«ការសាកល្បង» ដែលមិននឹកស្មានដល់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូ។

ឪពុកម្តាយកំពុងប្រៀបធៀបលទ្ធផលនៃការងាររបស់ពួកគេជាមួយនឹងគំនិតរបស់កូនៗ - រូបថត៖ ង្វៀនហឿង

"ថ្ងៃនេះជាកិច្ចប្រជុំពិសេសរវាងឪពុកម្តាយ និងគ្រូ ហើយយើងខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកទាំងអស់គ្នានឹងចូលរួមជាមួយខ្ញុំ!"

បន្ទាប់ពីបានជម្រាបជូនឪពុកម្តាយអំពីបញ្ហាទូទៅនៅសាលារៀន និងក្នុងថ្នាក់រៀន គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មូលដ្ឋានបានធ្វើការណែនាំដ៏ផ្អែមល្ហែមមួយដោយមិននឹកស្មានដល់៖ អញ្ជើញឪពុកម្តាយឱ្យធ្វើតេស្តពីរដែលរៀបចំដោយគ្រូបង្រៀន ដើម្បីវាយតម្លៃកម្រិតនៃការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីស្ថានភាពសិក្សារបស់កូន និងដើម្បី "ស្តាប់" គំនិតខាងក្នុងបំផុតរបស់ពួកគេ។

ការភ្ញាក់ផ្អើល និងការរំភើប

ដំបូងឡើយ មានហ្គេមខ្នាតតូចមួយដែលមានសំណួរចំនួន ១០ នៅលើកម្មវិធី kahoo.it។ ខ្លឹមសារផ្តោតជុំវិញមុខវិជ្ជាសាលា មុខវិជ្ជាដែលកុមារទើបតែប្រឡងជាប់ជាប្រចាំ កាលវិភាគថ្នាក់រៀន ពេលវេលាសិក្សាក្រោយម៉ោងសិក្សា ចំណុចខ្លាំងរបស់កុមារជាដើម។

វាជាយូរណាស់មកហើយចាប់តាំងពីពួកគេបានចូលរួមក្នុងល្បែងបែបនេះ ដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាមានការរំភើបយ៉ាងខ្លាំង។ ឪពុកម្តាយភាគច្រើនអាចឆ្លើយសំណួររបស់គ្រូ ដែលបង្ហាញថាពួកគេនៅតែលះបង់ពេលវេលាដើម្បីតាមដានវឌ្ឍនភាពការសិក្សារបស់កូនៗរបស់ពួកគេយ៉ាងដិតដល់។

នៅចុងបញ្ចប់នៃជុំទីមួយ គ្រូបានផ្តល់អំណោយតូចៗចំនួនបីដោយគិតគូរដល់ឪពុកម្តាយទាំងបីដែលទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត។

នៅក្នុងផ្នែកទីពីរនៃការប្រកួតប្រជែង នាងបានផ្ញើសំណួរខ្លីៗចំនួន 15 សម្រាប់ឪពុកម្តាយឆ្លើយនៅលើក្រដាស។ លើកនេះ សំណួរផ្តោតលើការយល់ដឹងរបស់ឪពុកម្តាយអំពីគំនិត និងអារម្មណ៍របស់កូនៗ ចំណាប់អារម្មណ៍ផ្នែកសិក្សា និងការកម្សាន្ត មិត្តភាព និងក្តីសុបិន្តនាពេលអនាគត។ ផ្នែកនេះហាក់ដូចជាពិបាកជាង ព្រោះឪពុកម្តាយ និងកូនៗពេលខ្លះខ្វះចំណុចរួម ដោយសារតែគ្រួសារមានឱកាសមានកំណត់ក្នុងការចែករំលែកគំនិត និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេជាមួយគ្នា។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កិច្ចការរួច ឪពុកម្តាយនឹងប្រៀបធៀបចម្លើយរបស់ពួកគេទៅនឹងសន្លឹកចម្លើយដែលកូនរបស់ពួកគេបានបំពេញពីមុន។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនពេញចិត្តប្រសិនបើចម្លើយរបស់ពួកគេត្រូវគ្នានឹងចម្លើយរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចម្លើយខ្លះហាក់ដូចជាគិតគូរ ឬមានការភ័ន្តច្រឡំ...

ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងមានកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូបែបនេះបន្ថែមទៀត។

ជាលើកដំបូង បន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំសមាគមឪពុកម្តាយ-គ្រូជាច្រើនលើកច្រើនសារ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ពេញចិត្ត និងសប្បាយរីករាយយ៉ាងខ្លាំង ពីព្រោះកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងនៃឆ្នាំនេះ បាននាំមកនូវ «សារ» ចាំបាច់ជាច្រើន ដោយផ្តោតលើកុមារ។ នេះខុសគ្នាទាំងស្រុងពីបរិយាកាសតានតឹងនៃកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូធម្មតា ដែលវិលជុំវិញបញ្ហាលុយកាក់ ការប្រមូលថ្លៃសេវានៅទីនេះ និងការកាត់បន្ថយការចំណាយផ្សេងៗ...

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀនពិតជាឆ្លាតវៃណាស់ ដោយអាចបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយដែលមានបទពិសោធន៍មួយចំនួនឱ្យចូលរួមជាមួយសមាគមឪពុកម្តាយ-គ្រូមុនពេលកិច្ចប្រជុំ។ ដូច្នេះ ក្នុងអំឡុងពេលកម្មវិធី ការផ្តោតសំខាន់គឺផ្តោតសំខាន់ទៅលើការឯកភាពគ្នារួមគ្នារបស់ឪពុកម្តាយលើបញ្ហាសំខាន់ៗ ដោយជៀសវាងការនៅស្ងៀមយូរ ឬរយៈពេលនៃការ «សម្លឹងមើលជុំវិញ» «ការប្រគល់ភារកិច្ច» និង «ការប្រគល់ភារកិច្ច» ទាក់ទងនឹង «ជំហរ» របស់សមាគមឪពុកម្តាយ-គ្រូ។ នេះគឺដោយសារតែមនុស្សភាគច្រើនមានការប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះការផ្សព្វផ្សាយអវិជ្ជមាន និងខ្វះពេលវេលាដើម្បីគ្រប់គ្រងស្ថានភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

កិច្ចប្រជុំនេះមានភាពធូរស្រាល មានរយៈពេលត្រឹមតែជាងមួយម៉ោងប៉ុណ្ណោះ ដោយមានការឯកភាពខ្ពស់ពីមនុស្សគ្រប់គ្នា។ មុនពេលចាកចេញ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មូលដ្ឋានបានរំលឹកដល់ឪពុកម្តាយអំពីកត្តាផ្លូវចិត្តរបស់កុមារអាយុពី 14-15 ឆ្នាំ អ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើ និងរបៀបសហការជាមួយគ្រូបង្រៀន ដើម្បីណែនាំកូនៗរបស់ពួកគេឆ្ពោះទៅរកការរៀនសូត្រ និងទទួលបានចំណេះដឹងតាមរបៀបដែលងាយស្រួល និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។

សង្ឃឹមថានឹងមានកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូបែបនេះបន្ថែមទៀត ដើម្បីឱ្យទស្សនៈលើវិស័យ អប់រំ កាន់តែមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ដោយជៀសវាងការចោទប្រកាន់មិនសមហេតុផលមួយចំនួននៅដើមឆ្នាំសិក្សា។ វាជាឱកាសមួយសម្រាប់សាលារៀន និងឪពុកម្តាយក្នុងការស្វែងរកចំណុចរួម ដោយមានគោលបំណងយោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមក និងការអប់រំកូនៗរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើង ជាជាងការជជែកវែកញែកដដែលៗអំពីម៉ាស៊ីនត្រជាក់ ថ្លៃគាំទ្រសម្ភារៈ និងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាដែលកំពុងកើតឡើងនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

ឥទ្ធិពលនៃការធ្វើតេស្ត

អរគុណចំពោះការធ្វើតេស្តទាំងពីរនេះ ឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍កាន់តែជិតស្និទ្ធនឹងការគិតរបស់កូនៗរបស់ពួកគេនៅអាយុដ៏ឆ្គងនេះ ដោយទទួលបានការយល់ចិត្តកាន់តែច្រើនចំពោះ "វិធីគិតផ្សេងៗគ្នា" របស់ពួកគេ ដូច្នេះពួកគេអាចកែសម្រួលរបៀបដែលពួកគេចែករំលែកជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេបានសមស្រប។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/bai-kiem-tra-bat-ngo-trong-cuoc-hop-phu-huynh-20240930075838519.htm