ការពិភាក្សាអំពីដំណោះស្រាយដើម្បីជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍

សិក្ខាសាលានេះមានការចូលរួមពីអ្នកជំនាញជាច្រើន តំណាងស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋ អ្នកស្រាវជ្រាវ សាស្ត្រាចារ្យមកពីវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ មហាវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យក្នុង និងក្រៅប្រទេស ធុរកិច្ចទេសចរណ៍ ... ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍លើការប្រែក្លាយឌីជីថលក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍។

Bàn giải pháp đẩy mạnh chuyển đổi số trong đào tạo nghề du lịch - Ảnh 1. — ទិដ្ឋភាពក្នុងសន្និសីទ។

ក្នុងសុន្ទរកថាបើក និងណែនាំសិក្ខាសាលា លោក Pham Ba Hung នាយកមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ Hue បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងបរិបទសកលភាវូបនីយកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងក្លានៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានក្លាយទៅជានិន្នាការបដិវត្តន៍ដែលមិនអាចជៀសបាន និងបដិវត្តលើគ្រប់វិស័យនៃជីវិត សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម រួមទាំងឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សទេសចរណ៍។ ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃបច្ចេកវិទ្យាមិនត្រឹមតែបង្កើតការផ្លាស់ប្តូររបៀបគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការអាជីវកម្មក្នុងឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារប្រកបដោយគុណភាពក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

យោងតាមលោក Pham Ba Hung ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍មិនត្រឹមតែជួយលើកកម្ពស់គុណភាព នៃការអប់រំ ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញថ្មីៗ ស្របតាមនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍នៃឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ពិភពលោក។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះតម្រូវឱ្យមានប្រព័ន្ធអប់រំដែលអាចបត់បែនបាន ទំនើប និងជឿនលឿន ដែលមានសមត្ថភាពរួមបញ្ចូលឧបករណ៍ឌីជីថល និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗទៅក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល ដោយហេតុនេះបង្កើតបរិយាកាសបង្រៀនរួមបញ្ចូលគ្នា បត់បែន និងអន្តរកម្មខ្ពស់...

Bàn giải pháp đẩy mạnh chuyển đổi số trong đào tạo nghề du lịch - Ảnh 2. — អ្នកជំនាញបានពិភាក្សា និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងសិក្ខាសាលា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ថែមពីលើឱកាស ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍ក៏បង្កបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនផងដែរ។ បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតមួយគឺការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ នេះទាមទារធនធានហិរញ្ញវត្ថុដ៏ធំ រួមជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តពីស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងរដ្ឋាភិបាល។ លើសពីនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយជំនាញ និងសមត្ថភាពគរុកោសល្យក្នុងការបង្រៀនក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលក៏ជាបញ្ហាប្រឈមផងដែរ ដែលទាមទារឱ្យមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងជាប្រព័ន្ធ។

"ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍គឺជាដំណើរការដ៏លំបាកមួយ ដែលទាមទារឱ្យមានការចូលរួមពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ភាគីជាច្រើន ប៉ុន្តែថែមទាំងមានការសន្យាដ៏អស្ចារ្យ បើកឱកាសដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបំពេញតម្រូវការនៃឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍នាពេលអនាគត។

តាមរយៈសិក្ខាសាលា “ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍” យើងសង្ឃឹមថានឹងបង្កើតវេទិកាសម្រាប់អ្នកពាក់ព័ន្ធដើម្បីចែករំលែកចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ និងពិភាក្សារួមគ្នា ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍ រួមចំណែកអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍វៀតណាមក្នុងយុគសម័យថ្មី; លោក Pham Ba Hung បានសង្កត់ធ្ងន់ថា រួមមានទីភ្នាក់ងារប្រឹក្សាការគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើវិស័យទេសចរណ៍ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យទេសចរណ៍ អាជីវកម្ម សហគមន៍...”។

លោក Le Anh Tuan ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល (ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍) លោក Le Anh Tuan បានឲ្យដឹងថា នាពេលថ្មីៗនេះ សកម្មភាពបណ្ដុះបណ្ដាល និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សទេសចរណ៍ទទួលបានការអភិវឌ្ឍន៍គួរឲ្យកត់សម្គាល់។ ប្រព័ន្ធនៃកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល ខ្នាតចុះឈ្មោះ គំរូបណ្តុះបណ្តាល វិធីសាស្រ្ត និងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលបានបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សជាបណ្តើរៗ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែងនៃឧស្សាហកម្មនេះ។

Bàn giải pháp đẩy mạnh chuyển đổi số trong đào tạo nghề du lịch - Ảnh 3. — លោក Le Anh Tuan ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល (ក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍) មានប្រសាសន៍នៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

សិក្ខាសាលានេះនឹងក្លាយជាកន្លែងពិភាក្សា វាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងស្នើដំណោះស្រាយក្នុងការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ នឹងមានអនុសាសន៍ត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវសម្រាប់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងក្នុងការបង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយសមស្របសម្រាប់សកម្មភាពនេះ ដើម្បីទទួលបានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់បំផុត។

ជាក់ស្តែងនៅក្នុងសិក្ខាសាលា គណៈប្រតិភូបានសិក្សាបទបង្ហាញជាង 20 និងពិភាក្សាលើខ្លឹមសារសំខាន់ៗមួយចំនួនដូចជា៖ ការចែករំលែកស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងផ្តល់អនុសាសន៍ដំណោះស្រាយសម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍ និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍; ការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការចុះឈ្មោះ និងការគ្រប់គ្រងសិស្ស; ការរចនា បង្កើត និងគ្រប់គ្រងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលលើវេទិកាឌីជីថល; ការកែលម្អជំនាញបទពិសោធន៍របស់អ្នកសិក្សាដោយផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យា; ការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មទេសចរណ៍; និន្នាការ និងបទពិសោធន៍ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៃស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួននៅលើពិភពលោក។

យោងតាមគណៈកម្មាធិការរៀបចំ ចំនួនបទបង្ហាញចម្រុះបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់ពីចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងបំណងប្រាថ្នារួមរបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេសចរណ៍តាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ប្រភព