スマートスクールへの投資は、多くの実用的なメリットをもたらし、教育の質の向上に貢献します。しかし、多くの地域にとって課題も生じており、特に山岳地帯、遠隔地、孤立した地域では、社会化の問題は容易ではありません。
ハノイ市バーディン区では、A幼稚園、トゥーレ小学校、トンニャット中学校の3校が現在、スマートスクールの構築に投資しています。これらの学校は、校内の特に重要な場所にカメラを設置することで校内セキュリティを確保するとともに、磁気カードや指紋認証、顔認証などの関連システムと連携・同期・通信・サポートが可能なAIデバイスを搭載した教室用カメラの導入を検討しています。また、講義や授業活動を自動的にデジタル化し、デジタル教材として活用するなど、教室のデジタル化を支援するため、PTZカメラによる教室録画への投資も検討しています。
これは、2023年から2025年にかけてバディン区の一部の幼稚園、小学校、中学校にスマートスクールを構築するための施設および情報技術インフラへの投資計画（計画163）の実施内容の一つです。バディン区はまた、標準的な設備とケーブルを備えたブロードバンド有線ネットワークへの投資に重点を置き、近代的なインターネットインフラの構築を目指しています。また、専用のWi-Fiトランスミッターを備えたブロードバンド無線ネットワークインフラへの投資も行っています。さらに、LANネットワークインフラをアップグレードし、教師が授業でオンラインソフトウェアを活用できる環境を整えます。
首相は既に、「ベトナムにおける持続可能なスマート都市開発プロジェクト（2018～2025年、2030年までの計画）」を承認しています。ハノイ市は、スマートスクールのパイロット校として、幼稚園B（ホアンキエム区）、レ・ヴァン・タム小学校（ハイ・バー・チュン区）、チュー・ヴァン・アン中学校（ロン・ビエン区）、ファン・フイ・チュー高校（ドン・ダー区）、グエン・ディン・チエウ中学校（ハイ・バー・チュン区）の5校を選定しました。
ハノイだけでなく、ホーチミン市、ダナン、ビンフオックなど、多くの省や都市がスマートスクールの構築に投資しており、各段階ごとの計画と目標が立てられています。最近、教育訓練省（MOET）は、教育機関および教育訓練部門のデジタル変革レベルを評価するための指標を発表しました。この指標は、草の根レベルからのデジタル変革をさらに強力に推進することが期待されています。設定された基準で最高得点を目指す学校は、通常の学校からスマートスクールへと容易に変革できるでしょう。
ハノイのグエン・ディン・チエウ中学校のグエン・ティ・トゥエット・マイ校長は、教育における情報技術と人工知能（AI）の活用が多くのメリットをもたらしたと評価しました。スマートスクールでは、スマート教室がスマートデジタル図書館と接続されており、生徒はタブレット、PC、スマートフォンなどのデバイスを使って授業を終えた直後に復習することができます。特に、AI技術は顔認証に基づいて生徒一人ひとりにパーソナライズされたおすすめ情報を提供し、カードなしでも図書館を簡単に利用できるようにしています。
ハノイのチュー・ヴァン・アン小学校におけるスマート教室の調査によると、デジタル化された教室では、教師がスマートボードを通じて生徒と交流していることがわかりました。生徒は学習方法への関心と創造性が高まり、練習の記録量は従来の教室の3倍に増加しました。柔軟な学習プログラムと個別学習は、教育と学習においてより良い結果をもたらすでしょう。
専門家によると、スマートスクールの構築は、スマートな施設や設備への投資だけでなく、学校管理チーム、教師、職員をスマートスクールに適応させるためのトレーニング、スマートなカリキュラムの設計など、多くの重要な要素を含みます。特に、スマートスクールへの投資資源は多くの地域にとって課題であり、特に山岳地帯や遠隔地では社会化の問題が単純ではないため、すべての子供たちに平等な教育へのアクセスを確保しながら教育の質を向上させるには、コミュニティ全体の協力が必要です。
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出典: https://daidoanket.vn/xay-dung-truong-hoc-thong-minh-10297276.html
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