ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ដោយមិនគិតប្រាក់

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល បានណែនាំឲ្យបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងជំនះលើស្ថានភាពរីករាលដាលនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

VTC News•05/08/2025

ឯកសារណែនាំអំពីការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នឹងជំនួសការណែនាំចាស់ពីឆ្នាំ 2010 ដែលមិនស័ក្តិសមសម្រាប់កម្មវិធី អប់រំ ទូទៅថ្មី។

យោងតាមការណែនាំរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នឹងជួយលើកកម្ពស់គុណភាពនៃសកម្មភាពអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ ចាប់ពីការអប់រំសីលធម៌ បំណិនជីវិត រហូតដល់ការអប់រំ STEM/STEAM វប្បធម៌អាន ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ ភាសាបរទេស និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)។ នេះក៏រួមចំណែកក្នុងការយកឈ្នះលើស្ថានភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមខុសច្បាប់ផងដែរ។

ឯកសារនេះក៏សង្កត់ធ្ងន់លើការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀន និងសម្ភារៈបរិក្ខារដែលមានស្រាប់ ទន្ទឹមនឹងការលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្ស។

គោលដៅនៃការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃគឺដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយ។ (រូបភាពគំនូរ)

ដើម្បីធានាបាន នូវវិទ្យាសាស្រ្ត និងអាចបត់បែនបាន ឯកសារនេះបែងចែកយ៉ាងច្បាស់រវាងវគ្គទី 1 និងវគ្គ 2 ។

វគ្គទី១៖ ដល់ពេលអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ៗ រួមមានមុខវិជ្ជាកំហិត មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស និងប្រធានបទកម្រិតខ្ពស់ (សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យ)។

វគ្គទី២៖ សម្រាប់សកម្មភាពអប់រំបន្ថែម ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព ការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សពូកែ បង្រៀនសិស្សខ្សោយ ការអប់រំបំណិនជីវិត ការអប់រំកាយ សិល្បៈ ការណែនាំអំពីអាជីព និងខ្លឹមសារជាច្រើនទៀត។

ពេលវេលានៃវគ្គទាំងពីរអាចត្រូវបានរៀបចំដោយបត់បែន មិនចាំបាច់កំណត់ដូចវគ្គទី 1 ពេលព្រឹក និងវគ្គ 2 នៅពេលរសៀល។ នេះជួយឱ្យសាលារៀនបង្កើតផែនការយ៉ាងសកម្មសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង។

ដើម្បីអនុវត្តឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរាជធានី-ខេត្ត ផ្តល់យោបល់ដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅតាមមូលដ្ឋានលើការសម្របសម្រួលគ្រូបង្រៀន ការវិនិយោគលើបរិក្ខារ និងការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយ និងយន្តការសមស្រប។ ផែនការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតឱ្យបានច្បាស់លាស់ទាក់ទងនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ធនធាន ខ្លឹមសារ និងទំនួលខុសត្រូវ។

សាលារៀនត្រូវតែស្ទង់មតិតម្រូវការរបស់សិស្ស និងផ្សព្វផ្សាយផែនការ និងតារាងពេលវេលាដើម្បីឱ្យសិស្ស និងមាតាបិតាបានដឹង។ ការរៀបចំគ្រូបង្រៀន និងសម្ភារៈបរិក្ខារត្រូវធានាថា សិស្ស គ្រូ និងអាណាព្យាបាលមិនត្រូវផ្ទុកលើសទម្ងន់។ សាលារៀនក៏ត្រូវបង្កើតផែនការអាហារថ្ងៃត្រង់ និងសម្រាកសមរម្យ និងមានសុវត្ថិភាពផងដែរ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការកៀរគរអ្នកជំនាញ សិប្បករ និងអត្តពលិកអាជីព ឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំ ក៏ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តផងដែរ ដើម្បីធ្វើពិពិធកម្មខ្លឹមសារ និងលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំឱ្យបានទូលំទូលាយ។ ឯកសារនេះក៏ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់តំបន់នានាក្នុងការផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើសាលារៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដោយធានានូវសមធម៌ក្នុងវិស័យអប់រំ។

កន្លងមក អគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ បានស្នើដល់វិស័យអប់រំ រៀបចំលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ ដើម្បីអនុវត្តការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ សាលារៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យប្រមូលកម្រៃទេ ហើយត្រូវបង្កើនការបង្រៀនវប្បធម៌ និងសិល្បៈ កាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការសិក្សា ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្ស។ រដ្ឋនឹងក្លាយជាប្រភពសំខាន់នៃការវិនិយោគ រួមជាមួយនឹងការលើកទឹកចិត្តសង្គម។

បច្ចុប្បន្នប្រទេសនេះមានសិស្ស 23.2 លាននាក់ផ្នែកអប់រំទូទៅ។ ក្នុងនោះ មានសិស្សបឋមសិក្សាប្រមាណ ៨,៩ លាននាក់ និងសិស្សមធ្យមសិក្សាប្រមាណ ៦,៥ លាននាក់។ បច្ចុប្បន្ននេះ ការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃគឺចាំបាច់សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងលើកទឹកចិត្តសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។

អានបន្ថែម