットワークインフラのアップグレード、教師が授業でオンラインソフトウェアを利用できる好ましい環境の整備…
以前、 首相は「2018年から2025年までのベトナムにおけるスマートシティの持続可能な開発計画および2030年に向けた方向性」を承認した。ハノイ市は、スマートスクール構想のパイロット校として、幼稚園B（ホアンキエム区）、レ・ヴァン・タム小学校（ハイバーチュン区）、チュー・ヴァン・アン中学校（ロンビエン区）、ファン・フイ・チュー高校（ドンダー区）、グエン・ディン・チエウ中学校（ハイバーチュン区）の5校を選定した。
スマートスクールに投資しているのはハノイだけではありません。ホーチミン市、ダナン、ビンフック省など、他の多くの省や都市もスマートスクールの開発を進めており、各段階ごとに具体的な計画と目標を設定しています。最近では、教育訓練省（MOET）が教育機関と地区教育局のデジタル変革レベルを評価するための指標を発表しました。この指標は、草の根レベルでのデジタル変革をさらに促進することが期待されています。この基準で最高得点を目指す学校は、通常の学校からスマートスクールへの移行が実現する可能性が高くなります。
ハノイのグエン・ディン・チエウ小中学校の校長、グエン・ティ・トゥエット・マイ氏は、教育における情報技術と人工知能の活用は多くの利点をもたらしていると評価した。スマートスクールでは、スマート教室がスマートデジタルライブラリに接続されており、生徒はタブレット、携帯電話、PCなどのデバイスを使って授業後すぐに講義内容を復習できる。特に、AI技術は顔認識に基づいて生徒一人ひとりに合わせたおすすめ情報を提供し、図書館カードがなくても簡単に図書館を利用できるようにしている。
ハノイのチュー・ヴァン・アン小学校で行われたスマート教室に関する調査によると、デジタル化された教室では、教師はスマートボードを通して生徒と交流している。生徒は学習方法にこれまで以上に興味を持ち、創造性を発揮しており、記録された練習量は従来の教室の3倍にも達している。柔軟で個別化された学習プログラムは、教育と学習においてより多くの肯定的な成果をもたらすだろう。
専門家によると、スマートスクールの構築は、スマートなインフラや設備への投資だけではなく、学校管理者、教師、職員がスマートスクール環境に適応するための研修や、スマートなカリキュラムの設計など、多くの重要な要素を含む。特に、スマートスクールへの投資資金は多くの地域にとって課題であり、社会的な動員も容易ではない。特に山間部や僻地ではその傾向が顕著である。したがって、教育の質を向上させ、すべての子どもたちが教育を受ける機会を平等に確保するためには、地域社会全体の協力が不可欠である。
出典： https://daidoanket.vn/xay-dung-truong-hoc-thong-minh-10297276.html
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