រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសុន ផ្តល់ហេតុផលសម្រាប់ការហាមប្រាមគ្រូបង្រៀនមិនឲ្យផ្តល់មេរៀនបន្ថែមដល់សិស្សធម្មតា។

(NLDO)-បញ្ហា​បង្រៀន​បន្ថែម​បន្ត​ពិភាក្សា​ក្នុង​កិច្ចប្រជុំ​គណៈកម្មាធិការ​អចិន្ត្រៃយ៍​រដ្ឋសភា។

នាថ្ងៃទី៩ មិថុនា ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៤៦ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ រដ្ឋសភា បានផ្តល់យោបល់លើការទទួល ពន្យល់ និងពិនិត្យសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh។ រូបថត៖ ផាម ថង

យោងតាមរបាយការណ៍ស្តីពីការពន្យល់ ការទទួលយក និងពិនិត្យឡើងវិញនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលបង្ហាញដោយប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh មានមតិស្នើបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិហាមឃាត់គ្រូបង្រៀនមិនឲ្យផ្តល់មេរៀនបន្ថែមដោយបំពានច្បាប់ និងហាមឃាត់មេរៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលគ្រូកំពុងបង្រៀនផ្ទាល់។

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម បានបញ្ជាក់ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ មិនបានហាមឃាត់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែចែងថា គ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការរៀនបន្ថែមតាមទម្រង់ណាមួយឡើយ។ បទបញ្ជានេះ លោក Vinh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា មានគោលបំណងកំណត់ និងយកឈ្នះលើស្ថានភាពរីករាលដាលនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។

យោងតាមលោក Nguyen Dac Vinh ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានចេញឯកសារគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដែលក្នុងនោះមានចែងថា គ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់មេរៀនបន្ថែមដល់សិស្សដែលពួកគេកំពុងបង្រៀនដោយផ្ទាល់នោះទេ។

បញ្ចេញមតិលើបញ្ហានេះ លោកស្រី Nguyen Thanh Hai ប្រធានគណៈកម្មាធិការការងារគណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺជាតម្រូវការស្របច្បាប់។ បញ្ហា​ស្នូល​នេះ​បើ​តាម​លោកស្រី Hai គឺ​មិន​ចំណេញ​ពី​វា​ទេ។

បើទោះជាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលម្អិតក៏ដោយ បើយោងតាមលោកស្រី Nguyen Thanh Hai ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅតែមានការប្រែប្រួលនៅក្នុងការពិត។ អាស្រ័យហេតុនេះ បច្ចុប្បន្នមានទម្រង់ការបង្រៀនបន្ថែមដ៏ពេញនិយមចំនួន 3 រួមមាន ការបង្រៀនបន្ថែមនៅផ្ទះ ការបង្រៀនបន្ថែមនៅមជ្ឈមណ្ឌល និងការបង្រៀនបន្ថែមតាមអ៊ីនធឺណិត។

អ្នកស្រី ង្វៀន ថាញ់ហាយ បានលើកឡើងពីបញ្ហាគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈកម្មវិធីដូចជា Zoom ឬ Google Meets ហើយនៅតែប្រមូលថ្លៃសិក្សាបន្ថែម ដែលពិបាកគ្រប់គ្រងណាស់។ លើសពីនេះទៀតមានស្ថានភាព "បង្ខំ" ឪពុកម្តាយឱ្យស្ម័គ្រចិត្តសរសេរពាក្យសុំឱ្យកូនរបស់ពួកគេចូលរៀនបន្ថែម។ ទោះបីជាសេចក្តីព្រាងច្បាប់បានចែងថា ការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយត្រូវបានហាមឃាត់។

ពីភាពជាក់ស្តែងខាងលើ លោកស្រី ហាយ បានស្នើថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ជាងនេះ លើការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដើម្បីហាមឃាត់ការរកប្រាក់ចំណេញពីបញ្ហានេះ។

លោករដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសុន បានមានប្រសាសន៍ និងបំភ្លឺអំពីបញ្ហាមួយចំនួនទាក់ទិននឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។ រូបថត៖ ផាម ថង

ថ្លែងដើម្បីបញ្ជាក់អំពីបញ្ហានេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បាននិយាយថា បទប្បញ្ញត្តិដែលសិស្សមិនអាចត្រូវបង្ខំឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាក៏ដោយ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីទស្សនៈសីលធម៌របស់គ្រូបង្រៀន ជាជាងជាបទប្បញ្ញត្តិវិជ្ជាជីវៈ។

ចំពោះបទប្បញ្ញត្តិហាមមិនអោយគ្រូបង្រៀនផ្តល់មេរៀនបន្ថែមដល់សិស្សដែលខ្លួនកំពុងបង្រៀនផ្ទាល់ក្នុងថ្នាក់នោះ រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចផ្លូវការរបស់ពួកគេ គ្រូបង្រៀនត្រូវបំពេញភារកិច្ចបំពាក់បំប៉នសិស្សរបស់ពួកគេនូវចំណេះដឹងក្នុងម៉ោងសិក្សាធម្មតា។

បើ​តាម​លោក​រដ្ឋមន្ត្រី ប្រសិនបើ​គ្រូបង្រៀន​មិន​អាច​បំពេញ​មុខងារ​ផ្លូវការ​ក្នុង​ម៉ោង​សិក្សា​បាន​ទៀងទាត់​ទេ នោះ​មាន​ន័យ​ថា​ពួកគេ​មិន​បាន​បំពេញ​កាតព្វកិច្ច​ផ្លូវការ​របស់​ខ្លួន​។ ប្រមុខក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើគេអនុញ្ញាតឲ្យបន្តបង្រៀនខ្លឹមសារនៃភារកិច្ចផ្លូវការដែលត្រូវធ្វើនៅផ្ទះ វានឹងនាំឲ្យមានការបំភ្លៃ ធ្វើឲ្យគ្រូបង្រៀនមិនអាចបំពេញភារកិច្ចផ្លូវការបាន”។

បើតាមប្រធានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំពោះសិស្សដែលខ្សោយក្នុងការសិក្សា និងត្រៀមប្រឡងបាក់ឌុប គ្រូត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យបង្រៀនសិស្សរបស់ពួកគេបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសាលា ហើយនេះត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។ បទប្បញ្ញត្តិនេះគឺដោយមានបំណងអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវទំនួលខុសត្រូវសេវាសាធារណៈ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែបំពេញនូវទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/cam-giao-vien-day-them-hoc-sinh-chinh-khoa-bo-truong-nguyen-kim-son-neu-ly-do-196250609102729678.htm