យើងត្រូវអប់រំយុវជនជំនាន់ក្រោយ ឲ្យមានបំណងចង់ស្ទាត់ជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]
ការសិក្សា និងធ្វើតាមមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរចនាបថរបស់ ហូ ជីមិញ ត្រូវតែចាត់ទុកថាជាកិច្ចការសំខាន់ ទៀងទាត់ និងបន្តបន្ទាប់ក្នុងការងារ អប់រំ ។

សាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ឡានឌុង ជឿជាក់ថា វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអប់រំយុវជនអំពីចរិតលក្ខណៈ ជំនាញ និងចំណេះដឹងនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ (រូបថត៖ ផ្តល់ដោយអ្នកសម្ភាសន៍)

ការសិក្សា និងអនុវត្តតាមមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរចនាបថ របស់លោក ហូ ជីមិញ គឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ចំពោះសង្គម និងប្រជាជនរបស់យើង។ ការសិក្សាអំពីមនោគមវិជ្ជារបស់លោកផ្តល់ឱ្យបុគ្គលម្នាក់ៗនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំនៃចំណេះដឹង និងជាពិសេសជួយយុវជនឱ្យយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ។ តាមរយៈនេះ យុវជននឹងក្លាយជាពលរដ្ឋដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ដោយធ្វើការរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍសង្គម និងប្រទេសជាតិ។

ក្នុងបរិបទថ្មី ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍជាបន្តបន្ទាប់នៃ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការសិក្សា និងធ្វើតាមគំនិត និងក្រមសីលធម៌របស់លោកប្រធានហូជីមិញ កាន់តែមានសារៈសំខាន់ជាងពេលណាៗទាំងអស់។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ចាំបាច់ត្រូវបណ្តុះបណ្តាល និងអប់រំយុវជនយ៉ាងសកម្មអំពីគំនិត និងក្រមសីលធម៌របស់លោកប្រធានហូជីមិញ។ ដោយមិនគិតពីអ្នកណា - សិស្ស កម្មករ ឬអ្នកគ្រប់គ្រង - មនុស្សគ្រប់គ្នាអាចចូលរួមចំណែកដល់សង្គមតាមរយៈសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ សកម្មភាពនីមួយៗ ទោះបីជាតូចក៏ដោយ មានតម្លៃសម្រាប់វឌ្ឍនភាពនៃសង្គម។

សំណួរគឺថា តើយើងអាចធ្វើឱ្យយុវជនជំនាន់ក្រោយកាន់តែមានភាពរសើបចំពោះបញ្ហាសង្គម កាន់តែមានចិត្តមនុស្សធម៌ក្នុងការទំនាក់ទំនង និងកាន់តែដឹងគុណចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ជាតិដោយរបៀបណា? ក្នុងន័យនេះ ខ្ញុំជឿជាក់ថា ការលើកទឹកចិត្តដល់ការអាន ជាពិសេសក្នុងចំណោមយុវជន គឺជាអ្វីមួយដែលគួរធ្វើ និងអាចអនុវត្តបានភ្លាមៗ។ សាលារៀន និងអង្គការនានាត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ដើម្បីមានឱកាសចូលមើល និងអនុវត្តគំនិត និងក្រមសីលធម៌របស់លោកប្រធានហូជីមិញ ក្នុងការសិក្សា និងជីវិតរបស់ពួកគេ។

ខ្ញុំធ្លាប់បានចែករំលែកពីមុនមកថា យុវជនគឺជាអ្នកដឹកនាំនាពេលអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ។ ដូច្នេះ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអប់រំពួកគេជាមួយនឹងតម្លៃវិជ្ជមាន ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរ។

«យុគសម័យឌីជីថលកំពុងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងគ្រប់វិស័យនៃសង្គម។ យុវជនដែលមិនតាមទាន់នឹងធ្លាក់ពីក្រោយ ហើយអាចនឹងត្រូវលុបបំបាត់ចោលដោយច្បាប់នៃការប្រកួតប្រជែង។ លោកប្រធានហូជីមិញគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ភ្លឺស្វាងនៃ «ការរៀនសូត្រ រៀនបន្ថែម រៀនជារៀងរហូត»។ នៅក្នុងស្ថានភាពថ្មីនេះ ការរៀនសូត្រជាបន្តបន្ទាប់កាន់តែមានសារៈសំខាន់»។

ប្រជាជនតែងតែជាចំណុចកណ្តាលនៃយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍។ យោងតាមអ្នកជំនាញជាច្រើន បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤ ទាមទារកម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដែលមានជំនាញ និងអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពទាំងអស់។ លើសពីនេះ កម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ គឺជាកត្តាសម្រេចចិត្តមួយក្នុងភាពជោគជ័យនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មរបស់ប្រទេស។

អាចនិយាយបានថា បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤ កំពុងទាមទារការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ ដូច្នេះ ភារកិច្ចរបស់យើងគឺបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សជាមួយនឹងគុណសម្បត្តិ ក្រមសីលធម៌ និងសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងចាំបាច់។ នេះត្រូវបានមើលឃើញថាជាឱកាសថ្មី និងជាបញ្ហាប្រឈមថ្មីមួយ ដែលតម្រូវឱ្យមានការច្នៃប្រឌិតឥតឈប់ឈរ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចាំបាច់ត្រូវដាស់សមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការស្វែងរកឱកាសថ្មីៗ លើកទឹកចិត្តដល់ការរៀនសូត្រជាបន្តបន្ទាប់ និងបង្កើតកម្មវិធីប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ បដិវត្តន៍នេះក៏មានផលប៉ះពាល់យ៉ាងសំខាន់ទៅលើការងារ ទីផ្សារការងារ និងសន្តិសុខសង្គមផងដែរ។ ដូច្នេះ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការពិចារណាលើប្រព័ន្ធសន្តិសុខសង្គមថ្មីៗ ដើម្បីធានាថាគ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានទុកចោលឡើយ។

យុគសម័យឌីជីថលក៏ដាក់តម្រូវការជាច្រើនលើសមត្ថភាព ចំណេះដឹង និងជំនាញផងដែរ។ ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យា សិស្សានុសិស្សត្រូវបំពាក់ខ្លួនជាមួយនឹងជំនាញបច្ចេកវិទ្យា ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត សមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្រជាបន្តបន្ទាប់ និងជាពិសេសជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។

លើសពីនេះ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការកសាងបរិយាកាសមួយដែលលើកកម្ពស់កិច្ចសហការ និងសម្រួលដល់ការចែករំលែកចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍តាមរយៈវេទិកាអនឡាញ។ យុវជនអាចទំនាក់ទំនង ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន និងចែករំលែកបទពិសោធន៍គ្នាទៅវិញទៅមក។ លើសពីនេះ នៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤ ចាំបាច់ត្រូវធានាថា ស្រទាប់សង្គមទាំងអស់មានឱកាសទទួលបាន និងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ចាំបាច់ត្រូវលើកកម្ពស់ការទទួលបានបច្ចេកវិទ្យា និងការអប់រំសម្រាប់សហគមន៍នៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងតំបន់ដែលមានការលំបាក។

យុគសម័យឌីជីថលក៏កំពុងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងគ្រប់វិស័យនៃសង្គមផងដែរ។ យុវជនដែលមិនតាមទាន់នឹងធ្លាក់ពីក្រោយ ហើយអាចនឹងត្រូវលុបបំបាត់ចោលដោយច្បាប់នៃការប្រកួតប្រជែង។ លោកប្រធានហូជីមិញគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ភ្លឺស្វាងនៃ "ការរៀន រៀនបន្ថែម រៀនជារៀងរហូត"។ ហើយនៅក្នុងស្ថានភាពថ្មី ពាក្យស្លោកនេះកាន់តែមានភាពពាក់ព័ន្ធ។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃឡើងវិញនូវតម្លៃ និងសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រនៅក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាដ៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់។

ដូច្នេះ ដើម្បីបណ្ដុះបណ្ដាលយុវជនជំនាន់ក្រោយដែលមានសមត្ថភាព និងឆ្លាតវៃ យើងត្រូវបណ្ដុះបណ្ដាលពួកគេនូវបំណងប្រាថ្នាចង់ធ្វើជាម្ចាស់លើវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ ពួកគេត្រូវតែស្វែងរកសមិទ្ធផលថ្មីៗយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងវិស័យដូចជា មនុស្សយន្ត និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។

លើសពីនេះទៅទៀត ការសង្កត់ធ្ងន់គួរតែត្រូវបានដាក់លើការអប់រំចរិតលក្ខណៈ សីលធម៌ របៀបរស់នៅ ចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ និងស្មារតីពលរដ្ឋ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍គួរតែត្រូវបានដាក់លើតម្លៃជាមូលដ្ឋាននៃវប្បធម៌ជាតិ ប្រពៃណី និងសីលធម៌ ខ្លឹមសារនៃវប្បធម៌មនុស្ស និងតម្លៃស្នូល និងមនុស្សធម៌នៃលទ្ធិម៉ាក្ស-លេនីន និងគំនិតហូជីមិញ។

បន្តលើកកម្ពស់ការសិក្សា និងការធ្វើត្រាប់តាមមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរចនាបថរបស់លោក ហូ ជីមិញ។ នេះត្រូវតែចាត់ទុកថាជាកិច្ចការសំខាន់ ទៀងទាត់ និងបន្តក្នុងការអប់រំ។ អភិវឌ្ឍ និងអនុវត្តតម្លៃ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងស្តង់ដារក្នុងឥរិយាបថ របៀបរស់នៅ និងការប្រព្រឹត្តរបស់យុវជនដោយផ្អែកលើតម្លៃស្នូលនៃមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរចនាបថរបស់លោក ហូ ជីមិញ។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព