អត្ថបទអក្សរសិល្ប៍មានភាពខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់។

សិស្សានុសិស្សផ្លាស់ប្តូរក្រោយបញ្ចប់មុខវិជ្ជាក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅវិទ្យាល័យ Phu Nhuan (ស្រុក Phu Nhuan ទីក្រុងហូជីមិញ)

ធាតុជាច្រើនបានប៉ះបេះដូងរបស់ចៅក្រម

ការប្រឡង អក្សរសាស្ត្រ ថ្នាក់ទី ១០ ជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញ ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ពី ៨.៥ ដល់ ៩.៥ ពិន្ទុ។ ដូច​អ្នក​ប្រឡង​និយាយ​លេង​សើច​ថា៖ ប្រឡង​ប៉ះ​បេះដូង​សិស្ស ហើយ​សំណេរ​របស់​បេក្ខជន​បាន​ប៉ះ​បេះដូង​អ្នក​ប្រឡង។

បើ​តាម​ចៅក្រម ការ​ប្រឡង​អក្សរសាស្ត្រ ​ឆ្នាំ​នេះ ពិន្ទុ​បេក្ខជន​លើស​ពី ៨ គឺ​ល្អ​ណាស់។ នៅក្នុងឯកសារនីមួយៗ (ជាទូទៅមាន 24 ក្រដាស) ជាមធ្យមមានប្រហែល 3 ក្រដាសដែលមានពិន្ទុ 8 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ដែលមានចំនួនច្រើនជាង 10%។

មូលហេតុដែលបេក្ខជនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បែបនេះ គឺដោយសារតែឯកសាររបស់ពួកគេមានលក្ខណៈពេញលេញ ស្អាត ច្បាស់លាស់ ងាយស្រួលអាន មិនមានសំណួរទុកចោល ហើយសំណួរទាំងអស់បានឆ្លើយតបយ៉ាងម៉ត់ចត់តាមតម្រូវការ។ ដើម្បី​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់ ឯកសារ​ភាគ​ច្រើន​ត្រូវ​តែ​រក​ពិន្ទុ​ជិត​ពេញ​ក្នុង​ផ្នែក​ការ​អាន​យល់​ដឹង (៣ ពិន្ទុ)។ គ្មានពិន្ទុណាមួយត្រូវបានបាត់បង់នៅក្នុងផ្នែកការបញ្ចេញមតិទេ ហើយត្រូវតែមានពិន្ទុសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត (ជាធម្មតា 0.25 ពិន្ទុនៅក្នុងសំណួរវែកញែកសង្គម និងអក្សរសាស្ត្រ)។

សំខាន់បំផុត ដោយសារប្រធានបទនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះផ្តោតលើ "ចង្វាក់បេះដូង" និងការគិតអំពីរបៀបរស់នៅនៃការលះបង់ "មិនមែនសម្រាប់តែខ្លួនឯងទេ" វាទាមទារនូវអារម្មណ៍ ការតាំងចិត្ត និងអារម្មណ៍ពិតរបស់បេក្ខជន។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ អត្ថបទដែលមានពិន្ទុល្អបានប៉ះបេះដូងរបស់ចៅក្រម។

ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃអក្សរសិល្ប៍ខុស

នៅក្នុងផ្នែកអានការយល់ដឹង (3 ពិន្ទុ) សំណួរទាំងបួន a, b, c, d គឺខុស។ សំណួរ ក គឺជាសំណួរទទួលស្គាល់ បេក្ខជនគ្រាន់តែត្រូវបិទពាក្យនៅដើមអត្ថបទ ដើម្បីអាចឆ្លើយបានត្រឹមត្រូវ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បេក្ខជនជាច្រើនបានសរសេរពាក្យបន្ថែម ដូច្នេះពួកគេបាត់បង់ពិន្ទុ។

នៅក្នុងសំណួរ ខ យោងទៅតាមចម្លើយ សមាសធាតុដាច់ស្រយាលគឺ "សមាសធាតុបន្ថែម៖ សមុទ្រដ៏ពិសិដ្ឋ និងតំបន់កោះនៃមាតុភូមិ" ។ ដោយ​សារ​មិន​មាន​ការ​ចាប់​ដៃ​គ្នា​នឹង​ភាសា​វៀតណាម បេក្ខជន​ជា​ច្រើន​បាន​ឆ្លើយ​ថា "ភូជូ" ឬ "ភូទ្រូ" ដូច្នេះ​ពួក​គេ​មិន​បាន​ពិន្ទុ​ទេ។

ចំពោះសំណួរ គ (ស្វែងយល់អំពីអ្វីជាទាហាននៅប្រជុំកោះ Truong Sa) បេក្ខជនត្រូវឆ្លើយ 4 គំនិតក្នុងពាក្យគន្លឹះ៖ "យុគសម័យ" "ស្នេហាសមុទ្រ និងកោះ" "រឹងមាំ ក្លាហាន" "ជំនះការលំបាក និងឧបសគ្គ ដើម្បីការពារ អធិបតេយ្យភាព សមុទ្រ និងកោះរបស់មាតុភូមិ"។ ប្រសិន​បើ​បេក្ខជន​ប្រកាន់​យក​តែ​ពាក្យ​នៃ​ខគម្ពីរ​ទាំង​៤ នោះ​ពួកគេ​នឹង​ត្រឹម​តែ​ត្រូវ​ជាមួយ​នឹង​គំនិត ១ (០.២៥/១ ពិន្ទុ)។

សំណួរ ឃ ហាក់ដូចជាងាយស្រួល ប្រសិនបើអ្នកអានសំណួរ បេក្ខជនគ្រាន់តែបញ្ជាក់សកម្មភាព ប៉ុន្តែតាមពិតវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការទទួលបានពិន្ទុ។ ដោយសារតែសកម្មភាពនៅទីនេះត្រូវតែអនុវត្តជាក់ស្តែងជាក់លាក់ (0.25 ពិន្ទុ) មិនមែនទូទៅ (ដូចជាការរើសសំរាម បរិស្ថាន...) ឬការនិយាយឡើងវិញនូវគំនិតនៃអត្ថបទ។ លើសពីនេះ បេក្ខជនត្រូវពន្យល់ដោយជឿជាក់លើហេតុផលសម្រាប់ការជ្រើសរើសសកម្មភាពនោះ (0.5 ពិន្ទុ) និងបង្ហាញវាឱ្យបានល្អ (0.25 ពិន្ទុ)។

អត្ថបទអំណះអំណាងសង្គម (៣ ចំណុច) ដោយតម្រូវឱ្យ "គិតអំពីដំបូន្មាន ឱ្យគិតដោយចិត្ត" មានន័យថា "ការលើកកម្ពស់អំណាចនៃការវាយតម្លៃ និងការយល់ឃើញអ្វីៗជុំវិញខ្លួនដោយអារម្មណ៍ ដោយចូលទៅក្នុងជម្រៅនៃពិភពខាងក្នុង មិនឈប់នៅហេតុផល ភាពត្រឹមត្រូវ និង វិទ្យាសាស្ត្រ "។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បេក្ខជនជាច្រើនបានបិទប្រធានបទ ដោយសារតែមិនយល់ពីប្រធានបទ និងពិភាក្សាបញ្ហាផ្សេងទៀត (ដូចជាស្នេហាមនុស្សទូទៅ)។ នៅក្នុងករណីទាំងនេះ ចៅក្រមបានផ្តល់ពិន្ទុសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធ (0.5 ពិន្ទុ) និងការបញ្ចេញមតិ (0.25 ពិន្ទុ)។

ប្រធានបទទី ២ នៃអត្ថបទអក្សរសិល្ប៍ (៤ ពិន្ទុ) ទាមទារការវិភាគកំណាព្យ ឬខគម្ពីរក្នុងកម្មវិធីសិក្សា ឬក្រៅសៀវភៅសិក្សា។ បេក្ខជនជាច្រើនជ្រើសរើសវិភាគអត្ថបទរឿងមួយ។ ហើយ​កំហុស​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ថ្នាក់​តែ​លើ​រចនាសម្ព័ន្ធ និង​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​ដូច​សំណួរ​អត្ថបទ​សង្គម​ខាង​លើ​ប៉ុណ្ណោះ។

លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ​បាន​លើក​ឡើង​ថា ពិន្ទុ​ប្រឡង​អក្សរសាស្ត្រ​ថ្នាក់​ទី​១០ ឡើង​៨​។

លើសពីនេះ មានឯកសារមួយចំនួនដែលមានការសរសេរដោយដៃមិនច្បាស់ ដែលពិបាកអានណាស់។ អ្នកប្រឡងជាច្រើនណែនាំថា ប្រព័ន្ធសម្គាល់គួរមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យក្នុងការកាត់ពិន្ទុសម្រាប់ការសរសេរដោយដៃ (ពិបាក និងមិនអាចយល់បាន អាកប្បកិរិយានៅពេលសរសេរ) ដើម្បីណែនាំបេក្ខជនសម្រាប់ការប្រឡងលើកក្រោយ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យបេក្ខជនអនុវត្តការសរសេរដៃដោយមនសិការ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/diem-thi-lop-10-tai-tphcm-bai-lam-mon-van-phan-hoa-ro-ret-185240619093913552.htm