ប្រទេស​ទាំងមូល​ខ្វះ​ថ្នាក់រៀន​ជាង ៣៥.០០០ ប៉ុន្តែ​មាន​ថ្នាក់រៀន​ជិត ៦.៥០០ ដែល​អាច​ប្រើប្រាស់​បាន​ដោយសារ...

យោងតាមរបាយការណ៍ក្នុងស្រុក សាលាមត្តេយ្យនៅតែខ្វះខាតបន្ទប់រៀនប្រហែល ២៧,៩៥៣ ហើយសាលាបឋមសិក្សាខ្វះខាតបន្ទប់រៀនប្រហែល ៧,៤៩១ ដើម្បីសម្រេចបានសមាមាត្រ ១ បន្ទប់រៀនក្នុងមួយថ្នាក់ ដែលបំពេញតាមតម្រូវការនៃការសិក្សាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។ នេះមិនរាប់បញ្ចូលចំនួនបន្ទប់រៀនដែលត្រូវការដើម្បីធានាបាននូវចំនួនសិស្សដែលត្រូវការក្នុងមួយថ្នាក់នោះទេ។

ថ្នាក់រៀនបណ្តោះអាសន្ននៅសាលាបឋមសិក្សា Nghia Tam (ឃុំ Nghia Tam ស្រុក Van Chan ខេត្ត Yen Bai)។ (រូបថត៖ Pham Mai/Vietnam+)

នៅតំបន់ដែលមានស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ច លំបាកជាពិសេស នៅតែមានថ្នាក់រៀនចំនួន 6,477 ដែលភាគច្រើនប្រមូលផ្តុំនៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។

ព័ត៌មាននេះត្រូវបានផ្តល់ដោយលោក ត្រឹន ថាញ់ ដាំ ប្រធាននាយកដ្ឋានផែនការ និងហិរញ្ញវត្ថុ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅថ្ងៃនេះ ទី២៩ ខែកក្កដា នៅក្នុងសន្និសីទនាយកនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត ឆ្នាំ២០២៥។

ទោះបីជាមានការខ្វះខាតបន្ទប់រៀនជិត ៧.៥០០ ក៏ដោយ លោក ដាំ ជឿជាក់ថា នៅកម្រិតបឋមសិក្សា មានបន្ទប់រៀនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធានាការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

យោងតាមលោក ដាំ ទូទាំងប្រទេសមានថ្នាក់រៀនចំនួន ៦១៨,២៨៤ នៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ និងបឋមសិក្សា ដែលក្នុងនោះ ៥៥៤,១៤២ ជាថ្នាក់រៀនដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធរឹងមាំ ដោយសម្រេចបានអត្រារចនាសម្ព័ន្ធ ៨៩,៦%។

ភាគរយនៃថ្នាក់រៀនដែលមានសំណង់រឹងមាំបានកើនឡើងពី 78.2% ក្នុងឆ្នាំ 2015 ដល់ 87.1% ក្នុងឆ្នាំ 2025 ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ការវិនិយោគត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពលើសម្ភារៈដូចជា បណ្ណាល័យ ថ្នាក់រៀនតាមមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ ការិយាល័យ លំនៅដ្ឋានគ្រូ អាហារដ្ឋាន សម្ភារៈស្នាក់នៅ បន្ទប់ទឹក ប្រព័ន្ធទឹកស្អាត និងឧបករណ៍បង្រៀន។

លើសពីនេះ នៅមានការខ្វះខាតថ្នាក់រៀននៅតំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន តំបន់ភ្នំ តំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដែលមានការលំបាកពិសេស។

យោងតាម ​​VNA

ប្រភព៖ https://baothanhhoa.vn/ca-nuoc-thieu-hon-35-000-phong-hoc-con-gan-6-500-phong-hoc-nho-256440.htm