រដ្ឋាភិបាល​បាន​ដាក់​ជូន​រដ្ឋសភា​នូវ​សេចក្តី​ព្រាង​ច្បាប់​ចំនួន​៣​ទាក់​ទង​នឹង​វិស័យ​អប់រំ។

(laichau.gov.vn) បន្តរបៀបវារៈនៃសម័យប្រជុំលើកទី១០ នាព្រឹកថ្ងៃទី២២ ខែតុលា នេះ រដ្ឋសភាបានស្តាប់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី ធ្វើបទបង្ហាញអំពីគម្រោងចំនួន៣៖ ច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់អប់រំ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម) ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម)។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានបង្ហាញរបាយការណ៍ស្តីពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់ចំនួន៣។

ជំនះចំណុចខ្វះខាត និងឧបសគ្គនៃច្បាប់ អប់រំ បច្ចុប្បន្ន

អំពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់អប់រំ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានអះអាងថា វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំគឺចាំបាច់ណាស់ ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការរៀបចំស្ថាប័នទាន់ពេលវេលានៃគោលនយោបាយថ្មីរបស់បក្ស បន្តធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ សំដៅលើកកំពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធអប់រំ អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងបន្ទាបបន្ថោក។ រៀបចំឡើងវិញនូវបរិក្ខាររដ្ឋបាល និងអនុវត្តរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋាន ២ កម្រិត។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ផ្តោតលើការលុបបំបាត់ និងជំនះនូវចំណុចខ្វះខាត និងភាពជាប់គាំងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់អប់រំបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីបើកចំហ និងបង្កើតសន្ទុះនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្របតាមបាវចនានៃការបង្រៀនល្អ រៀនល្អ និងការគ្រប់គ្រងល្អ ធានាបាននូវអនុលោមភាព និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ថ្មី។

គោលបំណងនៃការប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់ច្បាប់នេះគឺដើម្បីរៀបចំយ៉ាងពេញលេញ និងឆាប់រហ័សនូវគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំថ្មីរបស់បក្ស ដំណោះស្រាយ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងការណែនាំទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំក្នុងបរិបទថ្មី; បង្កើតបទប្បញ្ញត្តិនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញ (ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមក្នុងឆ្នាំ 2025) និងធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការធ្វើសមកាលកម្មជាមួយប្រព័ន្ធច្បាប់ដែលពាក់ព័ន្ធ។

ការយកឈ្នះលើចំណុចខ្វះខាត និងឧបសគ្គនៃច្បាប់អប់រំបច្ចុប្បន្ន; បន្តធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះនូវក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់ការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាមដែលបើកចំហ អនុវត្តជាក់ស្តែង ការបង្រៀនល្អ ការសិក្សាល្អ ការគ្រប់គ្រងល្អ; មានរចនាសម្ព័ន្ធ និងវិធីសាស្រ្តអប់រំសមហេតុផល ដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងការកសាងសង្គមសិក្សា។ សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ; រក្សាទិសដៅសង្គមនិយម និងអត្តសញ្ញាណជាតិ; ការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធអប់រំ ការលើកកម្ពស់វិមជ្ឈការ ការផ្ទេរអំណាច ការបង្កើនស្វ័យភាព និងគណនេយ្យភាពរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។

ធានាឱ្យមានការលុបបំបាត់យ៉ាងហោចណាស់ 30% នៃលក្ខខណ្ឌនៃការវិនិយោគអាជីវកម្មដែលមិនចាំបាច់ និង 30% នៃការចំណាយលើការអនុលោមតាមនីតិវិធីរដ្ឋបាល បង្កើតភាពងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្ស អង្គការ និងស្ថាប័នអប់រំ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងសមភាពក្នុងការទទួលបានការអប់រំក្នុងចំណោមក្រុមគោលដៅ និងប្រភេទនៃស្ថាប័នអប់រំក្នុងការទទួលបាន និងអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាលក្នុងវិស័យអប់រំ។ ចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ បំពេញតាមតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់ប្រទេស។

ទាក់ទងនឹងវិសាលភាពនៃបទប្បញ្ញត្តិ និងមុខវិជ្ជានៃការអនុវត្ត សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមនូវបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួនស្តីពីប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ ស្ថាប័នអប់រំ គ្រូបង្រៀន; ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ; សិទ្ធិ និងទំនួលខុសត្រូវរបស់ទីភ្នាក់ងារ អង្គការ និងបុគ្គលដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាពអប់រំ។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះអនុវត្តចំពោះប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទាំងមូល។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ មានរចនាសម្ព័ន្ធ២មាត្រា៖ មាត្រា១ វិសោធនកម្ម បន្ថែម និងលុបចោលមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ។ ចំនួនអត្ថបទដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមាតិកាគឺ 43/115 អត្ថបទ (គិតជា 37.4%) ។ មាត្រា​ដែល​នៅ​សេសសល់​ប្រមាណ​១៤​មាត្រា កែ​សម្រួល​ដក​ឈ្មោះ​ក្រសួង​ការងារ យុទ្ធជន​ពិការ និង​សង្គមកិច្ច រដ្ឋមន្ត្រី​ក្រសួង​ការងារ យុទ្ធជន​ពិការ និង​សង្គមកិច្ច; 10 មាត្រា​ត្រូវ​បាន​លុប​ចោល​ព្រោះ​មាតិកា​ត្រូវ​បាន​ផ្ទេរ​ទៅ​ច្បាប់​ស្តី​ពី​គ្រូ; រួមជាមួយនឹងការកែសម្រួលបច្ចេកទេសមួយចំនួននៅក្នុងពាក្យ និងរចនាសម្ព័ន្ធ ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការធ្វើសមកាលកម្មនៃសេចក្តីព្រាង។ មាត្រា 2 ចែងអំពីបទប្បញ្ញត្តិនៃការអនុវត្តរួមមានៈ កាលបរិច្ឆេទចូលជាធរមាន និងបទប្បញ្ញត្តិអន្តរកាល។

អភិវឌ្ឍ ការអប់រំឧត្តមសិក្សាទៅជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់នៅក្នុងប្រព័ន្ធនវានុវត្តន៍ជាតិ

ទាក់ទិននឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម) លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ច្បាប់នេះត្រូវបានកសាងឡើងក្នុងគោលបំណងរៀបចំយ៉ាងពេញលេញនូវគោលនយោបាយ និងសេចក្តីណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីការទម្លាយយុទ្ធសាស្ត្រ និងទំនើបកម្មនៃឧត្តមសិក្សា។ អភិវឌ្ឍការអប់រំឧត្តមសិក្សាទៅជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់នៅក្នុងប្រព័ន្ធនវានុវត្តន៍ជាតិ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងសកម្មភាព វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លុបបំបាត់ភាពរាំងស្ទះ និងចំណុចខ្វះខាតក្នុងការអនុវត្តច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។ បំពេញបន្ថែម និងធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធនៃបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឧត្តមសិក្សាពេញលេញ ស្របគ្នា និងឯកភាពគ្នា; បង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ; កសាង និងធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះនូវគំរូអភិបាលកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យជឿនលឿន សមស្របនឹងស្ថានភាពនយោបាយ វប្បធម៌ និងមនុស្សជាតិនៃប្រទេសវៀតណាម។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំនាំមកនូវការច្នៃប្រឌិតថ្មីៗ។

ការបណ្តុះបណ្តាលវរជន ការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីលើកកំពស់បញ្ញាវៀត ការបណ្តុះបណ្តាលទ្រង់ទ្រាយធំ ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស បំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្ស និងលើកកម្ពស់កម្លាំង endogenous; បង្កើតប្រព័ន្ធនៃអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដើម្បីអនុវត្តបេសកកម្មនៃការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដែលទាក់ទងនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិត។

បញ្ចេញយន្តការ និងគោលនយោបាយដើម្បីប្រមូលធនធានសាធារណៈ និងឯកជនឱ្យបានអតិបរមា បញ្ចេញសក្តានុពល និងការច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ អភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ បង្កើតការវិនិយោគសមកាលកម្ម អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាទំនើប បង្កើតរបកគំហើញក្នុងទំហំបណ្តុះបណ្តាល និងគុណភាព និងបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស និងនិរន្តរភាពរបស់ប្រទេស។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមថា ទស្សនៈសម្រាប់រៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់គឺ៖ គំនិតច្នៃប្រឌិតអំពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ; ផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលទៅជាការបង្កើតការអភិវឌ្ឍន៍ អភិបាលកិច្ចស្របតាមគោលដៅ គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព។ ស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យដែលទាក់ទងនឹងការទទួលខុសត្រូវ; ការពង្រឹងវិមជ្ឈការ; កាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាល; បង្កើតបរិយាកាសប្រកបដោយតម្លាភាព អំណោយផល និងស្មើភាពសម្រាប់ប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ និងឯកជន ដើម្បីប្រកួតប្រជែង និងអភិវឌ្ឍដោយស្មើភាពគ្នា។

លុបបំបាត់ភាពរាំងស្ទះ និងចំណុចខ្វះខាតក្នុងការអនុវត្តច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។ បំពេញបន្ថែម ធ្វើសមកាលកម្ម និងបង្រួបបង្រួមប្រព័ន្ធច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឧត្តមសិក្សា ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះនូវគំរូអភិបាលកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យកម្រិតខ្ពស់ ដែលសមស្របនឹងប្រព័ន្ធនយោបាយ សង្គម វប្បធម៌ និងមនុស្សនៃប្រទេសវៀតណាម។

កសាងប្រព័ន្ធបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយស៊ីសង្វាក់គ្នា និងឯកភាពគ្នា បង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់ឧត្តមសិក្សា ដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រកបដោយសុខមាលភាព និងស្ថិរភាព បំពេញតម្រូវការសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងបម្រើបុព្វហេតុអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិក្នុងយុគសម័យថ្មី យុគសម័យរុងរឿង និងភាពរឹងមាំរបស់ប្រទេសជាតិ។

ទាក់ទងនឹងវិសាលភាពនៃបទប្បញ្ញត្តិ ច្បាប់គ្រប់គ្រងបញ្ហាលើការរៀបចំ ប្រតិបត្តិការ និងការគ្រប់គ្រងឧត្តមសិក្សា។ កំណត់សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចនៃមុខវិជ្ជាដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា (រួមទាំងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀតដែលមានសកម្មភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា) និងការទទួលខុសត្រូវរបស់រដ្ឋក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សា។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះមាន៩ជំពូក និង៤៦មាត្រា តិចជាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាបច្ចុប្បន្នចំនួន២៧មាត្រា។ បទប្បញ្ញត្តិត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញដើម្បីឱ្យមានភាពច្បាស់លាស់ ស៊ីសង្វាក់គ្នា លុបបំបាត់ការចម្លងគ្នា ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងអនុលោមតាមលក្ខណៈនៃច្បាប់ក្របខ័ណ្ឌ។

ខ. ធានាឱ្យមានការបង្កើត ប្រព័ន្ធច្បាប់ ស្របគ្នា និងឯកភាព លើ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

អំពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម) យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ច្បាប់នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបំពេញក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ ធានាការបង្កើតប្រព័ន្ធច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (VET) ដែលសមស្របនឹងបរិបទអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីរបស់ប្រទេស និងតម្រូវការសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ដោយហេតុនេះការលើកកំពស់គុណភាពនៃ VET ប្រកបដោយគុណភាព ធនធានមនុស្សសំខាន់ ធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវធនធានមនុស្ស។ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងអនុវត្តឱ្យបានល្អនូវរបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រទាំងបីដែលបានកំណត់ក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៣។

ជាពិសេស គោលនយោបាយស្តង់ដារនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម) ត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីរៀបចំគោលនយោបាយ និងសេចក្តីណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ បង្កើតភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងឯកភាពគ្នាក្នុងប្រព័ន្ធច្បាប់ ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរខ្លាំងក្នុងគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា និងទីផ្សារការងារ។ តម្រូវការលើគុណវុឌ្ឍិ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈក្នុងតំបន់អាស៊ាន និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ និងមានសមត្ថភាពបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិក្នុងយុគសម័យថ្មី។

ការយកឈ្នះលើការខ្វះខាត និងដែនកំណត់នៃច្បាប់បច្ចុប្បន្ន និងដំណើរការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ លុបបំបាត់​ឧបសគ្គ និង​ការលំបាក​ឱ្យបាន​ឆាប់រហ័ស ដោះស្រាយ "​បញ្ហា​ស្ទះ​" ក្នុង​ការអនុវត្ត ដើម្បី​ច្នៃប្រឌិត និង​លើកកម្ពស់​គុណភាព​នៃ​ការអប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ​។

ធានាបាននូវការលុបចោលយ៉ាងហោចណាស់ 30% នៃលក្ខខណ្ឌនៃការវិនិយោគអាជីវកម្មដែលមិនចាំបាច់ និង 30% នៃការចំណាយលើការអនុលោមតាមនីតិវិធីរដ្ឋបាល បង្កើតភាពងាយស្រួលសម្រាប់ប្រជាជន អង្គការ និងស្ថាប័នអប់រំក្នុងការទទួលបាន និងអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាលក្នុងវិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

លើកកម្ពស់វិមជ្ឈការ ការផ្ទេរអំណាច និងលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធអប់រំ។ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងធ្វើសមកាលកម្មជាមួយប្រព័ន្ធច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។ ការប្រកាសឱ្យប្រើច្បាប់ថ្មីនេះ មានគោលបំណងធានាឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយឯកសារច្បាប់ផ្សេងទៀត ដូចជាច្បាប់ការងារ ច្បាប់អប់រំ ច្បាប់ស្តីពីការងារ ក៏ដូចជាការប្តេជ្ញាចិត្តអន្តរជាតិដែលវៀតណាមបានចូលរួម។ ច្បាប់ថ្មីនេះនឹងជម្នះការត្រួតស៊ីគ្នា ភាពចម្រូងចម្រាស ឬកង្វះទំនាក់ទំនងរវាងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ បង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់កាន់តែច្បាស់ និងអំណោយផលសម្រាប់ការអនុវត្ត។

បំពេញតាមតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ៖ ច្បាប់នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃសេដ្ឋកិច្ចក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចបៃតង និងការធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងស៊ីជម្រៅទៅក្នុងខ្សែសង្វាក់តម្លៃសកល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ច្បាប់នឹងជួយឱ្យប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈចុះសម្រុងនឹងស្តង់ដារអន្តរជាតិ និងតំបន់ បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ពលករវៀតណាមក្នុងការផ្លាស់ទីលំនៅ និងធ្វើការនៅបរទេស។

ការលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត និងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ មានគោលបំណងបង្កើតយន្តការមួយ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ធុរកិច្ច ឱ្យចូលរួមកាន់តែខ្លាំងក្នុងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងប្រើប្រាស់កម្មករដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល។ ជាមួយគ្នានេះ ច្បាប់នឹងពង្រឹងស្វ័យភាព និងគណនេយ្យភាពរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ពង្រីក និងធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់បណ្តុះបណ្តាល និងធានាឱ្យមានការទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សា និងជំនាញប្រកបដោយភាពបត់បែន និងយុត្តិធម៌។

អំពីវិសាលភាពនៃបទបញ្ញត្តិ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម) គ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ គោលនយោបាយ និងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅវៀតណាម។

ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម) អនុវត្តចំពោះគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ គ្រឹះស្ថានដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងទីភ្នាក់ងារ អង្គការ និងបុគ្គលនានា ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះមាន៩ជំពូក និង៤២មាត្រា ដោយមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ស្តីពី៖ ការរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល; សាស្ត្រាចារ្យ គ្រូបង្រៀន គ្រូបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងអ្នកសិក្សា; កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអាជីវកម្មក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ; កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈ...

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានអះអាងថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ទាំងបីមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ហើយកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដើម្បីរៀបចំស្ថាប័ននូវគោលនយោបាយ និងទិសដៅសំខាន់ៗរបស់បក្ស ជាពិសេសសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមជាមួយនឹងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ច្បាប់ នវានុវត្តន៍ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងឌីជីថល។ ការអនុវត្ត។

នេះគឺជាជំហានចាំបាច់មួយដើម្បីដក "ការស្ទះ" នៅក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ លើកកំពស់ស្វ័យភាពរបស់ស្ថាប័នអប់រំ ទន្ទឹមនឹងការធានាគុណភាព ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាព ទន្ទឹមនឹងការបំពេញតម្រូវការថ្មីស្តីពីវិមជ្ឈការ កំណែទម្រង់បែបបទរដ្ឋបាល សម្រួលបរិក្ខារ និងការអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានពិនិត្យដោយគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម ហើយបានអត្ថាធិប្បាយដោយគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាក្នុងខែសីហា ឆ្នាំ២០២៥។ រដ្ឋាភិបាលបានបញ្ជាឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីទទួលយក និងពន្យល់មតិរបស់គណៈប្រតិភូនៅក្នុងសន្និសីទឯកទេស និងមតិពិនិត្យរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋសភា ហើយបំពេញឯកសារបញ្ជូនទៅរដ្ឋសភា។

បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅថ្ងៃទី 22 ខែតុលា ឆ្នាំ 2025

ប្រភព៖ https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/chinh-phu-trinh-quoc-hoi-3-du-an-luat-lien-quan-den-giao-duc.html