ការអនុវត្តទស្សនវិជ្ជា Kaizen ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេស។

កៃហ្សិន គឺជាទស្សនវិជ្ជាមួយដែលត្រូវបានអនុវត្តអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ដោយនាំមកនូវលទ្ធផលលេចធ្លោដល់សិស្សភាគច្រើនដែលបាន និងកំពុងសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។

Áp dụng triết lý Kaizen trong việc dạy và học tiếng Anh

កៃហ្សិន គឺជាទស្សនវិជ្ជាមួយដែលត្រូវបានអនុវត្តអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ដោយនាំមកនូវលទ្ធផលដ៏លេចធ្លោដល់សិស្សភាគច្រើនដែលបានសិក្សា ឬកំពុងសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។ (ប្រភព៖ កាសែតអនឡាញបក្សកុម្មុយនិស្តវៀតណាម)

ទស្សនវិជ្ជានេះ ដែលមានប្រភពមកពីប្រទេសជប៉ុន ត្រូវបានអាជីវកម្មជាច្រើនបានអនុម័តចាប់តាំងពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950។ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី Kaizen បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់គ្រូបង្វឹក និងអាជីវកម្មគ្រប់គ្រងគុណភាពនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ហើយត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងដំណើរការស្រាវជ្រាវ និងផលិតកម្មផ្សេងៗ។

ចាប់តាំងពីពេលនោះមក វិធីសាស្ត្រនេះបានក្លាយជាការពេញនិយមបន្តិចម្តងៗ នៅទូទាំងពិភពលោក ហើយបានរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងដល់ការបង្កើតសហគ្រាសធំៗ ជាពិសេសក្រុមហ៊ុនផលិតរថយន្តដ៏ល្បីល្បាញ Toyota។

ពាក្យថា "កៃហ្សេន" នៅក្នុងភាសាជប៉ុន អត្ថន័យដើមគឺ "ការផ្លាស់ប្តូរឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង" ប៉ុន្តែនៅក្នុងវចនានុក្រមជប៉ុន និងក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃ ពាក្យនេះក៏រួមបញ្ចូលអត្ថន័យនៃ "និរន្តរភាព" និង "ទស្សនវិជ្ជា" ផងដែរ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីពាក្យថា "កៃហ្សិន" ត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តកែលម្អអាជីវកម្ម និងឧស្សាហកម្ម វាបានក្លាយជា "ការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់" បន្តិចម្តងៗ។ កៃហ្សិនគួរតែត្រូវបានយល់ថាជាទស្សនវិជ្ជា ឬផ្នត់គំនិតជាជាងវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់មួយ។ យូរៗទៅ កៃហ្សិនកាន់តែមានភាពបត់បែន និងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយទៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងប្រតិបត្តិការអាជីវកម្ម។

វិធីសាស្ត្រ Kaizen ដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅ SunUni Academy ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ៖ ការសំយោគ និងវិភាគព័ត៌មាន ការស្វែងរកដំណោះស្រាយកាន់តែប្រសើរឡើងជានិច្ច ប្រសិទ្ធភាពពេលវេលា សារៈសំខាន់នៃភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ការកំណត់អត្តសញ្ញាណចន្លោះប្រហោង និងការជៀសវាងការស្តីបន្ទោស។ វិធីសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលនេះកំពុងត្រូវបានអនុវត្តជាប់លាប់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនទាំងអស់នៅ SunUni Academy ហើយជាលទ្ធផល សិស្សរាប់ពាន់នាក់បានសម្រេចគោលដៅភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេដោយជោគជ័យ។

កៃហ្សិន គឺជាទស្សនវិជ្ជាដ៏មានឥទ្ធិពលមួយ ដែលជួយអ្នករៀនឱ្យបង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាព មិនត្រឹមតែនៅក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ និងធ្វើការតាមរយៈការកែលម្អតូចៗជាបន្តបន្ទាប់។

ដូច្នេះ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនេះមានរចនាសម្ព័ន្ធល្អ ជាប្រព័ន្ធ និងអាចបត់បែនបាន ដោយបម្រើអ្នករៀនជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សវិទ្យាល័យរហូតដល់អ្នកជំនាញការងារ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាអនុវត្តវេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតកម្រិតខ្ពស់ពីដៃគូបច្ចេកវិទ្យា ស្របតាមនិន្នាការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីផ្តល់នូវបទពិសោធន៍សិក្សាដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់អ្នករៀន។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបច្ចេកវិទ្យា AI របស់ ELSA ទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួន បានគាំទ្រសិស្សានុសិស្សក្នុងការអនុវត្តការនិយាយ និងការបញ្ចេញសំឡេងបន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀន ដោយផ្តល់នូវមតិកែលម្អភ្លាមៗ និងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀនសូត្រយ៉ាងខ្លាំង។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់អង្គការ អប់រំ អន្តរជាតិ EF Education First អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ប្រទេសវៀតណាមនៅតែស្ថិតក្នុងចំណោមប្រទេសដែលមានកម្រិតជំនាញភាសាអង់គ្លេសទាប។ ក្នុងឆ្នាំ ២០២៣ តែមួយ ពិន្ទុជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ប្រទេសវៀតណាមមានត្រឹមតែ ៥០៥ លើ ៨០០ ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ ដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី ៥៨ ក្នុងចំណោម ១១៣ ប្រទេស និងដែនដី ដែលធ្វើឲ្យប្រទេសនេះស្ថិតនៅក្នុងក្រុមជំនាញកម្រិតមធ្យម។ ទោះបីជាមានការរីកចម្រើនក៏ដោយ ចំណាត់ថ្នាក់នេះបង្ហាញថា ប្រទេសវៀតណាមនៅតែយឺតយ៉ាវជាងប្រទេសដទៃទៀតទាក់ទងនឹងជំនាញភាសាអង់គ្លេស។

ជាពិសេស មូលហេតុចម្បងមួយនៃស្ថានភាពនេះ ដូចដែលបានចង្អុលបង្ហាញដោយការសិក្សាជាច្រើន គឺកើតចេញពីវិធីសាស្ត្របង្រៀនបែបប្រពៃណីដែលសង្កត់ធ្ងន់យ៉ាងខ្លាំងទៅលើវេយ្យាករណ៍ និងការរៀនទន្ទេញចាំ ខ្វះការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងអន្តរកម្មក្នុងពិភពពិត។ នេះនាំឱ្យសិស្សពិបាកប្រើភាសាអង់គ្លេសដោយទំនុកចិត្ត សូម្បីតែក្នុងស្ថានភាពទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃសាមញ្ញក៏ដោយ។

តម្រូវការក្នុងការបង្កើនជំនាញភាសាអង់គ្លេសក្នុងចំណោមយុវជនវៀតណាមតែងតែមាន ប៉ុន្តែល្បឿនដ៏មមាញឹកនៃជីវិតកាន់តែកើនឡើងធ្វើឱ្យវាពិបាកក្នុងការកំណត់ពេលវេលាសម្រាប់ថ្នាក់រៀនផ្ទាល់។ បន្ទាប់ពីការកំណត់ដែលដាក់ដោយជំងឺរាតត្បាត ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតបានក្លាយជាដំណោះស្រាយបណ្ដោះអាសន្ន។ ទម្រង់នេះទទួលបានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយសារតែប្រសិទ្ធភាពពេលវេលា និងថ្លៃដើម ក៏ដូចជាភាពងាយស្រួលសម្រាប់សិស្ស។ នេះក៏ជាទម្រង់បណ្តុះបណ្តាលដែល SunUni Academy បានអនុវត្តអស់រយៈពេលជិតប្រាំឆ្នាំមកហើយ។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព