អ្នកធ្លាប់ប្រាប់ខ្ញុំពីក្តីសុបិនចង់ក្លាយជាស្ថាបត្យករ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកអ្នកបាននិយាយថាអ្នកចង់ក្លាយជាចុងភៅ។ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកក្លាយជាចុងភៅដ៏ល្អម្នាក់។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកនិយាយថាអ្នកនឹងទៅសាលាធ្វើម្ហូប ខ្ញុំមានការភ័ន្តច្រឡំបន្តិច។
ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សោកស្តាយ។ សមត្ថភាពសិក្សាមិនមែនជាគុណសម្បត្តិទេ ប៉ុន្តែនាងសកម្ម និងសកម្មខ្លាំង។ ខ្ញុំគិតថាជាមួយនឹងស្ទីលរហ័ស និងសមត្ថភាពសិក្សាជាមធ្យម វាមិនពិបាកពេកទេក្នុងការមានបរិញ្ញាបត្រ និងការងារមានស្ថេរភាពនាពេលអនាគត។ ប៉ុន្តែនៅឯពិធីលាគ្នាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៩ អ្នកឃ្លាំមើលថ្នាក់លោក Tran Trung Chinh បាននិយាយថា គាត់នឹងទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍មិនសប្បាយចិត្ត ទើបខ្ញុំសួរថា ម៉េចមិនបន្តការសិក្សា? នាងបាននិយាយថា៖ គ្រួសារខ្ញុំមិនមានលក្ខខណ្ឌនោះទេ។ ការបន្តការសិក្សាគឺធ្វើឲ្យឪពុកម្ដាយខ្ញុំខំប្រឹងអស់ពីចិត្ត។ ការមានបរិញ្ញាបត្រមិនប្រាកដថាអាចរកការងារបានទេ ខ្ញុំគិតថាមិនអីទេ។ ដើម្បីធានា សុវត្ថិភាពហិរញ្ញវត្ថុ និងមិនបោះបង់ការសិក្សា ជំរើសតែមួយគត់របស់ខ្ញុំគឺទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ និយាយតាមត្រង់ ខ្ញុំចង់ចូលសាលាវិជ្ជាជីវៈ ប៉ុន្តែកាលៈទេសៈមិនអនុញ្ញាតទេ។ ខ្ញុំនឹងទៅភោជនីយដ្ឋានមួយ ឪពុករបស់មិត្តខ្ញុំជាម្ចាស់ គាត់បានយល់ព្រមឲ្យខ្ញុំធ្វើជាជំនួយការផ្ទះបាយ និងរៀនធ្វើម្ហូប។
ក្នុងស្ថានភាពនោះ ខ្ញុំមិនអាចធ្វើអ្វីបានក្រៅពីកាន់ដៃនាង ហើយប្រាប់នាងឲ្យព្យាយាម…
ជួបគ្នាម្តងទៀតបន្ទាប់ពី 10 ឆ្នាំនាងបាននិយាយដោយទំនុកចិត្តថា: នៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមរៀនវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងផ្ទះបាយដំបូងអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺមិនដូចនៅសាលាទេ។ មានពេលខ្លះដែលខ្ញុំបាក់ទឹកចិត្ត ខ្ញុំចេះតែឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវឬអត់? ខ្ញុំចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសថ្មី។ ហើយមិនយូរប៉ុន្មានក្រោយមក ខ្ញុំបានដឹងថាជម្រើសរបស់ខ្ញុំគឺត្រឹមត្រូវ អ្វីដែលល្អបំផុតនោះគឺថាខ្ញុំមានឱកាសបង្ហាញភាពខ្លាំងរបស់ខ្ញុំមុនគេ។ ឥឡូវនេះ ប្រសិនបើពេលវេលាអាចត្រលប់មកវិញ ប្រសិនបើគ្រួសារខ្ញុំមានលក្ខខណ្ឌ ខ្ញុំនៅតែជ្រើសរើសរៀនវិជ្ជាជីវៈ។ នាងរំជួលចិត្តច្រើន ខ្ញុំបានស្តាប់ជាមធ្យោបាយចែករំលែកនិងអាណិត។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានសួរថា "តើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាចំណេះដឹងរបស់អ្នកទាបជាងមិត្តភក្ដិរបស់អ្នកដែលបានទៅសាកលវិទ្យាល័យដែរឬទេ?" ក្លាហានណាស់ Chinh និយាយថា៖ “ខ្ញុំគ្មានអ្វីដែលត្រូវគិតតែពីខ្លួនឯងពេលមិនចូលសកលវិទ្យាល័យដូចមិត្តរបស់ខ្ញុំទេ ទោះបីបានចូលសកលវិទ្យាល័យម្តងជាក្តីស្រមៃរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាគ្រប់គ្នាមានចំណុចខ្លាំង និងកាលៈទេសៈខុសៗគ្នា ខ្ញុំដឹងថាចំណេះដឹងមិនទាក់ទងនឹងការយល់ឃើញទេ ខ្ញុំគិតថា ការសិក្សាដល់ទីបញ្ចប់គឺសិក្សាដើម្បីក្លាយជាមនុស្ស រៀនរកការងារធ្វើដើម្បីរកប្រាក់។ កែលម្អខ្លួនឯង អានសៀវភៅ និងជួបប្រទះនឹងជីវិតច្រើន ដូច្នេះបទពិសោធន៍ និងបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំមិនអន់ជាងនោះទេ»។
រូបភាព៖ HOANG DANG
ខ្ញុំចង់សួរនាងថា តើការងារបច្ចុប្បន្នរបស់នាងជាអ្វី ហើយរកបានប៉ុន្មាន ហើយនាងនិយាយដោយបន្ទាបខ្លួនថា បច្ចុប្បន្ននាងគ្រាន់តែជាចុងភៅនៅភោជនីយដ្ឋានតូចមួយនៅ Soc Trang ។ ប្រាក់ចំណូលមិនច្រើនទេ ប៉ុន្តែគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រស់នៅ ហើយនាងបានផ្ញើប្រាក់សមរម្យទៅផ្ទះដើម្បីជួយឪពុកម្តាយរបស់នាងជារៀងរាល់ខែ។ តើអ្វីដែលធ្វើឱ្យនាងពេញចិត្តនឹងជម្រើសរបស់នាង? Chinh បានសារភាពថា "អ្វីដែលសប្បាយចិត្តបំផុតគឺខ្ញុំអាចក្លាយជាខ្លួនឯង ធ្វើការងារដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។ ធ្វើម្ហូប វិជ្ជាជីវៈនេះមិនថ្លៃថ្នូរទេ (ពេលខ្លះមិនគោរព) ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនឃើញវិជ្ជាជីវៈគ្រាន់តែជាការងាររកលុយទេ ខ្ញុំឃើញវិជ្ជាជីវៈជាខ្លួនឯង ដូច្នេះខ្ញុំព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពរាល់ថ្ងៃ"។ នៅពេលខ្ញុំសួរអំពីផែនការរបស់គាត់សម្រាប់អនាគត ជីញ បាននិយាយថា គាត់សុបិនចង់បើកសាលាធ្វើម្ហូប ឬបើតូចជាងនេះ ថ្នាក់បង្រៀនធ្វើម្ហូប។ វាជាសាលាវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់យុវជនដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក ដែលមិនអាចមានលទ្ធភាពទៅរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ហើយមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការចូលរៀននៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ គាត់ចង់ឱ្យវាមានទម្រង់នៃការសិក្សានៅពេលធ្វើការ ដូចកាលពីអតីតកាល។
នៅចុងបញ្ចប់នៃការសន្ទនា ទាំងគ្រូ និងសិស្សបានយល់ស្របជាមួយនឹងគំនិត៖ ការទៅសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីជោគជ័យនោះទេ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក៏ជាអនាគតផងដែរ។ (ការនិយាយនេះមិនមែនមានន័យត្រឹមតែរៀនបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈទេ តែមិនអើពើនឹងការបណ្ដុះបណ្ដាលខ្លួនឯង និងបណ្ដុះបណ្ដាលដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង)។
ពេលនិយាយជាមួយអតីតសិស្សខ្ញុំនឹកឃើញពីអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ពេលគាត់និយាយថាគាត់នឹងចូលរៀនវិជ្ជាជីវៈ។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានទំនុកចិត្ត ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលគាត់បានជ្រើសរើសផ្លូវត្រូវ ហើយដាក់ចិត្ត និងព្រលឹងគាត់ទៅក្នុងជម្រើសនោះ។ ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំសាលាបង្រៀនធ្វើម្ហូបរបស់គាត់ ដោយអធិស្ឋានថាសុបិនរបស់គាត់នឹងក្លាយជាការពិតឆាប់ៗនេះ...
Kommentar (0)