ជំហានមនុស្សធម៌ក្នុងការអប់រំ

នៅថ្ងៃទី 15 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 19/2025/TT-BGDDT ស្តីពីការផ្តល់រង្វាន់ និងវិន័យសម្រាប់សិស្ស (ហៅថាសារាចរលេខ ១៩)។ ខ្លឹមសារមួយដែលសាធារណជនចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសារាចរនេះគឺថាចាប់ពីថ្ងៃទី 31 ខែតុលា ឆ្នាំ 2025 តទៅ ទម្រង់វិន័យនៃការព្យួរសិស្សនឹងត្រូវលុបចោល - ជំនួសបទប្បញ្ញត្តិដែលមានអាយុ 37 ឆ្នាំ។

អស់ជាច្រើនទសវត្សរ៍មកហើយ ការព្យួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការរារាំងដ៏ខ្លាំងក្លាមួយ ប៉ុន្តែវាបានរុញសិស្សចេញពីបរិយាកាសសាលាដោយអចេតនា។ សិស្សានុសិស្សជាច្រើន បន្ទាប់ពីត្រូវបានផ្អាកមួយរយៈ មិនចង់ត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ បោះបង់ការសិក្សាដោយផ្នត់គំនិតអវិជ្ជមាន ខណៈដែលពួកគេខ្លួនឯងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលដ៏សំខាន់មួយ ដែលត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ និងអប់រំ ដើម្បីអភិវឌ្ឍរាងកាយ បញ្ញា និងផ្ទាល់ខ្លួន។ នៅពេលដែលត្រូវបានផ្អាកពីសាលា ពួកគេមិនត្រឹមតែខ្វះចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងងាយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអារម្មណ៍នៃការបោះបង់ចោល ភាពឯកោ ហើយមានហានិភ័យខ្ពស់ក្នុងការធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអំពើអាក្រក់សង្គម។

សារាចរលេខ 19 លែងចាត់ទុកការប្រព្រឹត្តិខុសរបស់សិស្សជា "ឧក្រិដ្ឋកម្ម" ដែលត្រូវទទួលទោសទៀតហើយ ប៉ុន្តែជា "ជំងឺ" ដែលត្រូវព្យាបាល។ វិធានការវិន័យសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាគឺជាការព្រមាន និងសំណើសុំអភ័យទោស; សម្រាប់សិស្សនៅកម្រិតផ្សេងទៀត ពួកគេគឺជាការព្រមាន ការរិះគន់ និងការស្នើសុំឱ្យសរសេរការរិះគន់ខ្លួនឯង។ សកម្មភាពដើម្បីគាំទ្រការកែតម្រូវការរំលោភគឺ៖ ណែនាំ និងលើកទឹកចិត្តសិស្ស ការត្រួតពិនិត្យ និងប្រឹក្សាសិស្សក្នុងដំណើរការកែតម្រូវការបំពាន; តម្រូវឱ្យសិស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាពមួយចំនួនទាក់ទងនឹងការប្រឹក្សាសាលា ការងារសង្គមក្នុងសាលា ការអប់រំ ជំនាញ និងសកម្មភាពសមស្របផ្សេងទៀតដែលសាលាសម្រេចឱ្យផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញ និងកែសម្រួលឥរិយាបថ...

គ្រូបង្រៀន និងសិស្សសាលាបឋមសិក្សា Nguyen Trai (Tan An Ward) ចូលរួមសកម្មភាព STEM។ រូបថត៖ N.Minh

ការលុបបំបាត់ការព្យួរ និងការផ្តោតទៅលើសកម្មភាពគាំទ្រការដោះស្រាយ តំណាងឱ្យការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តក្នុងការប្រព្រឹត្តិខុស និងវិន័យរបស់សិស្ស។ បទប្បញ្ញត្តិថ្មីមិនដកសិស្សចេញពីបរិយាកាសសាលាទេ ប៉ុន្តែផ្តោតលើការអប់រំ ការប្រឹក្សា និងជំនួយផ្លូវចិត្ត។ នេះមានន័យថា សាលាមិនត្រឹមតែជាកន្លែងផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាផ្ទះទីពីរ ដែលជាកន្លែងសិស្សអាចចែករំលែក ស្តាប់ និងជួយជំនះការលំបាក។

សិស្សម្នាក់ៗមានស្ថានភាពគ្រួសារខុសគ្នា ឪពុកម្តាយធ្វើការឆ្ងាយ ជម្លោះជីវិតគ្រួសារ ជម្លោះជាមួយមិត្តភ័ក្តិនៅសាលា ឬគ្រាន់តែស្ថិតក្នុងវិបត្តិផ្លូវចិត្តធម្មតានៃវ័យពេញវ័យ... អារម្មណ៍អវិជ្ជមាន និងភាពមិនពេញចិត្តអាចកើតឡើង អាកប្បកិរិយាមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន ដោយសារកុមារមិនទាន់ "ចាស់ទុំ" គ្រប់គ្រាន់ មិនមានការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការអប់រំទាន់ពេលវេលា ...

បទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីវិន័យសិស្សនៅក្នុងសារាចរលេខ 19 គឺជាព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់មួយសម្រាប់វិស័យអប់រំក្នុងការបង្វែរទំព័រថ្មីជាមួយនឹងទស្សនៈវិជ្ជមានបន្ថែមទៀត ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការការពារការរំលោភបំពានតាមរយៈការយកចិត្តទុកដាក់ និងការអប់រំទាន់ពេលវេលា។ ជំនួសឱ្យការដកសិស្សចេញពីបរិយាកាសអប់រំ យើងស្វែងរកដំណោះស្រាយអប់រំសមរម្យសម្រាប់ពួកគេដើម្បីអភិវឌ្ឍឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

នៅមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ ដើម្បីលើកកម្ពស់ទម្រង់មនុស្សធម៌ក្នុងសាលារៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ប៉ុន្តែនេះនឹងជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់សាលារៀន មាតាបិតា និងសង្គមក្នុងការមានទស្សនៈរួមក្នុងការថែរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ វិន័យ និងវិន័យក្នុងសាលា ហើយចាត់វិធានការសមស្របក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍសម្រាប់អនាគតដ៏ភ្លឺស្វាងរបស់សិស្ស។

ប្រភព៖ https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/buoc-di-nhan-van-trong-giao-duc-ecf187f/