រដ្ឋាភិបាល៖ បន្តពិនិត្យ និងកែសម្រួលសារាចរណែនាំលេខ ១៩ ស្តីពីរង្វាន់ និងវិន័យសិស្ស

រដ្ឋាភិបាលបាននិយាយថា ខ្លួននឹងបន្តពិនិត្យ និងធ្វើវិសោធនកម្មសារាចរណែនាំ 19/2025 ស្តីពីការគ្រប់គ្រងរង្វាន់ និងវិន័យសម្រាប់សិស្ស ដោយហេតុនេះការពារសិស្ស និងគ្រូបង្រៀន ខណៈពេលដែលផ្សារភ្ជាប់សាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គម។

Báo Thanh niên•13/11/2025

នាថ្ងៃទី១៣ ខែវិច្ឆិកា បន្តសម័យប្រជុំលើកទី១០ រដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ បានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច សង្គម ឆ្នាំ២០២៦។

ប្រតិភូក្នុងកិច្ចប្រជុំកាលពីថ្ងៃទី១៣ ខែវិច្ឆិកា

រូបថត៖ GIA HAN

ការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមទូទាំងប្រទេសចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2026 - 2027

រដ្ឋសភាបានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាល និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សទំនើប គុណភាពខ្ពស់ ក្នុងវិស័យអាទិភាព ដែលកំពុងរីកចម្រើន និងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់; បង្កើតរបកគំហើញដើម្បីជំរុញយ៉ាងខ្លាំងការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យា ការបង្កើតថ្មី និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ដំណោះស្រាយនេះសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងគុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រប់កម្រិត។ ពិនិត្យ និងកែលម្អកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅ ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍ និងធានាការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមទូទាំងប្រទេស សម្រាប់ប្រើប្រាស់ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវកសាង និងអនុវត្តឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពនូវកម្មវិធីគោលដៅជាតិ ដើម្បីធ្វើទំនើបកម្ម និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេល ២០២៥ - ២០៣៥ ពង្រឹងជំនាញភាសាបរទេសសម្រាប់អ្នកសិក្សា ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការបណ្តុះបណ្តាល និងបំពាក់នូវចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃវប្បធម៌ និងសិល្បៈ និងការលើកកម្ពស់សកម្មភាពរាងកាយ កីឡា និងការកែលម្អកាយសម្បទាសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

ធ្វើទំនើបកម្មការអប់រំខ្ពស់; មានយន្តការ និងគោលនយោបាយឈានមុខគេ ហើយបណ្តាក់ទុនក្នុងការអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យជាតិ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសំខាន់ៗ ឱ្យស្មើជាមួយនឹងប្រទេសជឿនលឿន។

ការកសាងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ជាពិសេសក្នុងវិស័យសំខាន់ៗនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការគ្រប់គ្រងឆ្លាតវៃ វិទ្យាសាស្ត្រជាមូលដ្ឋាន និងអាទិភាព និងវិស័យដែលកំពុងរីកចម្រើន។

លើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ; ជំរុញការបណ្តុះបណ្តាល ការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ និងការជំរុញលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករនៅក្នុងតំបន់ និងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗ។

លើសពីនេះទៀត បង្កើតជាបន្ទាន់នូវកម្មវិធី និងគម្រោងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយផ្តោតលើក្រុមបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រចំនួន ១១។ ទាក់ទាញអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាមនៅបរទេស និងអ្នកជំនាញបរទេសឱ្យចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ នវានុវត្តន៍ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ...

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long បានបង្ហាញរបាយការណ៍សង្ខេបស្តីពីការទទួល និងពន្យល់មតិរបស់គណៈប្រតិភូ។

រូបថត៖ GIA HAN

បន្តពិនិត្យ និងកែសម្រួលសារាចរណែនាំលេខ ១៩ ស្របតាម។

កន្លងមក រដ្ឋាភិបាលបានរាយការណ៍អំពីការទទួល និងពន្យល់មតិរបស់តំណាងរាស្រ្តរដ្ឋសភា ដែលពិភាក្សាជាក្រុម និងសាលប្រជុំលើសេចក្តីព្រាងដំណោះស្រាយខាងលើ។

ដោយសំដៅលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស រដ្ឋាភិបាលបានមានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីសម្រេចបានបង្ហាញពីតម្រូវការក្នុងការអនុវត្តន៍សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ការសម្រេចចិត្តសំខាន់ៗមួយចំនួនរួមមានៈ ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគិត ការមានយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងលេចធ្លោក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការគ្រប់គ្រងការអប់រំ។ ការយកឈ្នះលើស្ថានភាពនៃការដេញតាមសមិទ្ធិផល។

ទន្ទឹមនឹងនោះគឺការផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនិងការបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រប់កម្រិត; គ្រឿងបរិក្ខារធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង; ជំរុញការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល; ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ...

រដ្ឋាភិបាលបានបន្ថែមថា ខ្លួនកំពុងដឹកនាំផ្តោតលើការដោះស្រាយបញ្ហាជាមូលដ្ឋាននៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងសុវត្ថិភាព និងអនាម័យសាលារៀន រួមជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិដ៏ល្អឥតខ្ចោះស្តីពីវិន័យ និងសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងសាលារៀន។

ពង្រឹងការអប់រំបំណិនជីវិត បណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងអ្នកប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត រួមជាមួយនឹងការពង្រឹងការគ្រប់គ្រង ការត្រួតពិនិត្យ និងការគាំទ្រដល់សិស្ស។

ពង្រឹងការប្រឹក្សាសាលា ភ្ជាប់សាលារៀន-គ្រួសារ-សង្គម; ធានាថាសិស្សទាំងអស់អាចសិក្សា និងអនុវត្តក្នុងបរិយាកាសប្រកបដោយសុវត្ថិភាព មិត្តភាព និងមនុស្សធម៌។

គួរកត់សម្គាល់ថា រដ្ឋាភិបាលបាននិយាយថា ខ្លួននឹងបន្តពិនិត្យ និងធ្វើវិសោធនកម្មសារាចរណែនាំ 19/2025 គ្រប់គ្រងរង្វាន់ និងវិន័យសម្រាប់សិស្ស (ជំនួសសារាចរ 8/1988) ធានាថាវាឆ្លើយតបនឹងស្ថានភាព និងតម្រូវការជាក់ស្តែង ការពារសិស្ស និងគ្រូបង្រៀន ភ្ជាប់សាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គម និងលើកកម្ពស់ការទទួលខុសត្រូវរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។

ក្រៅពីនេះ ត្រូវពង្រឹងការអប់រំសីលធម៌ របៀបរស់នៅ សាមគ្គីភាព មនុស្សធម៌ និងសេចក្ដីស្រឡាញ់ក្នុងសាលា។ មិនបង្កើតសម្ពាធសិក្សា ដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់គ្រូ និងសិស្ស។