កំណែទម្រង់អប់រំនៅកូរ៉េខាងត្បូង

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ កូរ៉េខាងត្បូង លោក Lee Ju-ho ជឿជាក់ថា វប្បធម៌បង្រៀនបន្ថែមត្រូវតែលុបបំបាត់ចោល។ (រូបថត៖ KOREA TIMES)

នៅប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱ្យនិស្សិតនូវឱកាសការងារជាច្រើននៅក្នុងសាជីវកម្មធំៗ និងប្រាក់ខែខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងនាំមកនូវមោទនភាពដល់ខ្លួនឯង និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេផងដែរ។ ដូច្នេះ នៅប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង រាល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ ឬខុសនៅក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យអាចកំណត់ជោគវាសនានៃជីវិតទាំងមូល។ គួរកត់សម្គាល់ថាសំណួរនៅក្នុងការប្រឡងទាំងនេះច្រើនតែមានការប្រកួតប្រជែងខ្លាំង ហើយបើគ្មានការបង្រៀនបន្ថែមទេ និស្សិតនៅប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងនឹងមិនអាចឆ្លើយសំណួរទាំងនោះបានទេ។ ជាលទ្ធផល អត្រានៃនិស្សិតដែលចូលរៀនថ្នាក់បង្រៀននៅកូរ៉េខាងត្បូងគឺខ្ពស់ណាស់។

យោងតាមស្ថិតិចុងក្រោយបំផុតពីក្រសួងអប់រំកូរ៉េខាងត្បូង ក្នុងឆ្នាំ ២០២២ សិស្សវិទ្យាល័យ ៧៨,៣% នៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងបានចូលរៀនថ្នាក់បង្រៀនបន្ថែម ហើយឪពុកម្តាយជនជាតិកូរ៉េបានចំណាយប្រាក់ជិត ២០ ពាន់លានដុល្លារអាមេរិកលើការរៀបចំប្រឡង។ តួលេខនេះស្ទើរតែស្មើនឹងផលិតផលក្នុងស្រុកសរុប (GDP) របស់ប្រទេសដូចជាប្រទេសហៃទី (២១ ពាន់លានដុល្លារអាមេរិក) និងអ៊ីស្លង់ (២៥ ពាន់លានដុល្លារអាមេរិក)។ ក្នុងឆ្នាំ ២០២២ ផងដែរ សិស្សបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យជាមធ្យមបានចំណាយប្រាក់ ៣១១ ដុល្លារអាមេរិកក្នុងមួយខែលើការបង្រៀនបន្ថែម ដែលជាតួលេខខ្ពស់បំផុតចាប់តាំងពីទិន្នន័យស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមបានចាប់ផ្តើមកត់ត្រានៅឆ្នាំ ២០០៧។ ស្ថានភាពនេះដាក់សម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងទៅលើគ្រួសារដែលមិនអាចមានលទ្ធភាព។ អ្នកជំនាញជឿជាក់ថាប្រព័ន្ធនេះធ្វើឱ្យវិសមភាពផ្នែកអប់រំនៅតែបន្ត។ គ្រួសារក្រីក្រមានទំនោរបែងចែកភាគរយខ្ពស់នៃប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេទៅឱ្យការអប់រំរបស់កូនៗបើប្រៀបធៀបទៅនឹងគ្រួសារអ្នកមាន។

ការប្រណាំងប្រជែងចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយខាតបង់លុយកាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់សិស្សានុសិស្សទៀតផង។ នៅប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង សិស្សសិក្សាយ៉ាងហោចណាស់ ១៨ ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ពួកគេភ្ញាក់ពីដំណេកនៅម៉ោង ៦ ព្រឹក ចូលរៀនពេញមួយថ្ងៃ ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនវិញបន្ទាប់ពីចេញពីសាលារៀន។ សិស្សជាច្រើនមិនអាចទប់ទល់នឹងសម្ពាធនេះបាន ដែលនាំឱ្យកូរ៉េខាងត្បូងក្លាយជាប្រទេសមួយដែលមានអត្រាធ្វើអត្តឃាតរបស់យុវជនខ្ពស់បំផុត នៅលើពិភពលោក ។ ការស្ទង់មតិមួយក្នុងឆ្នាំ ២០២២ ដោយរដ្ឋាភិបាលកូរ៉េខាងត្បូងបានបង្ហាញថា ក្នុងចំណោមសិស្សវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យជិត ៦០.០០០ នាក់នៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង សិស្សប្រុសជិតមួយភាគបួន និងសិស្សស្រីមួយភាគបីបានជួបប្រទះនឹងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ នៅក្នុងរបាយការណ៍ឆ្នាំ ២០២១ ក្មេងជំទង់កូរ៉េខាងត្បូងជិតពាក់កណ្តាលដែលមានអាយុពី ១៣-១៨ ឆ្នាំបានបង្ហាញថា ការសិក្សាគឺជាក្តីបារម្ភដ៏ធំបំផុតរបស់ពួកគេ។

អ្នកស្រាវជ្រាវ អ្នកធ្វើគោលនយោបាយ គ្រូបង្រៀន និងសូម្បីតែឪពុកម្តាយបានរិះគន់ និងអះអាងថា ផ្លូវទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យបង្កើតបញ្ហាជាច្រើន មិនត្រឹមតែវិសមភាពផ្នែកអប់រំ និងបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តក្នុងចំណោមក្មេងជំទង់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានការធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃអត្រាកំណើតរបស់ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងផងដែរ។ ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមប្រទេសដែលមានការចំណាយខ្ពស់បំផុតក្នុងការចិញ្ចឹមកូនចាប់ពីទារករហូតដល់អាយុ 18 ឆ្នាំនៅលើពិភពលោក ដែលភាគច្រើនដោយសារតែការចំណាយលើការអប់រំ។ កាលពីឆ្នាំមុន អត្រាកំណើតរបស់ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងបានធ្លាក់ចុះដល់កម្រិតទាបបំផុតគឺ 0.78 ដែលទាបជាងប្រទេសជប៉ុន (1.3) ដែលជាប្រទេសដែលមានប្រជាជនចំណាស់ជាងគេបំផុតនៅលើពិភពលោក និងទាបជាង 2.1 ដែលត្រូវការដើម្បីរក្សាចំនួនប្រជាជនឱ្យមានស្ថិរភាព។

ដោយសង្ឃឹមថានឹងដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួននេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ លោក Lee Ju-ho បានប្រកាសនៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានថ្មីៗនេះថា លោកនឹងលុបបំបាត់សំណួរពិបាកៗ ដែលជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថា "សំណួរឃាតករ" ចេញពីការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្រសួងអប់រំកូរ៉េខាងត្បូងក៏បានចេញផ្សាយសំណួរគំរូដែលដកស្រង់ចេញពីការប្រឡងពីមុនៗ ដើម្បីបង្ហាញពីបញ្ហាដែលនឹងត្រូវដកចេញពីការប្រឡងនាពេលអនាគត។

លោក លី បានពន្យល់ថា «សំណួរដ៏ស្មុគស្មាញ» ជួនកាលមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលារដ្ឋទេ ដែលនាំឱ្យមានភាពអយុត្តិធម៌សម្រាប់សិស្សដែលមិនចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែម។ លោក លី បានមានប្រសាសន៍ថា «ថ្នាក់បន្ថែមគឺជាជម្រើសផ្ទាល់ខ្លួន ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបង្ខំចិត្តចូលរៀនដើម្បីយកឈ្នះលើការប្រកួតប្រជែងដ៏ខ្លាំងក្លានៅក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ យើងចង់បំបែកវដ្តដ៏កាចសាហាវនៃថ្នាក់បន្ថែម ដែលបង្កើនបន្ទុកលើឪពុកម្តាយ និងធ្វើឱ្យខូចសមធម៌អប់រំ ហើយយើងនឹងផ្តល់កម្មវិធីបង្រៀន និងកម្មវិធីក្រៅម៉ោងសិក្សាបន្ថែមទៀតនៅក្នុងសាលារដ្ឋ»។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងនឹងបង្កើតខ្សែទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍មួយ ដើម្បីទទួលរបាយការណ៍អំពីការរំលោភបំពានដោយមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ លោករដ្ឋមន្ត្រី លី បានប្រកាសថា រដ្ឋាភិបាលនឹងផ្តល់កម្មវិធីបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងកម្មវិធីក្រៅម៉ោងបន្ថែមទៀតនៅក្នុងសាលារដ្ឋ។

ថៃ អាន

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព