យុទ្ធសាស្ត្រ 'ធនធានមនុស្សបៃតង' ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល

សាកលវិទ្យាល័យធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន គឺជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការកសាង "ធនធានមនុស្សបៃតង" ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តអន្តរកម្មរវាងធនធានធម្មជាតិ បរិស្ថាន កសិកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា។

កាសែត កសិកម្ម និងបរិស្ថាន មានបទសម្ភាសន៍ជាមួយសាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Hoang Anh Huy សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន ហាណូយ (HUNRE) អំពីយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពក្នុងយុគសម័យថ្មី។

HUNRE ខិតខំដើម្បីក្លាយជាសកលវិទ្យាល័យសំខាន់ជាតិក្នុងវិស័យធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថានដែលផ្តោតលើការអនុវត្តនៅឆ្នាំ 2030។ រូបថត៖ Lan Chi។

ការកសាងជំនាន់ត្រួសត្រាយនៃ "ធនធានមនុស្សបៃតង"

លោកគ្រូ តើសាកលវិទ្យាល័យធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថានទីក្រុងហាណូយបានបញ្ជាក់ពីទិសដៅ អប់រំ ដើម្បីកសាងប្រព័ន្ធអេកូបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សយ៉ាងដូចម្តេច ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃវិស័យកសិកម្ម និងបរិស្ថាន?

សាកលវិទ្យាល័យធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថានហាណូយបានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តាមរយៈការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីបណ្តុះបណ្តាលដ៏ទូលំទូលាយ ដោយផ្តោតលើការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។

នៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេល ២០២១ - ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៣៥ ក្រុមហ៊ុន HUNRE បានរួមបញ្ចូលទិសដៅនៃដំណោះស្រាយជាមួយនឹងគោលដៅបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់វិស័យធនធានធម្មជាតិ បរិស្ថាន និងកសិកម្មប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

សាលារៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញនូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឆ្ពោះទៅរកការអនុវត្ត ដោយរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលទៅក្នុងមុខជំនាញសំខាន់ៗដូចជា ការគ្រប់គ្រងធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន វិស្វកម្មបរិស្ថាន ធនធានទឹក ...

ប្រព័ន្ធអេកូហ្វឹកហ្វឺនរបស់ HUNRE ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើសសរស្តម្ភចំនួនបី៖ ការបណ្តុះបណ្តាលស្នូលតាមរយៈប្រព័ន្ធ HUNRE LMS ជាមួយនឹងវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតយ៉ាងហោចណាស់ 10% ។ ការអនុវត្ត និងស្រាវជ្រាវជាមួយ 40% នៃពេលវេលាសិក្សាគឺជាគម្រោងជាក់ស្តែងក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអាជីវកម្ម។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ អនុវត្តកម្មវិធីរួម 2+2 ជាមួយសាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសកូរ៉េ និងអូស្ត្រាលី។

នៅឆ្នាំ 2030 HUNRE មានគោលបំណងសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល 100% ដើម្បីធ្វើសមាហរណកម្មឌីជីថលភាវូបនីយកម្ម និងធាតុផ្សំនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព ដោយធ្វើការរួមចំណែកជាក់ស្តែងដល់កម្មវិធីបំប្លែងឌីជីថលជាតិ។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Hoang Anh Huy សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថានហាណូយ។ រូបថត៖ ឡាន ជី។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការប្តេជ្ញាចិត្ត Net Zero 2050 របស់វៀតណាម តើ HUNRE បានអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអន្តរកម្មសិក្សាយ៉ាងដូចម្តេច ហើយបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខ្លួនដើម្បីបង្កើតក្រុម "ធនធានមនុស្សបៃតង" ដែលមានជំនាញរឹងមាំ ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យាគ្រប់គ្រងធនធាន ការកាត់បន្ថយការបំភាយឧស្ម័ន និងសេដ្ឋកិច្ចរង្វង់មែនទេ?

ការប្តេជ្ញាចិត្ត Net Zero គឺជាការតំរង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្រដែលជំរុញឱ្យ HUNRE បង្កើតជំនាន់ត្រួសត្រាយនៃ "ធនធានមនុស្សបៃតង" ។ យើងអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រធនធានមនុស្សបៃតងសម្រាប់រយៈពេល 2025 - 2030 ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តអន្តរកម្មរវាងធនធាន បរិស្ថាន កសិកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា។

100% នៃកម្មវិធីពាក់ព័ន្ធត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយម៉ូឌុលកំហិត "ការអភិវឌ្ឍន៍បៃតង និងសេដ្ឋកិច្ចរង្វង់"។ ជាឧទាហរណ៍ ផ្នែកវិស្វកម្មបរិស្ថានត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងខ្លឹមសារស្តីពីបច្ចេកវិទ្យាកាត់បន្ថយការបញ្ចេញកាបូនតាមរយៈការព្យាករណ៍ AI និង blockchain សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ពណ៌បៃតង។ ជំនាញគ្រប់គ្រងធនធានប្រកបដោយនិរន្តរភាពរួមបញ្ចូលគ្នានូវកសិកម្មសរីរាង្គជាមួយ IoT សម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យធនធាន គាំទ្រសិស្សឱ្យអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចរាងជារង្វង់ក្នុងការអនុវត្ត ដូចជាគម្រោងកែច្នៃកាកសំណល់កសិកម្មទៅជាថាមពលកកើតឡើងវិញ។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2026 HUNRE នឹងចាប់ផ្តើមកម្មវិធី Digital Era MBA ដោយផ្តោតលើការគ្រប់គ្រងធនធានបៃតង និងការកាត់បន្ថយការបំភាយឧស្ម័ន។

សាលាសហការជាមួយអង្គការអន្តរជាតិដូចជា Weathernews Inc. (Japan) ដើម្បីរៀបចំសិក្ខាសាលាឯកទេស ដូចជាសិក្ខាសាលា "សកម្មភាពសម្រាប់អាកាសធាតុ និងសន្តិសុខទឹក" និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យស្រាវជ្រាវប្រធានបទបញ្ចប់ការសិក្សាទាក់ទងនឹងដំណោះស្រាយ Net Zero...

សសរស្តម្ភបី របកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្របួន

តើ HUNRE បាននឹងកំពុងបង្រួមគម្លាតរវាងការបណ្តុះបណ្តាល និងតម្រូវការទីផ្សារការងារ ពិសេសក្នុងវិស័យថ្មីដោយរបៀបណា?

ការបង្រួមគម្លាតរវាងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល និងតម្រូវការទីផ្សារការងារ គឺជាអាទិភាពជាយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ HUNRE ជាពិសេសក្នុងវិស័យថ្មីៗដូចជា ការគ្រប់គ្រងទីក្រុង និងសំណង់ ការគ្រប់គ្រងធនធានរ៉ែ វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងភូគព្ភសាស្ត្រ។ សាលាផ្លាស់ប្តូរគំរូបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តីទៅជាការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង តាមរយៈខ្សែសង្វាក់តម្លៃនៃការបណ្តុះបណ្តាលបិទជិត ពីការស្ទង់មតិតម្រូវការអាជីវកម្ម បច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធី ដល់ការរៀបចំកម្មសិក្សា និងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

សិស្ស HUNRE មានភាពស្វាហាប់ខ្លាំង មិនភ័យខ្លាចក្នុងការចូលរួមក្នុងប្រធានបទពិបាក និងអន្តរកម្មសិក្សា។ រូបថត៖ ម៉ៃ ដាន។

ឧទាហរណ៍ ការគ្រប់គ្រងធនធានធម្មជាតិ និងឧស្សាហកម្មភូគព្ភសាស្ត្រអនុវត្ត GIS និង blockchain សម្រាប់ការកេងប្រវ័ញ្ចប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ ឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ និងទេសចរណ៍រួមបញ្ចូលគ្នានូវបរិស្ថាន និងសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល ដើម្បីបំពេញតាមនិន្នាការទេសចរណ៍បៃតង។ ដើម្បីធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាព HUNRE រៀបចំទិវាជ្រើសរើសបុគ្គលិកប្រចាំឆ្នាំ ដោយសម្រេចបាននូវអត្រាការងារក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សាលើសពី 90%។

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងធុរកិច្ច គឺជាសសរស្តម្ភពីរនៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រនេះ។ សាលាមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នា 2+2 ជាមួយសាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសអូស្ត្រាលី និងកូរ៉េ ហើយបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយធុរកិច្ចដើម្បីចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី និងការណែនាំអំពីកម្មសិក្សា។

សូមអរគុណដល់នោះ និស្សិត HUNRE មិនត្រឹមតែមានភាពរឹងមាំខាងទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីបំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែង រួមចំណែកក្នុងការផ្តល់ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ផ្នែកយុទ្ធសាស្ត្រនៃកសិកម្ម និងបរិស្ថាន។

ក្នុងបរិបទនៃការលើកកម្ពស់ស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ តើ HUNRE ដាក់តួនាទីរបស់ខ្លួននៅក្នុងប្រព័ន្ធនវានុវត្តន៍ជាតិយ៉ាងដូចម្តេច?

តាមស្មារតីនៃដំណោះស្រាយលេខ 57-NQ/TW HUNRE ត្រូវបានដាក់ជាមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវអនុវត្តថ្នាក់ជាតិឈានមុខគេលើធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន តភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាល-ស្រាវជ្រាវ-ផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា បម្រើដល់គោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។

នៅឆ្នាំ 2030 HUNRE ខិតខំក្លាយជាសកលវិទ្យាល័យជាតិដ៏សំខាន់មួយផ្នែកធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថានជាមួយនឹងការតំរង់ទិសកម្មវិធី ដោយសម្រេចបាននូវស្តង់ដារផ្កាយ 5 យោងទៅតាមប្រព័ន្ធវាយតម្លៃ UPM ការផ្តល់ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រកំណើនបៃតង និងប្តេជ្ញាចិត្តទៅកាន់ Net Zero 2050។

និស្សិត HUNRE មានភាពរឹងមាំខាងទ្រឹស្ដី ជំនាញក្នុងការអនុវត្តល្អ រួមចំណែកក្នុងការផ្តល់ធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ឧស្សាហកម្មធនធានធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន។ រូបថត៖ ឡាន ជី។

គោលដៅជាក់លាក់រួមមានការបណ្តុះបណ្តាលបរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតចំនួន 10,000 ក្នុងមួយឆ្នាំ កម្មវិធីដែលបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ អត្រាការងារក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា 95% និងមូលនិធិស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ (R&D) ឈានដល់ 1.5% នៃថវិកាសាលា...

HUNRE ផ្តោតលើរបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រចំនួនបួន៖ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយជាមួយនឹងប្រព័ន្ធ HUNRE ERP និង LMS រួមបញ្ចូល AI ទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ការច្នៃប្រឌិតអន្តរកម្មសិក្សា ការបើកឧស្សាហកម្មថ្មីដូចជា ភស្តុភារបៃតង ហិរញ្ញវត្ថុបៃតង ឥណទានកាបូន ការបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ ពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិជាមួយកម្មវិធីរួម និងគម្រោងស្រាវជ្រាវរួមគ្នាជាមួយដៃគូសកល។ ការលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្ត និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមក្នុងសន្តិសុខទឹក កសិកម្មដែលមានកាបូនទាប និងការគ្រប់គ្រងធនធានប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

របកគំហើញទាំងនេះមិនត្រឹមតែលើកកំពស់ជំហររបស់ HUNRE ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការកសាងសេដ្ឋកិច្ចបៃតងប្រកបដោយនិរន្តរភាព បំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់ប្រទេសក្នុងយុគសម័យថ្មី។

"យុទ្ធសាស្រ្តរបស់ HUNRE ផ្តោតលើសសរស្តម្ភចំនួនបី៖ ការកសាងក្រុមស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំមួយតាមគំរូបន្ទប់ពិសោធន៍រស់នៅ ជាធម្មតាគម្រោងត្រួតពិនិត្យការប្រែប្រួលអាកាសធាតុដោយប្រើ AI ការបង្កើនការបោះពុម្ពអន្តរជាតិ ការចុះបញ្ជីប៉ាតង់ ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតខ្ពស់ ការលើកកម្ពស់ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាទៅជាការអនុវត្ត ដូចជា GIS ក្នុងការគ្រប់គ្រងដី IoT ដើម្បីកាត់បន្ថយការបំភាយឧស្ម័ន។ អភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចរង្វង់។

(សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Hoang Anh Huy)។

អរគុណច្រើន!

ប្រភព៖ https://nongnghiepmoitruong.vn/chien-luoc-nhan-luc-xanh-trong-ky-nguyen-so-d780584.html