វិធីទប់ស្កាត់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព

មនុស្សពេញវ័យត្រូវតែគេចចេញពី "តំបន់សុវត្ថិភាព"

យោងតាមការសិក្សារបស់មូលនិធិកុមាររបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ (UNICEF) កុមារ និងក្មេងជំទង់ 1 ក្នុងចំណោម 5 នាក់ត្រូវបានគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយ 3/4 នៃពួកគេមិនដឹងថាត្រូវស្វែងរកជំនួយពីកន្លែងណានោះទេ។ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Tu Anh ឯកទេសផ្នែកចិត្តវិទ្យាកុមារ និងវ័យជំទង់ ស្ថាបនិកគម្រោង Happy Parenting បាននិយាយថា នេះគឺជាអត្រាខ្ពស់គួរព្រួយបារម្ភ ហើយមិននិយាយអំពីករណីនៃការសម្លុតធ្វើបាបទេ ប៉ុន្តែមិនបានដឹង ដូច្នេះហើយមិនរាយការណ៍ទេ។

Học sinh suy sụp vì bị bắt nạt trên mạng: Cách ngăn chặn hiệu quả - Ảnh 1. — ឪពុកម្តាយត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីរកមើលនៅពេលដែលកូនរបស់ពួកគេបង្ហាញរោគសញ្ញាផ្លូវចិត្តនិងផ្លូវចិត្តមិនធម្មតា។

"ក្នុងវ័យកុមារភាព និងវ័យជំទង់ ការក្លាយជាជនរងគ្រោះ ឬជនល្មើសនៃការសម្លុតតាមអ៊ីនធឺណិតអាចនាំឱ្យមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តធ្ងន់ធ្ងរ និងយូរអង្វែង។ ឧទាហរណ៍ កុមារអាចទទួលរងពីជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត ថប់បារម្ភ អាកប្បកិរិយារំខានក្នុងជីវិតពិត មិនអាចរក្សាទំនាក់ទំនងសង្គមឱ្យមានសុខភាពល្អ ប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការសិក្សារបស់ពួកគេ និងការបង្កើត និងការយល់ឃើញរបស់ពួកគេតាមរបៀបត្រឹមត្រូវ"។

ដើម្បីការពារកុមារពីគ្រោះថ្នាក់

ទាក់ទងនឹងការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត អ្នកស្រី Tu Anh ជឿជាក់ថា មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវតែទទួលបានការអប់រំអំពីច្បាប់សន្តិសុខអ៊ីនធឺណិតឆ្នាំ 2019 រួមជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យ និងវិជ្ជមាន និងជំនាញការពារខ្លួនឯងនៅលើបណ្តាញសង្គម។ មេស្រីរូបនេះបានពន្យល់ថា "ដោយសារតែកុមារមិនអាចរៀនរបស់ទាំងនេះដោយគ្មាន ការអប់រំ ការណែនាំ និងការអនុវត្តទាំងពីគ្រួសារ និងសាលារៀន តាមរយៈទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា ដូចជាក្នុងទម្រង់នៃបំណិនជីវិត"។

អ្នកស្រី Tu Anh ក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា អ្វីដែលកើតឡើងនៅលើអ៊ីនធឺណិតគឺពិតជាអាថ៌កំបាំង ហើយប្រសិនបើកុមារមិនចែករំលែក វាពិបាកសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យក្នុងការដឹង។ ដោយហេតុផលនោះ ឪពុកម្តាយរបស់កុមារតូចពីរនាក់នេះ ណែនាំមនុស្សពេញវ័យឱ្យចាកចេញពី "តំបន់សុវត្ថិភាព" របស់ពួកគេ ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ ហើយត្រូវយល់ថា ការហាមប្រាមការប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមជារឿយៗនាំមកនូវផលអវិជ្ជមានចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ ដូចជាការលួចលាក់ លាក់ ឬនិយាយកុហក។

"មាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ និងការប្រព្រឹត្តិដើម្បីទទួលស្គាល់ភាពមិនប្រក្រតី និងផ្តល់ការគាំទ្រនៅពេលចាំបាច់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ តាមដានការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតរបស់កុមារឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដូចជាការរៀបចំមុខងារដើម្បីទប់ស្កាត់ខ្លឹមសារ និងគេហទំព័រដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ ការបង្រៀនកុមារឱ្យប្រឈមមុខនឹងខ្លឹមសារដែលមានប្រយោជន៍ និងផ្ទុយពីខ្លឹមសារដែលគ្មានប្រយោជន៍ ទោះបីជាមិនសមហេតុសមផល។ បានបញ្ចប់។

បន្ថែម "វ៉ាក់សាំងឌីជីថល", "របងនិម្មិត"

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Vinh Quang ជំនាញគ្រប់គ្រងការអប់រំ នាយកអង្គការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអន្តរជាតិ Mr.Q មានកត្តាសំខាន់ៗចំនួន ៥ ដែលរួមចំណែកដល់ការកើនឡើងនៃអាកប្បកិរិយាគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត រួមទាំងប្រជាប្រិយភាពនៃបច្ចេកវិទ្យា និងបណ្តាញសង្គម។ អនាមិក និងលំហនិម្មិត; ការបាត់បង់ការគ្រប់គ្រងលើព័ត៌មាននៅពេលដែលមាតិកាត្រូវបានបង្ហោះ។ កង្វះការយល់ដឹងនិងការអប់រំ; បញ្ហាផ្លូវចិត្ត និងសង្គម។

លោក Quang បាននិយាយថា “ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងប្រទេសជាច្រើនដូចជាចក្រភពអង់គ្លេស និងសហរដ្ឋអាមេរិកផងដែរ។

យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Quang ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតអាចកើតឡើងក្នុងទម្រង់ទូទៅមួយចំនួន ដូចជាការចែករំលែកព័ត៌មានមិនល្អ សូម្បីតែព័ត៌មានក្លែងក្លាយដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យា។ ការរំខានដោយសារអត្ថបទ; ការប្រមាថនៅលើបណ្តាញសង្គម; ការគំរាមកំហែងតាមរយៈហ្គេមអនឡាញ អ៊ីមែល ប្លុក...

ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងបញ្ហានេះ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Quang បានផ្តល់អនុសាសន៍ថា កុមារទទួលបាន "វ៉ាក់សាំងឌីជីថល" តាមរយៈកម្មវិធីអប់រំជាប្រចាំនៅសាលារៀន និងនៅផ្ទះអំពីអំពើហិង្សាតាមអ៊ីនធឺណិត និងវិធានការការពារ និងការឆ្លើយតបសមស្រប។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ដើម្បីបង្កើត "អង្គបដិប្រាណ" យ៉ាងពិតប្រាកដ កុមារក៏ត្រូវរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមយ៉ាងសកម្មដោយមានការពិចារណា និងទស្សនៈច្រើន ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែបង្ហោះរូបថត ឬបញ្ចេញមតិដោយមិនដឹងខ្លួន ដែលនាំឱ្យមានជម្លោះមិនចាំបាច់។

ទប់ស្កាត់ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតដោយមិនបោះបង់ការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត

មនុស្សជាច្រើនដែលរងគ្រោះដោយការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតមានការភ័យខ្លាចយ៉ាងខ្លាំងដែលពួកគេបានបិទគណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមទាំងអស់របស់ពួកគេ ឬសូម្បីតែជៀសវាងការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតមួយរយៈ។ យោងតាមអង្គការយូនីសេហ្វ ការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិតមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដូចជារឿងជាច្រើននៅក្នុងជីវិត វាកើតឡើងជាមួយនឹងហានិភ័យដែលអ្នកត្រូវដឹង និងការពារខ្លួនអ្នកពី។

"នៅពេលដែលអ្នកកំពុងជួបប្រទះការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត អ្នកប្រហែលជាចង់លុបកម្មវិធីមួយចំនួន ឬបិទអ៊ីនធឺណិតមួយរយៈសិន ដើម្បីទុកពេលឱ្យខ្លួនឯងងើបឡើងវិញ។ ប៉ុន្តែការបិទអ៊ីនធឺណិតមិនមែនជាដំណោះស្រាយរយៈពេលវែងទេ។ អ្នកមិនបានធ្វើអ្វីខុសទេ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាអ្នកគួររងទុក្ខ? ការបិទអ៊ីនធឺណិតអាចបញ្ជូនសញ្ញាខុសទៅកាន់ការគំរាមកំហែង ដោយលើកទឹកចិត្តដល់អាកប្បកិរិយាមិនអាចទទួលយកបាន។ យើងទាំងអស់គ្នាចង់រាយការណ៍ថាហេតុអ្វីបានជាយើងចង់ធ្វើរបាយការណ៍។ ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតមានសារៈសំខាន់ណាស់ យើងត្រូវគិតអំពីអ្វីដែលយើងចែករំលែក ឬនិយាយដែលអាចប៉ះពាល់ដល់អ្នកដទៃ យើងត្រូវមានចិត្តល្អចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកតាមអ៊ីនធឺណិត និងក្នុងជីវិតពិត វាអាស្រ័យទៅលើយើងទាំងអស់គ្នា»។

លោក Quang បាននិយាយថា "របងនិម្មិត" ឬបរិស្ថានអនឡាញដែលមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារ ក៏ចាំបាច់ត្រូវសាងសង់ផងដែរ។ ជាពិសេស ក្រុមសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត និងប្រព័ន្ធជញ្ជាំងភ្លើងជាតិអាចបង្កើតឧបករណ៍គ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយា ទប់ស្កាត់ពាក្យគន្លឹះរសើប... ដើម្បីកាត់បន្ថយខ្លឹមសារដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់។ ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងក៏ត្រូវផ្តល់នូវក្របខ័ណ្ឌគោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់អំពីរបៀបដោះស្រាយការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត ខណៈពេលដែលលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលាឱ្យធ្វើអន្តរាគមន៍ភ្លាមៗនៅពេលដែលមានព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Quang បានលើកឡើងពីបញ្ហានេះថា “ក្នុងការដោះស្រាយការបៀតបៀន ត្រូវមានភាពរហ័ស និងទាន់ពេលវេលា។ នេះតម្រូវឱ្យមានបណ្តាញទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ជាពិសេសរវាងភាគីទាំងបី៖ គ្រួសារ សាលារៀន និងសិស្ស ដែលនៅខ្វះច្រើនកន្លែង នៅពេលដែលកុមារជួបប្រទះការបៀតបៀនតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិត ច្បាស់ណាស់ឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូមិនដឹងច្បាស់ទេ ប៉ុន្តែយើងត្រូវសួរខ្លួនឯងថា តើកុមារមិនមករកយើងទេ”។

Học sinh suy sụp vì bị bắt nạt trên mạng: Cách ngăn chặn hiệu quả - Ảnh 3. — ការបៀតបៀនតាមអ៊ីនធឺណិតកំពុងក្លាយជារឿងធម្មតាក្នុងចំណោមសិស្ស។

ទាក់ទិននឹងទស្សនៈរបស់ឪពុកម្តាយមួយចំនួនដែលហាមកូនរបស់ពួកគេមិនអោយប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទ និងបណ្តាញសង្គមនោះ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Vinh Quang បានវាយតម្លៃថា នេះមិនមែនជាការសម្រេចចិត្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនោះទេ។ យោងតាមគាត់ប្រសិនបើឪពុកម្តាយដកបច្ចេកវិទ្យាចេញពីជីវិតរបស់កូន ៗ វាមិនខុសពីការដកកូនរបស់ពួកគេចេញពីឱកាសនៃការអភិវឌ្ឍន៍នាពេលអនាគតនោះទេ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Quang បានស្នើថា "អនុញ្ញាតឱ្យកុមារចូលប្រើវាក្នុងលក្ខណៈត្រួតពិនិត្យ ថែមទាំងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពួកគេក្នុងការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងសកម្ម ជំនួសឱ្យការដាក់នូវអ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើ"។

កុំរង់ចាំផលវិបាកដែលកើតឡើងមុនពេលអ្នកធ្វើសកម្មភាព។

យោងតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្ត Vuong Nguyen Toan Thien (មន្ទីរពេទ្យកុមារទីក្រុងហូជីមិញ) មនុស្សពេញវ័យមិនគួររង់ចាំរហូតដល់មានផលវិបាកមុននឹងដោះស្រាយជាមួយពួកគេទេ ព្រោះនៅកម្រិតណាមួយ កូនរបស់ពួកគេបានរងការឈឺចាប់រួចទៅហើយ។ ឪពុកម្តាយមិនអាចគ្រប់គ្រង ឬត្រងបរិយាកាសអ៊ីនធឺណិតទាំងមូល ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពដាច់ខាតសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះគួរមានកម្មវិធីអប់រំជំនាញដើម្បីឲ្យកុមារចេះការពារខ្លួនពេលប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត។

“ឪពុកម្តាយគួរណែនាំកូនៗអំពីរបៀបជ្រើសរើសព័ត៌មានដើម្បីទទួល កំណត់ព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួននៅពេលចែករំលែក របៀបឆ្លើយតបនៅពេលត្រូវគេជេរប្រមាថ… ដើម្បីអាចប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងប្រសិទ្ធភាព។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ឪពុកម្តាយត្រូវការពេលវេលាដើម្បីធ្វើអន្តរកម្ម ពិភាក្សា និងចែករំលែកជាមួយកូន។ នៅពេលកសាងទំនាក់ទំនងគ្រួសារល្អ កូនៗអាចចែករំលែកបញ្ហាដែលពួកគេកំពុងជួបប្រទះបានយ៉ាងងាយស្រួល ដើម្បីឪពុកម្តាយអាចជួយបានទាន់ពេលវេលានៅពេលចាំបាច់”។

ជាមួយគ្នានេះ បើតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារទីក្រុង នៅពេលអ្នករកឃើញថាកូនរបស់អ្នកមានរោគសញ្ញាផ្លូវចិត្តខុសប្រក្រតី អ្នកត្រូវនាំពួកគេទៅកាន់មន្ទីរពេទ្យ គ្លីនិច ឬមជ្ឈមណ្ឌលចិត្តសាស្ត្រដើម្បីធ្វើអន្តរាគមន៍។

ប្រភពតំណ