នារសៀលថ្ងៃទី ៥ មិថុនា នាវាទេសចរណ៍ “និស្សិតជាមួយសមុទ្រ និងកោះនៃមាតុភូមិ” បានចូលចតនៅកំពង់ផែ Cat Lai (ទីក្រុងហូជីមិញ) បន្ទាប់ពីរយៈពេល ៧ ថ្ងៃទៅកាន់ Truong Sa។ នេះគឺជាដំណើរដ៏ពិសេសបំផុត ខណៈដែលវានាំយកមកជាលើកដំបូងនូវកប៉ាល់របស់សមាគមនិស្សិត ដោយមានបំណងចង់ស្វាគមន៍មហាសន្និបាតជាតិលើកទី១១ នៃសមាគមនិស្សិតវៀតណាមទៅកាន់ប្រជុំកោះ Truong Sa។
អ្នកយកព័ត៌មាន ថាញ់ នី មានបទសម្ភាសន៍មួយ។ លោក Nguyen Minh Triet, លេខាសម្ព័ន្ធយុវជនមជ្ឈិម ប្រធានសមាគមនិស្សិតវៀត ណាមមជ្ឈិម អនុប្រធានគណៈប្រតិភូនាវាចរណ៍អំពីសិទ្ធិជិះទូកកម្សាន្តពិសេសនេះនៅលើរថភ្លើងរបស់សមាគមនិស្សិតមុនពេលបញ្ចប់ការជិះទូក។
Cសម្ភារៈសំខាន់ៗសម្រាប់សមាជសហជីពនិស្សិត VN
តើដំណើរកម្សាន្ត«សិស្សជាមួយសមុទ្រនិងកោះនៃមាតុភូមិ»មានន័យយ៉ាងណា?
ដំណើរនេះមានអត្ថន័យជាច្រើន។ ជាដំបូង សមាគមនិស្សិតកំពុងប្រារព្ធខួបលើកទី 10 នៃដំណើរ “សិស្សានុសិស្សជាមួយសមុទ្រ និងកោះនៃមាតុភូមិ” នេះក៏ជាកម្មវិធីដែលមជ្ឈិម និងសមាគមគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ខិតខំអនុវត្តយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ មានដំណើរកម្សាន្តនៅថ្នាក់កណ្តាល ក៏ដូចជាពីខេត្ត និងសាលារៀនទៅកាន់កោះ ដើម្បីឱ្យសិស្សស្ម័គ្រចិត្ត និងទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ ពេលនេះគឺពិសេសណាស់ដែលយើងមក Truong Sa។
ឆ្នាំនេះក៏ជាឆ្នាំនៃមហាសន្និបាតជាតិលើកទី១១ របស់សមាគមនិស្សិតវៀតណាម។ បទពិសោធន៍ជីវិតពិតរបស់ទាហាន និងជនស៊ីវិលនៅលើកោះនេះក៏ជាសម្ភារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សមាជដើម្បីពិភាក្សាអំពីទិសដៅឧស្សាហកម្ម។ ការស្ម័គ្រចិត្តអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតនូវដំណើរ “និស្សិតជាមួយ សមុទ្រ និងកោះនៃមាតុភូមិ”។
សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស មិនត្រឹមតែរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលបានបទពិសោធន៍អនុវត្តកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងការតម្រង់ទិសអាជីព។ ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ខ្លួនអ្នកបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា; ដើម្បីយកចំណេះដឹងដែលបានរៀននៅសាលាមកអនុវត្ត ជាពិសេសនៅសមុទ្រ និងកោះនៃមាតុភូមិ។
នៅពេលដែលមានដំណើរកម្សាន្តបែបនេះ សិស្សានុសិស្សមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពជាងមុន នៅពេលដែលពួកគេឃើញជីវិតរបស់ទាហាន និងប្រជាជននៅលើកោះកាន់តែមានភាពប្រសើរឡើង។ ពីការធ្វើដំណើរ យើងបានដឹងពីដំណឹងដ៏ល្អដែលថា 100% នៃតម្រូវការបន្លែបៃតងនៅលើកោះត្រូវបានបំពេញជាមូលដ្ឋាន។ មានន័យថាយើងកំពុងតែរក្សាបាននូវជីវិតធម្មជាតិធម្មតានៅលើកោះដូចជាដីគោក។ នេះជាអ្វីដែលសិស្សត្រូវដឹង ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយអំពីអធិបតេយ្យភាពរបស់មាតុភូមិយើងឱ្យកាន់តែរឹងមាំ និងរឹងមាំ។
Nទំនុកចិត្តត្រូវបានដាំដុះ
បើតាមលោក ដំណើរកម្សាន្តនេះ ក៏ជាបរិយាកាសមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សអនុវត្ត និងខិតខំក្លាយជា «សិស្សល្អទាំង៥»។ ដូច្នេះតាមរយៈការធ្វើដំណើរនេះតើសិស្សបានសម្រេចបាន«៥ប្រការ»ដោយរបៀបណា?
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃ "សិស្សល្អទាំង 5" ក៏ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងសកម្មភាពពេញមួយការធ្វើដំណើរផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ "សិក្សាឱ្យបានល្អ" ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងស្នាដៃច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរ។ ទាក់ទងនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ "ការស្ម័គ្រចិត្តល្អ" សិស្សានុសិស្សបានចូលរួមចំណែកមួយចំនួន និងបានប្រមូលផ្តុំដើម្បីចែករំលែកជាមួយប្រជាជន នាយទាហាន និងទាហាននៅលើកោះ។ ទាក់ទងនឹង "កាយសម្បទាល្អ" សិស្សអាចចូលរួមក្នុងការរត់ប្រណាំង។ព្រោះតែ Truong Sa ជាទីស្រឡាញ់របស់យើង។” លេងបាល់ទាត់ជាមួយនាយទាហាន និងទាហាននៅលើកោះ ដើម្បីឱ្យឃើញថាកម្លាំងរាងកាយមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការត្រៀមខ្លួនប្រយុទ្ធដើម្បីការពារមាតុភូមិ ក៏ដូចជាជំនះអាកាសធាតុដ៏អាក្រក់នៅលើកោះ។ ចំពោះលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ "សមាហរណកម្មល្អ" និស្សិតអន្តរជាតិដែលធ្វើដំណើរបានព្យាយាមចូលរួមយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយបន្ទាប់ពីការធ្វើដំណើរនេះ និស្សិតអន្តរជាតិក៏នឹងក្លាយជាអ្នកឃោសនាសម្រាប់អធិបតេយ្យភាពរបស់យើងលើសមុទ្រ និងកោះនៅក្នុងប្រទេសម្ចាស់ផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ទាក់ទងនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ "ក្រមសីលធម៌ល្អ" សិស្សដែលបានចូលរួមក្នុងដំណើរគឺជាសិស្សឆ្នើមហើយត្រូវបានជ្រើសរើសចេញពីសាលារៀន។
ក្នុងអំឡុងពេលនៃសកម្មភាពក្នុងអំឡុងពេលជិះទូក យើងក៏បានបញ្ចូលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗនៃ "សិស្សល្អទាំង 5" ទៅក្នុងដំណើរកម្សាន្តប្រកបដោយភាពទន់ភ្លន់ និងប៉ិនប្រសប់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍។
ការធ្វើដំណើរនេះបានកើតឡើងក្នុងលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុដ៏ស្មុគស្មាញ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាទទួលបានលទ្ធផលល្អជាច្រើន និងបានបន្សល់ទុកនូវអារម្មណ៍ជាច្រើនសម្រាប់ប្រតិភូនីមួយៗ។ តើប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ ចំពោះដំណើរកម្សាន្តមួយនេះ?
ខ្ញុំគិតថាអារម្មណ៍នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំទេ តែជាអារម្មណ៍ទូទៅរបស់ប្រតិភូទាំងអស់ក្នុងការធ្វើដំណើរ នៅពេលដែលយើងដើរកាត់កោះនានា ហើយឃើញថាប្រទេសយើងមានទឹកដីដាច់ស្រយាល ប៉ុន្តែស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ មានសក្តានុពលច្រើន។ យើងឃើញពណ៌ទឹក ពណ៌ទឹកសមុទ្រ ពណ៌ផ្ទៃមេឃ គុម្ពោតឥន្ទ្រីការ៉េ ដើមម៉េផល និងអគារនានានៅលើកោះ... យើងពិតជាមានមោទនភាពណាស់។ យើងក៏ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរំលឹកដល់ជ័យជំនះ និងការលះបង់របស់បុព្វបុរស និងនាយទាហានជើងទឹករបស់យើងផងដែរ។យើងមានមោទនភាពចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រប្រពៃណីរបស់យើង មោទនភាពចំពោះសក្តានុពល និងភាពស្រស់ស្អាតរបស់ប្រទេសយើងដែលជាសមុទ្រ និងកោះដ៏ពិសិដ្ឋ។
យើងក៏មានទំនុកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងទិដ្ឋភាពពីរ។ ទីមួយ នៅពេលជួបជាមួយមន្ត្រី ទាហាន ប្រជាជន កុមារ និងកងកម្លាំងនៅលើកោះនោះ ពួកគេទាំងអស់បានត្រៀមខ្លួន និងមានផ្នត់គំនិតមានស្ថិរភាពខ្ពស់ក្នុងការប្រឈមមុខនឹងព្យុះ សម្ពាធ និងបញ្ហាប្រឈមខាងនយោបាយ ដោយមានការអនុញ្ញាត។ ដូច្នេះយើងមានអារម្មណ៍ស្ងប់ស្ងាត់ និងមានទំនុកចិត្ត។ ទី២ ចំពោះសិស្សានុសិស្សមកពីតំបន់ជាច្រើន មុខជំនាញ និងវ័យចំណាស់ សុទ្ធតែមានជំនឿដូចគ្នាថានឹងប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការសិក្សា និងរួមចំណែកអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិនិយាយរួម និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិនិយាយរួម ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់ Truong Sa ជាពិសេស...
ដូចជាពេលដែលយើងមកដល់ ផ្ទះ DK1ដោយឈរក្បែរគ្នា ប៉ុន្តែគ្រាន់តែអាចជួបគ្នាតាមរយៈឧបករណ៍បំពងសំឡេង យើងអាចស្រមៃមើលថាតើរដូវវស្សា និងព្យុះនាពេលខាងមុខនឹងទៅជាយ៉ាងណា។ នៅតែមានការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈម នៅតែមានបញ្ហាដែលប្រតិភូនិស្សិតចំនួន ២០០ នាក់លើកនេះ និងសូម្បីតែនិស្សិតជាង ២ លាននាក់ដែលមិនទាន់មានឱកាសបានទៅ Truong Sa នៅតែត្រូវគិតគូរ និងស្វែងរកដំណោះស្រាយនៅប្រទេសបារាំង។ ប៉ុន្តែយើងសប្បាយចិត្តដែលគោលដៅរបស់យើងមិនមែនជាគោលដៅបុគ្គលទៀតទេ ប៉ុន្តែជាគោលដៅរួមឆ្ពោះទៅមាតុភូមិ និងមាតុភូមិ។
Sសិស្សនឹងត្រូវបានបំពាក់ដោយគោលដៅធំ
ក្រុមធ្វើដំណើររបស់យើងនាំក្តីស្រលាញ់ និងក្តីស្រលាញ់ពីដីគោកទៅកាន់កោះ។ ចុះពេលត្រឡប់មកវិញ តើសិស្សនឹងយកអ្វីមកឲ្យខ្លួនវិញ?
ខ្ញុំគិតថា សិស្សក៏នឹងនាំមកវិញនូវទំនុកចិត្ត មោទនភាព ការដឹងគុណ និងច្រើនទៀត ការតាំងចិត្តកាន់តែខ្លាំង។ សិស្សានុសិស្សក៏នឹងមានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងអំពីខ្លួនឯងផងដែរ ព្រោះនាយទាហាន ទាហាន និងប្រជាជននៅលើកោះគឺជាគំរូនៃការជម្នះការលំបាកដើម្បីបំពេញកិច្ចការនានា រួមទាំងភារកិច្ចដ៏ថ្លៃថ្លាបំផុតក្នុងការថែរក្សាអធិបតេយ្យភាពសមុទ្រ និងសិទ្ធិកោះនៃមាតុភូមិ។ តាមរយៈនេះ សិស្សនឹងត្រូវបានបំពាក់ដោយការប្តេជ្ញាចិត្ត និងគោលដៅកាន់តែច្រើន។ ប្រហែលជាកន្លែងណាមួយក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ សម្ពាធនៃការសិក្សា ការដាក់ពាក្យសុំការងារ សម្ពាធនៃការបញ្ចប់ការងារ... មិនទាន់មានឱកាសគិតរឿងធំជាងនេះទេ។
ដំណើរ "សិស្សជាមួយសមុទ្រ និងកោះនៃមាតុភូមិ" នឹងបន្តសម្រាប់ឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀតមែនទេ?
នេះក៏ជាគោលនយោបាយសំខាន់ដែលក្នុងរយៈពេលពីរអាណត្តិចុងក្រោយនេះ សមាគមនិស្សិតបានកំណត់ "និស្សិតជាមួយសមុទ្រ និងកោះនៃមាតុភូមិ" ជាខ្លឹមសារដែលត្រូវបន្តវិនិយោគ។ ប្រសិនបើចង់បាន ខ្ញុំចង់ឱ្យសិស្សានុសិស្សទាំងអស់យ៉ាងហោចណាស់ម្តងទៅកាន់ Truong Sa ទៅកាន់តំបន់ដាច់ស្រយាលនៃមាតុភូមិ ទៅកាន់ព្រំដែន និងកោះនានា ដើម្បីបំពាក់ និងទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ហើយនៅទីនេះក៏ជាប្រភេទនៃចំណេះដឹងដែលសិស្សត្រូវការនៅក្នុងពួកគេផងដែរ។ ដំណើរការសិក្សា។
យើងក៏សង្ឃឹមដែរថា សិស្សានុសិស្សមើលឃើញថា នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាដំណើរកម្សាន្តដើម្បីរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវត្រលប់ទៅពិចារណា និងអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេប្រសិនបើសមស្រប ដើម្បីអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសមុទ្រ និងកោះ និងការពារអធិបតេយ្យភាពរបស់ពួកគេ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងមានគម្រោងស្រាវជ្រាវ សំណើ និងគម្រោងផ្ទាល់របស់និស្សិតដែលមកពីការធ្វើដំណើរបែបនេះទទួលបានជោគជ័យ ដែលជាអ្វីដែលយើងសង្ឃឹមយ៉ាងពិតប្រាកដ។
សម្រាប់សិស្សបច្ចុប្បន្ន និងមនុស្សជំនាន់ក្រោយ ខ្ញុំគិតថា ក្តីស្រឡាញ់របស់អ្នកចំពោះមាតុភូមិរបស់អ្នក នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរឡើយ មានតែរីកចម្រើនបន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះអធិបតេយ្យភាពលើសមុទ្រ និងកោះ តែងតែជាកង្វល់របស់និស្សិត ហើយប្រសិនបើមានការព្រួយបារម្ភ សមាគមនិស្សិតនឹងធ្វើជាដៃគូរបស់អ្នក។ តាមរយៈដំណើរកម្សាន្តនេះ លទ្ធផលដែលសម្រេចបានក៏ជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់យើងក្នុងការពិភាក្សានៅក្នុងសមាជនូវយុទ្ធសាស្ត្រនាពេលខាងមុខរបស់សមាគមនិស្សិតសម្រាប់សមុទ្រ និងកោះនៃមាតុភូមិ។
Thanhnien.vn