វគ្គបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹងស្តីពីការគ្រប់គ្រងសន្តិសុខមិនប្រពៃណីដល់មន្ត្រីគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់

សិក្ខាកាម​ជា​មន្ត្រី​ខេត្ត​ចូលរួម​វគ្គ​បណ្តុះបណ្តាល​ស្តីពី​ការគ្រប់គ្រង​សន្តិសុខ និង​សន្តិសុខ​មិន​ប្រពៃណី។

សាស្ត្រាចារ្យ​រាយការណ៍​អំពី​ប្រធានបទ​នេះ​គឺ​សាស្ត្រាចារ្យ​បណ្ឌិត​មក​ពី​វិទ្យាស្ថាន​សន្តិសុខ​មិន​ប្រពៃណី សាកលវិទ្យាល័យ​គ្រប់គ្រង និង​ធុរកិច្ច សាកលវិទ្យាល័យ​ជាតិ​វៀតណាម ទីក្រុង​ហាណូយ ។ ខ្លឹមសារនៃប្រធានបទ បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងទូទៅ ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃស្ថានភាព និងការពិតនៃខេត្ត Dien Bien ដើម្បីឱ្យមានការវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយ និងជាក់ស្តែងក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសន្តិសុខ និងសន្តិសុខមិនប្រពៃណី។

សិក្ខាកាមត្រូវបានចែកចាយដោយខ្លឹមសារ ចំណេះដឹង និងជំនាញលើការគ្រប់គ្រងសន្តិសុខ និងការគ្រប់គ្រងសន្តិសុខមិនប្រពៃណី ដូចជា៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសន្តិសុខប្រពៃណី សន្តិសុខមិនប្រពៃណី។ ដោះស្រាយចំណុចក្តៅ នយោបាយ ចំណុចក្តៅក្នុងសង្គម ដោះស្រាយជម្លោះសង្គម និងទប់ស្កាត់ឧក្រិដ្ឋកម្ម ទប់ស្កាត់អំពើអាក្រក់សង្គម។ ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងសន្តិសុខសេដ្ឋកិច្ច; ការគ្រប់គ្រងធនធាន បរិស្ថាន និងសន្តិសុខទេសចរណ៍; ការការពារ និងការឆ្លើយតបទៅនឹងវិបត្តិជំងឺរាតត្បាត; ការគ្រប់គ្រងសន្តិសុខព្រំដែន សន្តិសុខសាសនា និងជនជាតិ និងធានាការពារជាតិ និងសន្តិសុខ ឱកាស បញ្ហាប្រឈម និងបញ្ហាថ្មីៗដែលត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការសាងសង់ និងអភិវឌ្ឍន៍ខេត្ត Dien Bien ដើម្បីកសាងយុទ្ធសាស្ត្រការពារបូរណភាពទឹកដី អធិបតេយ្យភាព ស្ថាប័ន និងការពារប្រទេសពីការគំរាមកំហែងសន្តិសុខប្រពៃណីក្នុងសម័យកាលបច្ចុប្បន្ន។ ការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

តាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការគ្រប់គ្រងសន្តិសុខ និងសន្តិសុខមិនប្រពៃណី សិក្ខាកាមនឹងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង បង្កើនសមត្ថភាពជាក់ស្តែង ជួយពង្រឹងសមត្ថភាពដឹកនាំរបស់ពួកគេក្នុងមុខតំណែង និងមុខតំណែងនីមួយៗ បំពេញតម្រូវការ និងភារកិច្ចក្នុងស្ថានភាពថ្មី; រួមចំណែកកសាងបរិយាកាសស្ថិរភាព និងសុវត្ថិភាព បម្រើការងារអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ក្នុងខេត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត លោក Mua A Son ស្នើឱ្យសិស្សរៀបចំ និងបែងចែកពេលវេលាដើម្បីអនុវត្តឱ្យបានពេញលេញនូវខ្លឹមសារ និងកម្មវិធីថ្នាក់រៀន លើកកម្ពស់ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ ផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ និងស្វែងយល់ឱ្យបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនូវខ្លឹមសារដែលកំពុងផ្សាយ។ ផ្តួចផ្តើមគំនិតដើម្បីសិក្សាដោយខ្លួនឯងនូវប្រធានបទ និងឯកសារដើម្បីពង្រីកវិសាលភាពនៃការស្រាវជ្រាវ ភ្ជាប់ជាមួយការងារជាក់ស្តែងនៃមូលដ្ឋាន និងអង្គភាព។ បង្កើនការផ្លាស់ប្តូរ និងអន្តរកម្មពហុវិមាត្ររវាងសាស្ត្រាចារ្យ និងសិស្ស និងក្នុងចំណោមសិស្សក្នុងថ្នាក់។ ផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាយ៉ាងសកម្មនូវបញ្ហាថ្មីៗ ជាពិសេសការលំបាក និងភាពស្មុគស្មាញនៅក្នុងមូលដ្ឋាន និងមូលដ្ឋាន។

ប្រភព៖ https://baodienbienphu.com.vn/tin-tuc/chinh-tri/216150/boi-duong-kien-thuc-quan-tri-an-ninh-phi-truyen-thong-cho-can-bo-cac-cap