បន្ទាប់ពីរយៈពេលបីឆ្នាំដែលគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តទទួលបន្ទុកបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ចាប់ពីឆ្នាំបន្ទាប់តទៅ សាលារៀនអាចត្រូវបានចាត់តាំងភារកិច្ចនេះ ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងឆ្នាំដំបូងនៃការណែនាំសៀវភៅសិក្សាថ្មីៗ។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសេចក្តីព្រាងសារាចរមួយនៅថ្ងៃទី២០ ខែតុលា ដែលគ្រប់គ្រងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានៅក្នុងសាលារៀនអប់រំទូទៅ។ យោងតាមសេចក្តីព្រាងនេះ ក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាលានីមួយៗនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយនាយកសាលា។ សាលានីមួយៗនឹងមានក្រុមប្រឹក្សាផ្ទាល់ខ្លួន។
ដូច្នេះ ការបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងដើមឆ្នាំ ២០២០ - ឆ្នាំដំបូងដែលសៀវភៅសិក្សាក្រោមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅថ្មីត្រូវបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់។ សម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក ក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដោយមុខវិជ្ជានីមួយៗនៅកម្រិតអប់រំនីមួយៗមានក្រុមប្រឹក្សាផ្ទាល់ខ្លួន ហើយសាលារៀនគ្រាន់តែចូលរួមបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ។
ដោយមានគោលនយោបាយ "កម្មវិធីសិក្សាមួយ សៀវភៅសិក្សាច្រើន" និងការលុបបំបាត់ការផ្តាច់មុខនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ សៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ មានសំណុំសៀវភៅចំនួនបីគឺ " ភ្ជាប់ចំណេះដឹងជាមួយជីវិត " "ជើងមេឃច្នៃប្រឌិត " និង "ខ្លែង" ដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់តាំងពីឆ្នាំ ២០២០។
ដោយសារតែមានសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនឈុត ដែលមុខវិជ្ជានីមួយៗមានចំណងជើងជាច្រើនពីអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយផ្សេងៗគ្នា ចាំបាច់ត្រូវជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈ សេដ្ឋកិច្ច -សង្គមនៃតំបន់ និងលក្ខខណ្ឌនៃការបង្រៀន និងរៀននៅក្នុងសាលារៀន។
ការអនុញ្ញាតឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តសម្រេចចិត្តលើការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានចាត់ទុកថាបង្កើតគុណវិបត្តិ ដូចជាអាចបង្កើតភាពផ្តាច់មុខសៀវភៅសិក្សានៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន ឬរារាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សពីការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាពិតប្រាកដដែលត្រូវប្រើ។
ក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សាសេដ្ឋកិច្ច-សង្គមនៅរដ្ឋសភានៅថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា លោកស្រី ង្វៀន ធីគីមធុយ (ទីក្រុងដាណាំង) តំណាងរាស្ត្របានថ្លែងថា "មានកង្វះតម្លាភាព ភាពមិនលំអៀង និងការគោរពចំពោះមតិរបស់គ្រូបង្រៀន សាលារៀន និងឪពុកម្តាយក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា"។ លោកស្រីបានស្នើឱ្យផ្តល់សិទ្ធិដល់សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ជំនួសឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។
គម្របសៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ទី៤មួយចំនួនដែលបោះពុម្ពផ្សាយដោយគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំវៀតណាម។ រូបថត៖ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំវៀតណាម
សេចក្តីព្រាងច្បាប់របស់ក្រសួងបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានឹងរួមបញ្ចូលនាយកសាលា អនុប្រធានសាលា ប្រធាននាយកដ្ឋានមុខវិជ្ជា តំណាងគ្រូបង្រៀន និងតំណាងគណៈកម្មាធិការឪពុកម្តាយ។ ចំនួនសមាជិកនឹងជាចំនួនសេស ដោយមានយ៉ាងតិច ១១ នាក់។ ចំពោះសាលារៀនដែលមានថ្នាក់រៀនតិចជាង ១០ ចំនួនសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាអប្បបរមានឹងមាន ៥ នាក់។
ទាក់ទងនឹងដំណើរការនេះ គ្រូបង្រៀនទាំងអស់នៃមុខវិជ្ជានីមួយៗនឹងចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជានោះ។ គ្រូបង្រៀននឹងសិក្សាសៀវភៅសិក្សា សរសេរទម្រង់ពិនិត្យ និងវាយតម្លៃ។
បន្ទាប់មក ប្រធានក្រុមមុខវិជ្ជានឹងជួបជាមួយគ្រូបង្រៀន ដើម្បីពិភាក្សា និងបោះឆ្នោតលើសៀវភៅសិក្សាមួយក្បាលសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ។ សៀវភៅសិក្សាដែលបានជ្រើសរើសត្រូវតែជ្រើសរើសដោយមានការចូលរួមពីគ្រូបង្រៀនយ៉ាងហោចណាស់ពាក់កណ្តាល។ ប្រសិនបើភាគរយនេះមិនត្រូវបានបំពេញ ក្រុមមុខវិជ្ជាត្រូវតែពិភាក្សា វិភាគ និងបោះឆ្នោតម្តងទៀត។
បន្ទាប់ពីការបោះឆ្នោតជុំទីពីរ ប្រសិនបើគ្មានសៀវភៅណាមួយទទួលបានសំឡេងគាំទ្រលើសពីពាក់កណ្តាលរបស់គ្រូបង្រៀនទេ ក្រុមមុខវិជ្ជានឹងសម្រេចចិត្តជ្រើសរើសសៀវភៅដែលមានចំនួនសំឡេងគាំទ្រច្រើនជាងគេពីជុំទាំងពីរ។
ដោយផ្អែកលើបញ្ជីដែលបានជ្រើសរើសដោយក្រុមអ្នកជំនាញ ក្រុមប្រឹក្សាសាលានឹងពិភាក្សា វាយតម្លៃ និងសង្ខេបលទ្ធផល បន្ទាប់មកស្នើបញ្ជីមួយទៅប្រធានសាលា។ បន្ទាប់មក សាលានឹងរៀបចំឯកសារជ្រើសរើសសៀវភៅ ហើយផ្ញើវាទៅនាយកដ្ឋាន ឬក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលដែលបានដាក់ជូនដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តសម្រេចអនុម័តបញ្ជីសៀវភៅសិក្សាដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់សាលារៀននានាក្នុងតំបន់។
គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តត្រូវផ្សព្វផ្សាយបញ្ជីសៀវភៅដែលត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ប្រើប្រាស់នៅក្នុងសាលារៀនតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមុនថ្ងៃទី 30 ខែមេសា នៃឆ្នាំនីមួយៗ។
ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការអនុវត្ត ប្រសិនបើលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយមានយោបល់ សាលារៀននឹងស្នើការកែតម្រូវ ឬការបន្ថែមទៅក្នុងបញ្ជីសៀវភៅសិក្សាទៅក្រសួង ឬក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្វែងរកមតិយោបល់លើសេចក្តីព្រាងនេះរហូតដល់ថ្ងៃទី 20 ខែធ្នូ (សូមមើលសេចក្តីព្រាង)។
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
តំណភ្ជាប់ប្រភព
Kommentar (0)