ថ្នាក់រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Bui Thi Xuan ស្រុក Lien Chieu ទីក្រុង Da Nang - រូបថត៖ PT
ដូច្នេះហើយ ក្នុងការបញ្ជូននាពេលថ្មីៗនេះ នាយករដ្ឋមន្រ្តី Pham Minh Chinh បានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) សម្របសម្រួលជាមួយ ក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីពិនិត្យ ជំរុញ និងត្រួតពិនិត្យការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន ដើម្បីធានាថា មុខតំណែងដែលត្រូវបានចាត់តាំងទាំងអស់ត្រូវបានជ្រើសរើស។ បន្តពិនិត្យ និងស្នើទៅអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីបំពេញបន្ថែមលើមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងចំណេះទូទៅ ដែលនៅសេសសល់ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងបទដ្ឋានកំណត់នៃវិស័យអប់រំ។
នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកិច្ចការបន្ទាន់មួយ ដើម្បីជម្នះការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនជាប់លាប់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ជាពិសេសក្នុងបរិបទដែលត្រូវធានាឱ្យគ្រូគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនាពេលខាងមុខ។
ដំណឹងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមកពី ខេត្ត Ha Giang
នៅខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 ស្រុក Meo Vac (Ha Giang) បានធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញនូវគម្រោងគាំទ្រការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដល់សិស្សបឋមសិក្សារយៈពេលបីឆ្នាំ។ គម្រោងនេះត្រូវបានគាំទ្រដោយសាលា Marie Curie Inter-level School (ហាណូយ) ដែលបានបញ្ជូនគ្រូទៅបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។
នៅពេលគ្រូបង្រៀន Nguyen Xuan Khang តំណាងឱ្យសាលា Marie Curie សម្រេចចិត្តគាំទ្រ លោកគ្រូ Meo Vac មានគ្រូបឋមសិក្សាម្នាក់ប៉ុណ្ណោះ ខណៈសិស្សថ្នាក់ទី 3 ប្រហែល 2,500 នាក់តម្រូវឱ្យរៀនភាសាអង់គ្លេសក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។
បន្ទាប់ពីការអនុវត្តរយៈពេលបីឆ្នាំ សិស្សចំនួន 2,500 នាក់បានបញ្ចប់កម្មវិធីបឋមសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើតាមលោក ង៉ោ ម៉ាញគឿង អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក Meo Vac បានឱ្យដឹងថា មូលដ្ឋានប្រឈមនឹងការលំបាកនៅពេលឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ សិស្សសាលាបឋមសិក្សាចំនួន ៨៤០០ នាក់ត្រូវសិក្សាកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេស ខណៈដែលស្រុកទាំងមូលមានគ្រូភាសាអង់គ្លេសបឋមចំនួន ៥ នាក់ប៉ុណ្ណោះ។
ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំនេះ មូលដ្ឋាននេះបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតែបួននាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដល់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើគម្រោងបុគ្គល និងក្រុម និងអង្គភាពគាំទ្រស្ម័គ្រចិត្តមួយចំនួន។
មិនដូច Meo Vac តំបន់ជាច្រើនទៀតនៃខេត្ត Ha Giang នៅតែខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសមុខវិជ្ជាសិល្បៈ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា ... យោងតាមលោក Bui Quang Tri ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Ha Giang នៅចុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ខេត្តនឹងនៅតែខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនជិត 3.000 នាក់បើធៀបនឹងកូតា។ លោក ទ្រី បញ្ជាក់ថា មិនមានប្រភពជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនទេ។
លោក ទ្រី បានមានប្រសាសន៍ថា “តំបន់ភ្នំមានការលំបាក ខណៈដែលយន្តការផ្តល់សំណងមិនមានភាពទាក់ទាញគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នកដែលមានជម្រើសការងារច្រើន។ ការបង្កើតប្រភពគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុកក៏មានឧបសគ្គនៅពេលមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យជ្រើសរើសសិស្សដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ពេក ធ្វើឲ្យសិស្សពិបាកបំពេញតម្រូវការ”។
បើតាមលោក ទ្រី ការបណ្តុះបណ្តាលលើមូលដ្ឋាន “សណ្តាប់ធ្នាប់” ក៏មានចំណុចខ្វះខាតខ្លះដែរ ព្រោះបទប្បញ្ញត្តិគឺបន្ទាប់ពីការព្យាយាមជ្រើសរើសមិនជោគជ័យចំនួនពីរលើក អ្នកទទួលមូលនិធិគាំទ្រអាចធ្វើការងារផ្សេងទៀតដោយមិនចាំបាច់សងប្រាក់វិញ។ ដូច្នេះហើយ មានករណីខ្លះ ដែលអ្នកមានសិទ្ធិទទួលបានការគាំទ្រ មូលនិធិបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ "បរាជ័យ" ក្នុងវគ្គជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដើម្បីចៀសវាងការសងប្រាក់វិញ!?
លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សសាលាបឋមសិក្សា Khanh Yen (Van Ban, Yen Bai) ក្នុងថ្នាក់រៀន - រូបថត៖ V.HA
ជិត 60,000 មុខតំណែងនៅតែ "មិនទាន់បំពេញ" ហេតុអ្វី?
បើតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល កង្វះគ្រូបង្រៀនមានច្រើនបំផុតនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ ហើយកង្វះខាត ឬអតិរេកគ្រូក៏ប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំងរវាងតំបន់ ថ្នាក់ និងមុខវិជ្ជា។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មូលដ្ឋានជាច្រើនមានចំណុចរួមមួយ គឺពួកគេខ្វះគ្រូបង្រៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស វិចិត្រសិល្បៈ តន្ត្រី និងការអប់រំកាយ។ តំបន់ខ្លះទៀតខ្វះគ្រូវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួននៅតំបន់ភ្នំភាគខាងជើង និន្នាការនៃសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ បានជ្រើសរើសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមជាចម្បង។ ដូច្នេះហើយនៅពេលបច្ចុប្បន្ន និងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ នឹងមានការខ្វះខាតគ្រូវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។
ចែករំលែកអំពីស្ថានភាពនេះ លោក Vu Minh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានមានប្រសាសន៍ថា កង្វះគ្រូបង្រៀនបានកើតមានឡើងជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ការខ្វះខាតកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរទៅៗ។
លោក ឌុក វិភាគថា "មូលដ្ឋានមិនជ្រើសរើសមុខតំណែងទាំងអស់ទេ ភាគច្រើនមកពីខ្វះប្រភពជ្រើសរើស។ ប៉ុន្តែក៏មានមូលដ្ឋានមួយចំនួនដែលរក្សាមុខតំណែងដោយមិនជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដើម្បីអនុវត្តការកាត់បន្ថយបុគ្គលិកចំនួន 10% ។ ការអនុវត្តការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា និងសម្រួលចាប់ពីចុងឆ្នាំ 2024 នេះ ក៏បានធ្វើឱ្យមូលដ្ឋានមួយចំនួនត្រូវបញ្ឈប់ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជាបណ្តោះអាសន្នផងដែរ"។
តំណាងនាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន បានបញ្ជាក់ថា ទោះបីជារបបប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់មានភាពល្អប្រសើរក៏ដោយ វាមិនមានភាពទាក់ទាញគ្រប់គ្រាន់ទេ ហើយលក្ខខណ្ឌការងារលំបាកនៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួន ធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនជួបការខ្វះខាត និងលំបាកទាំងសម្ភារៈ ផ្លូវចិត្ត និងជីវភាពប្រចាំថ្ងៃ។ លើសពីនេះ សម្ពាធពីតម្រូវការ និងគោលដៅអប់រំ គឺជាមូលហេតុដែលពិបាកទាក់ទាញអ្នកមានសមត្ថភាពមកក្នុងវិស័យអប់រំ។
មុខវិជ្ជាថ្មី មុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរពីការជ្រើសរើសទៅជាកំហិតក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដូចជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់បឋមសិក្សា វិចិត្រសិល្បៈ តន្ត្រី បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងអប់រំកាយ មានការខ្វះខាតច្រើនផ្នែក ប៉ុន្តែសមត្ថភាពទូទាត់យឺត មួយផ្នែកដោយសារសាលាគរុកោសល្យ ក៏មានការពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសសិស្សផងដែរ។ មួយផ្នែកដោយសារតែអ្នកដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវក្នុងមុខជំនាញរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ឬសូម្បីតែបន្ទាប់ពីការប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបានផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់ពួកគេអំពីការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន។
ប្រភព៖ របាយការណ៍ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដល់ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៥ - ក្រាហ្វិក៖ TAN DAT
កុំឱ្យស្ថានភាពមានប្រាក់ខែប៉ុន្តែមិនជ្រើសរើស
ការបញ្ជូនរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចាត់ឱ្យក្រសួងមហាផ្ទៃចុះពិនិត្យ និងជំរុញឱ្យមូលដ្ឋានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតាមប្រាក់បៀវត្សរ៍ដែលបានកំណត់ ជំនះអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងគ្រឹះស្ថានសិក្សា និងធានានូវគោលការណ៍ "កន្លែងមានសិស្ស ត្រូវតែមានគ្រូក្នុងថ្នាក់" ប៉ុន្តែត្រូវសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងមូលដ្ឋាន និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការរៀបចំ។
ខេត្ត-ក្រុង មានដំណោះស្រាយស្របគ្នា និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់តាមចំនួនមុខតំណែងដែលកំណត់ដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច មិនអនុញ្ញាតឱ្យមានស្ថានភាពមានមុខតំណែង តែមិនជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ ចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាបង្រៀន ដើម្បីបំពេញបន្ថែមចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលបាត់ខ្លួនភ្លាមៗ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ពិចារណា ផ្តល់អាទិភាពលើការជ្រើសរើស និងចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាស្របតាមសិទ្ធិអំណាចសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានពេលធ្វើកិច្ចសន្យាបង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំ ប្រសិនបើពួកគេបំពេញតាមតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។
ប្រតិភូ NGUYEN THI VIET NGA (សមាជិកគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម)៖
សំណើរៀបចំគ្រូបង្រៀនអន្តរសាលា
កង្វះគ្រូបង្រៀនបច្ចុប្បន្នជាបញ្ហាបន្ទាន់ក្នុងវិស័យអប់រំ។ នេះប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀននៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើន ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។
មូលហេតុចម្បងគឺប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិកមានកម្រិត ប្រាក់កម្រៃមិនទាក់ទាញ និងលក្ខខណ្ឌការងារលំបាក ដែលបណ្តាលឱ្យគ្រូបង្រៀនជាច្រើនត្រូវចាកចេញពីអាជីព។ មុខវិជ្ជាថ្មីមួយចំនួននៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដូចជា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន តន្ត្រី និងភាសាបរទេស កាន់តែពិបាករកគ្រូបង្រៀន។
ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនេះ ដំណោះស្រាយសំខាន់ៗមួយចំនួនអាចត្រូវបានពិចារណា។ ទី១ ត្រូវរៀបចំការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជាបន្ទាន់តាមគោលដៅដែលបានចាត់តាំង ដោយកំណត់អាទិភាពមុខវិជ្ជា និងតំបន់ដែលខ្វះខាតខ្លាំង។
ទន្ទឹមនឹងនោះ មានគោលនយោបាយទាក់ទាញនិស្សិតឱ្យមកសិក្សាគរុកោសល្យ តាមរយៈការផ្តល់អាហារូបករណ៍ ការប្តេជ្ញាចិត្តជ្រើសរើសបុគ្គលិក ឬការបញ្ជាទិញបណ្តុះបណ្តាលទៅតាមតម្រូវការក្នុងស្រុក។ ទី៣ ការកែលម្អការព្យាបាលគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសក្នុងវិស័យលំបាក ដូចជាការបង្កើនប្រាក់ឧបត្ថម្ភ ការគាំទ្រលំនៅដ្ឋាន កាត់បន្ថយសម្ពាធរដ្ឋបាល បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ។
ដោយរដ្ឋសភាបានអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩នេះ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនស្តីពីការលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀននោះ សង្ឃឹមថានឹងទាក់ទាញសិស្សពូកែបន្ថែមទៀតមកសាលាគរុកោសល្យ ធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវកង្វះខាតគ្រូបង្រៀននាពេលខាងមុខ។
លើសពីនេះ ក្នុងបរិបទនៃឃុំថ្មីជាច្រើនត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា បន្ទាប់ពីថ្នាក់ស្រុកត្រូវបានលុបចោល - នាំឱ្យឃុំមួយអាចគ្រប់គ្រងបានរហូតដល់ 3 សាលាមត្តេយ្យ 3 សាលាបឋមសិក្សានិងអនុវិទ្យាល័យចំនួនបី - ខ្ញុំស្នើឱ្យពិចារណាការរៀបចំគ្រូអន្តរសាលាសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលមានការខ្វះខាតធ្ងន់ធ្ងរ។ នេះគឺជាដំណោះស្រាយបណ្តោះអាសន្ន ប៉ុន្តែជាក់ស្តែង អាចជួយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពធនធានគ្រូដែលមានស្រាប់ និងធានាថាសិស្សមិនមានការរំខានដល់ការសិក្សារបស់ពួកគេ។
ជាចុងក្រោយ ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ និងរៀបចំបណ្តាញសាលារៀនឡើងវិញក្នុងលក្ខណៈសមហេតុផល ដើម្បីប្រើប្រាស់បុគ្គលិកបង្រៀនឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ជាពិសេសសិក្សាពីការកែសម្រួលទំហំសាលារៀន និងថ្នាក់ឱ្យសមស្របទៅនឹងស្ថានភាព និងលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្ន។
ការធានាឱ្យមានគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់មិនត្រឹមតែជាដំណោះស្រាយបុគ្គលិកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំថ្មីប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងធានាសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំរបស់សិស្សទាំងអស់ ជាពិសេសចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។ ក្រោមការដឹកនាំរបស់អគ្គលេខាធិកា តូ ឡាំ វិស័យអប់រំនឹងរៀបចំការបង្រៀនចំនួន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ នៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ។
ទីក្រុងហូជីមិញ៖ “បញ្ជា” ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស
យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៃទីក្រុងហូជីមិញ ទីក្រុងហូជីមិញបច្ចុប្បន្នកំពុងប្រមូលទិន្នន័យពីគ្រឹះស្ថាននានា ដើម្បីបញ្ចប់ចំនួនជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។
កាលពីឆ្នាំមុន ទីក្រុងហូជីមិញមានការពិបាកជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនផ្នែកតន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ ភាសាអង់គ្លេស វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងការអប់រំកាយសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា។ សាលាមធ្យមសិក្សាមានការពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ ភាសាអង់គ្លេស និងបច្ចេកវិទ្យា។
សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យក៏មិនមាន “ប្រភព” ដើម្បីជ្រើសរើសគ្រូភ្លេង និងសិល្បៈដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឆ្នាំនេះនៅកម្រិតបឋមសិក្សាមានកន្លែងខ្វះខាត និងកន្លែងដែលមានគ្រូភាសាអង់គ្លេសលើស ដូច្នេះការផ្ទេរតំណែងនឹងដោះស្រាយស្ថានភាពមូលដ្ឋានខាងលើ។
លើសពីនេះ ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពក្រុមការងារ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា ឆ្នាំនេះ នឹងបន្តច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ ជាពិសេស វានឹងលើកកម្ពស់វិមជ្ឈការនៃអាជ្ញាធរជ្រើសរើសបុគ្គលិកដល់សាលារៀន។ បង្កើនការជ្រើសរើសនិស្សិតឆ្នើម; កសាងគោលនយោបាយជាច្រើនដើម្បីទាក់ទាញធនធានមនុស្សក្នុងស្រុក និងទាក់ទាញធនធានពីខេត្ត ក្រុងមកធ្វើការនៅទីក្រុងហូជីមិញ។
ជាពិសេសបន្តបញ្ជាបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិត ...
ខេត្ត Dak Lak ទាំងមូលនៅខ្វះគ្រូបង្រៀនជាង១២០០នាក់ បង្កើតសម្ពាធលើស្មាគ្រូបង្រៀន - រូបភាព៖ TRUNG TAN
ដាកឡាក់៖ ជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជាបន្ទាន់មុនថ្ងៃទី០១ ខែកក្កដា
ថ្លែងមតិជាមួយ Tuoi Tre លោក Nguyen Thien Van ប្រធានស្តីទីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Dak Lak បានមានប្រសាសន៍ថា ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនគឺជាកិច្ចការបន្ទាន់ដើម្បីធានាប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលវេលាជិតអស់ហើយ ហើយកន្លែងជាច្រើនកំពុងមានការលំបាកក្នុងការរក្សាកាលវិភាគ។
បច្ចុប្បន្នទីក្រុង Dak Lak មានសិស្សជាង ៥០៥ ០០០ នាក់នៅស្ថាប័នអប់រំជាង ១០០០។ ចំនួនកម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន និងនិយោជិតសរុបមានជាង ៣៥,០០០នាក់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យខេត្តមានសិស្សត្រឹមតែ 190 នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលបង្ហាញថាធនធានបណ្តុះបណ្តាលនៅនឹងកន្លែងមានកម្រិតណាស់។
ខេត្តនេះបច្ចុប្បន្នខ្វះគ្រូបង្រៀនប្រមាណ ១២០០នាក់។ ពួកគេរាប់រយនាក់កំពុងបង្រៀនលើកិច្ចសន្យារយៈពេលខ្លី ដោយទទួលបានប្រាក់ខែត្រឹមតែប្រាំបួនខែ និងគ្មានប្រាក់ចំណូលរដូវក្តៅ។
ថ្មីៗនេះ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនបានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចចិត្តអនុញ្ញាតឱ្យមានកិច្ចសន្យាគ្រូបង្រៀនចំនួន 1,297 នាក់បន្ថែមទៀតនៅឆ្នាំ 2025 ដែលស្មើនឹង 70% នៃកង្វះខាតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងបទដ្ឋាន។ ថវិកាជាង 78 ពាន់លានដុងត្រូវបានដកចេញពីថវិកាក្នុងស្រុក។ ខេត្តកំពុងដឹកនាំមូលដ្ឋានឱ្យបញ្ចប់ការងារជាបន្ទាន់ដើម្បីធានាដល់ការបង្រៀននិងការសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
លោក Bach Van Manh ប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង Dak Lak មានប្រសាសន៍ថា លោកកំពុងស្នើឱ្យមូលដ្ឋានបំពេញការងារជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជាបន្ទាន់ ឱ្យបានមុនថ្ងៃទី១ ខែកក្កដា ដើម្បីធានាដល់ការបង្រៀន និងរៀន បន្ទាប់ពីអនុវត្តគោលនយោបាយលុបបំបាត់ថ្នាក់ស្រុក។
ឡុង អាន៖ បារម្ភពីបញ្ហាធនធានមនុស្ស និងសម្ភារៈបរិក្ខារពិបាក
លោកស្រី Phan Thi Da Thao អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Long An បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយនេះ ជិត ២០% នៃសាលារៀនក្នុងខេត្តបានរៀបចំវគ្គទី២ ដោយគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្ស។ សាលារៀនភាគច្រើនបានរៀបចំវគ្គទីពីរនេះនៅកម្រិតបឋមសិក្សា ដែលផ្តោតជាសំខាន់នៅកណ្តាលទីក្រុងដូចជា ទីក្រុង Tan An ទីក្រុង Ben Luc ទីក្រុង Duc Hoa ... និងសាលារៀនមួយចំនួននៅតំបន់ដាច់ស្រយាលដែលឪពុកម្តាយមានតម្រូវការ។
ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ដោយមិនគិតថ្លៃពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា លោកស្រី ថាវ មានប្រសាសន៍ថា មន្ទីរកំពុងរង់ចាំការណែនាំជាក់លាក់ពីក្រសួង ដើម្បីណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីអនុវត្តស្របតាមគោលនយោបាយ។
អ្នកស្រី ថាវ បានមានប្រសាសន៍ថា៖ «ពេលអនុវត្តហើយ មូលដ្ឋានប្រាកដជាអាចធ្វើបាន ប៉ុន្តែយើងក៏ត្រូវរង់ចាំការណែនាំជាក់លាក់ផងដែរ ដើម្បីអាចរៀបចំ និងរៀបចំធនធានមនុស្ស និងសម្ភារៈបរិក្ខារបានត្រឹមត្រូវ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ព្រោះធនធានមនុស្ស និងសម្ភារៈបរិក្ខារក៏ជាបញ្ហាពីរដែលមូលដ្ឋាននៅតែមានការលំបាក»។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/ca-nuoc-thieu-gan-120-000-giao-vien-go-ngay-nut-that-tuyen-dung-20250528085204745.htm
![[ព័ត៌មានសមុទ្រ] ជាង 80% នៃសមត្ថភាពដឹកជញ្ជូនកុងតឺន័រសកលគឺស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់ MSC និងសម្ព័ន្ធដឹកជញ្ជូនធំៗ](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/16/6b4d586c984b4cbf8c5680352b9eaeb0)
Kommentar (0)