នារសៀលថ្ងៃទី១២ ខែមករា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (DoET) ខេត្ត Quang Tri បានរៀបចំពិធីបូកសរុប និងប្រគល់រង្វាន់សម្រាប់ការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ខេត្ត សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤។
អ្នករៀបចំកម្មវិធីប្រគល់រង្វាន់ទីមួយដល់សិស្សមកពីវិទ្យាល័យ Le Quy Don for the Gifted - រូបថត៖ TP
បន្ទាប់ពីការខិតខំប្រឹងប្រែងអស់រយៈពេល 3 ថ្ងៃ គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានជ្រើសរើសគម្រោងឆ្នើមចំនួន 65/106 ដើម្បីផ្តល់រង្វាន់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ខេត្តសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំនេះ។ យោងតាមការវាយតម្លៃ គម្រោងប្រលងមានភាពចម្រុះក្នុងប្រភេទដែលមានមុខវិជ្ជាជាច្រើន ចាប់ពីវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ រហូតដល់វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ គម្រោងជាច្រើនបង្ហាញពីវិទ្យាសាស្ត្រ ច្នៃប្រឌិត និងគុណភាពខ្ពស់។
គម្រោងភាគច្រើនមានខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវសមស្រប។ មានអត្ថន័យជាក់ស្តែង សម្បូរទៅដោយមនុស្សជាតិ ស្រាវជ្រាវពីកង្វល់ រកឃើញតាមរយៈបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ការស៊ើបអង្កេត ការស្ទង់មតិសង្គម ដែលសមរម្យសម្រាប់ចិត្តវិទ្យារបស់កុមារក្នុងវ័យសិក្សា។
អង្គភាពមួយចំនួនដែលមានគម្រោងគុណភាពខ្ពស់ទទួលបានពានរង្វាន់ដូចជា៖ វិទ្យាល័យ Le Quy Don សម្រាប់អំណោយ វិទ្យាល័យ Vinh Linh វិទ្យាល័យ Quang Tri Town សាលាក្រុមប្រឹក្សាខេត្តសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច វិទ្យាល័យ Cam Lo វិទ្យាល័យ Dong Ha ...
គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានប្រគល់រង្វាន់លើកទី 2 ដល់សិស្សវិទ្យាល័យ Le Quy Don សម្រាប់អំណោយជាមួយគម្រោង៖ "ស្រោមដៃដែលបំប្លែងភាសាសញ្ញាទៅជាភាសាធម្មជាតិសម្រាប់មនុស្សថ្លង់ និងមនុស្សគថ្លង់" ដោយ Tran Ngoc Long និង "eLab - ប្រព័ន្ធអប់រំការពិតនិម្មិតគាំទ្រការច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងរៀនកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018" ដោយ Le Duc Luu និង Nguyen Ngoc Anh។ ទាំងនេះក៏ជាគម្រោងចំនួនពីរដែលនឹងចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ ដែលគ្រោងនឹងរៀបចំនៅខេត្ត Bac Giang នាពេលខាងមុខ។
បានផ្តល់រង្វាន់ទី ២ ចំនួន ៧ រង្វាន់ទី ៣ ចំនួន ២៥ និងរង្វាន់ទី ៤ ចំនួន ៣១ ដល់គម្រោងល្អៗដែលនៅសេសសល់។ ក្នុងឱកាសនេះ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Le Thi Huong បានប្រគល់ប័ណ្ណសរសើរដល់សិស្សានុសិស្សដែលទទួលបានជ័យលាភីលេខ១ និងលេខ២ ក្នុងការប្រលង។
ការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ គឺជាកន្លែងលេងប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលស្រឡាញ់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីមានឱកាសបង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិតផ្នែកបច្ចេកទេស និងបច្ចេកវិទ្យា ហើយអនុវត្តចំណេះដឹងទូទៅដែលពួកគេបានរៀនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង បំពេញតម្រូវការខ្ពស់នៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0 ។
ការប្រកួតប្រជែងក៏លើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ឍន៍គំរូអប់រំ STEM និងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សកម្មភាពចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មនាពេលអនាគត។
ទ្រុកភឿង
ប្រភព
Kommentar (0)