スマートスクールの構築

スマートスクールへの投資は、多くの実用的なメリットを伴い、 教育の質の向上に貢献します。しかし、多くの地域にとって課題も生じており、特に山岳地帯や遠隔地では、社会化の問題が単純ではありません。

ハノイ市バーディン区では、A幼稚園、トゥーレ小学校、トンニャット中学校の3校が現在、スマートスクールの構築に投資しています。これらの学校は、校内の特に重要な場所にカメラを設置することで学校のセキュリティを確保するとともに、磁気カードや指紋認証、顔認証といった関連システムとの連携、同期接続、通信、サポートが可能なAIデバイスを搭載した教室用カメラの導入を検討しています。また、PTZカメラによる教室録画で教室のデジタル化を推進し、講義や授業活動を自動的にデジタル化し、デジタル教材として活用することも検討しています。

これは、2023年から2025年にかけてバディン区の一部の幼稚園、小学校、中学校にスマートスクールを構築するための施設および情報技術インフラへの投資計画（計画163）の実施内容の一つです。バディン区はまた、標準的な設備とケーブルを備えたブロードバンド有線ネットワークへの投資に重点を置き、近代的なインターネットインフラの構築を目指しています。また、専用のWi-Fiトランスミッターを備えたブロードバンド無線ネットワークインフラへの投資も行っています。さらに、LANネットワークインフラをアップグレードし、教師が授業でオンラインソフトウェアを活用できる環境を整えます。

首相は既に、「ベトナムにおける持続可能なスマート都市開発プロジェクト（2018～2025年、2030年までの計画）」を承認しています。ハノイ市は、スマートスクールのパイロット校として、幼稚園B（ホアンキエム区）、レ・ヴァン・タム小学校（ハイ・バー・チュン区）、チュー・ヴァン・アン中学校（ロン・ビエン区）、ファン・フイ・チュー高校（ドン・ダー区）、グエン・ディン・チエウ中学校（ハイ・バー・チュン区）の5校を選定しました。

ハノイだけでなく、ホーチミン市、ダナン、ビンフオックなど、多くの省や都市がスマートスクールの構築に投資しており、それぞれの段階に応じた計画と目標が立てられています。最近、教育訓練省（MOET）は、教育機関および教育訓練部門のデジタル変革レベルを評価するための指標を発表しました。この指標は、草の根レベルからのデジタル変革をさらに強力に推進することが期待されています。これらの基準で最高得点を目指す学校は、通常の学校からスマートスクールへの移行を容易に行うことができるでしょう。

ハノイのグエン・ディン・チエウ中学校のグエン・ティ・トゥエット・マイ校長は、教育における情報技術と人工知能（AI）の活用が多くのメリットをもたらしたと評価しました。スマートスクールでは、スマート教室がスマートデジタル図書館と接続されており、生徒はタブレットやPC、スマートフォンなどのデバイスを使い終わった後すぐに授業の内容を復習できます。特に、AI技術は顔認識に基づいて生徒一人ひとりにパーソナライズされたおすすめ情報を提供し、カードなしでも図書館を簡単に利用できるようにしています。

ハノイのチュー・ヴァン・アン小学校におけるスマート教室の調査によると、デジタル化された教室では、教師がスマートボードを通して生徒と交流していることがわかりました。生徒は学習方法への関心と創造性が高まり、練習の記録量は従来の教室の3倍に増加しました。柔軟なカリキュラムと個別学習は、教育と学習により良い結果をもたらすでしょう。

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専門家によると、スマートスクールの構築は、施設やスマート機器への投資だけでなく、経営陣、教師、学校職員をスマートスクールに適応させるための研修や、スマートカリキュラムの設計など、多くの重要な要素を含みます。特に、スマートスクールへの投資資源は多くの地域にとって課題であり、特に山岳地帯や遠隔地では社会化の問題が単純ではないため、すべての子供たちに平等な教育へのアクセスを確保しながら教育の質を向上させるには、地域社会全体の協力が必要です。

出典: https://daidoanket.vn/xay-dung-truong-hoc-thong-minh-10297276.html