![]() |
គ្រូបង្រៀននៃសាលាបឋមសិក្សា Phan Chu Trinh (Tan Trieu Ward ខេត្ត Dong Nai ) ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់បទពិសោធន៍ជាមួយនឹងគំរូនៃការក្លែងធ្វើនៃប្រព័ន្ធផ្លូវរថភ្លើងក្នុងទីក្រុងដែលមានកម្ពស់ជាមួយសិស្ស។ រូបថត៖ Cong Nghia |
តាមរយៈការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែង មានគ្រឹះស្ថាន អប់រំ សាធារណៈនៅតាមឃុំ និងសង្កាត់មួយចំនួនដែលគ្មាននាយកសាលាជិត ២ ឆ្នាំមកហើយ។ មានសាលារៀនដែលនាយកសាលា និងនាយករងបានផុតកំណត់ការតែងតាំងជាផ្លូវការអស់រយៈពេលជាច្រើនខែ ប៉ុន្តែមិនទាន់ត្រូវបានតែងតាំង ឬតែងតាំងឡើងវិញទេ។ លើសពីនេះ សាលារៀនជាច្រើននៅតែរង់ចាំការបែងចែកគ្រូបង្រៀន ដើម្បីជ្រើសរើសបុគ្គលិក ជំនួសឲ្យការជួលកិច្ចសន្យាបណ្តោះអាសន្ន ដោយសារអស្ថិរភាព។
ខ្វះអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូ
នាយករងទទួលបន្ទុកសាលាបឋមសិក្សាសាធារណៈដែលមានសិស្សច្រើនក្នុងវួដមួយក្នុងខេត្តបាននិយាយថា មានរយៈពេលជិត២ឆ្នាំហើយដែលនាយកសាលាចាស់ត្រូវបានផ្ទេរទៅសាលាមួយទៀត ប៉ុន្តែសាលាមិនទាន់មាននាយកសាលាថ្មីជំនួសគាត់ទេ។ ដំណើរការនៃការតែងតាំងនាយកសាលាថ្មីគឺពិតជាពិបាក និងស្មុគស្មាញ ជាពិសេសនៅពេលដែលញត្តិអនាមិកត្រូវបានដាក់ជូនដោយគ្មានមូលដ្ឋានសម្រាប់ដោះស្រាយ។ ការទុកឲ្យនាយកសាលានៅទំនេរយូរបែបនេះ ទើបធ្វើឲ្យសាលាប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើនក្នុងការគ្រប់គ្រង និងលើកកំពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន។
អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Dinh Quan លោក Ngo Dang Thanh បានឲ្យដឹងថា៖ ក្រោយរយៈពេលជិត៤ខែនៃការអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន២កម្រិតមក ឃុំមិនទាន់បានតែងតាំង ឬតែងតាំងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងណាមួយសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈនៅតំបន់នោះទេ។ ជាពិសេស ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតាមសាលារៀន កាន់តែលំបាក បើទោះបីជាខេត្តបានចេញសេចក្តីណែនាំបណ្តោះអាសន្ន ស្តីពីការជ្រើសរើស និងគ្រប់គ្រងមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈក៏ដោយ ប៉ុន្តែទើបតែថ្មីៗនេះ មានការបែងចែងចំនួនមុខតំណែង ដល់ឃុំសង្កាត់ ដើម្បីជ្រើសរើស។
យោងតាមការស្រាវជ្រាវ សាលារៀនមួយចំនួននៅស្រុក Dinh Quan ចាស់ក៏កំពុងប្រឈមមុខនឹងការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនផងដែរ ដោយសារតែការរំខាននៃការជ្រើសរើសក្នុងអំឡុងពេលដំបូងនៃការអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន 2 កម្រិត។ គ្រឿងបរិក្ខារអប់រំចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់អនុវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្ទេរពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅថ្នាក់ស្រុកពីមុនមកថ្នាក់គ្រប់គ្រងថ្នាក់ឃុំ ប៉ុន្តែការចេញនីតិវិធីជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងការបែងចែកបុគ្គលិកមានភាពយឺតយ៉ាវនាំឱ្យមានការរំខានក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ សាលារៀនមួយចំនួន រង់ចាំជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនលើប្រាក់បៀវត្សរ៍ ត្រូវចុះកិច្ចសន្យាបណ្តោះអាសន្ន ប៉ុន្តែនៅតែមិនមានថវិកាសម្រាប់បើកប្រាក់ខែ។
បន្ទាប់ពីបញ្ចូលវួដ៖ Tam Hiep, Tan Tien, Tan Mai, Tam Hoa, Binh Da ចូលទៅក្នុងវួដថ្មី Tam Hiep វួដនេះមានសាលារដ្ឋចំនួន ២១ ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់អនុវិទ្យាល័យ។
អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនសង្កាត់ Tam Hiep លោក Luu Thi Hang បានឲ្យដឹងថា៖ វួដកំពុងបំពេញការងារជាបន្ទាន់នូវមុខតំណែងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងសម្រាប់សាលារៀនដែលនៅខ្វះខាត បន្ទាប់ពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តបានផ្តល់ការណែនាំអំពីដំណើរការអនុវត្តបណ្តោះអាសន្ន។ លើសពីនេះ វួដនៅតែខ្វះខាតគ្រូប្រមាណ១០០នាក់ ប៉ុន្តែថ្មីៗនេះខេត្តបានបែងចែកតែ២០មុខតំណែងដល់វួដ ដូច្នេះវួដមិនអាចដោះស្រាយបានទាំងស្រុងនូវការលំបាកខ្វះខាតគ្រូ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនផ្នែកតន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ និងអប់រំកាយ។
ដោះស្រាយការលំបាកសម្រាប់មូលដ្ឋាន
បើតាមមន្ត្រីសង្កាត់ និងឃុំមួយចំនួនក្នុងខេត្ត បន្ទាប់ពីអនុវត្តគំរូរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋាន ២ កម្រិត ការងារគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំក្រោមអំណាចថ្នាក់ឃុំមានច្រើនណាស់ ហើយការងារចាត់តាំងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនគ្រាន់តែជាផ្នែកមួយប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះហើយទើបនឹងជួបការលំបាក និងមានការភ័ន្តច្រឡំ។
ខេត្តទាំងមូលនៅតែមានមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនចំនួន 4,581 មិនទាន់បំពេញ។
យោងតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអតីតខេត្តទាំងពីរគឺ Binh Phuoc និង Dong Nai ខេត្ត Dong Nai ទាំងមូលបច្ចុប្បន្នមានគ្រូបង្រៀនចំនួន 39,223 នាក់។ ចំនួនគ្រូបង្រៀនគ្មានការងារធ្វើមានចំនួន ៤.៥៨១នាក់ ក្នុងនោះ មត្តេយ្យសិក្សា ១៧៦៣នាក់ បឋមសិក្សា ១.៧០៦នាក់ អនុវិទ្យាល័យ ៦៧៤នាក់ វិទ្យាល័យ ៤១៧នាក់ និងកំពុងបន្តការសិក្សា ២១នាក់។
អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំមួយនៅតំបន់ព្រំដែនបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការងារតែងតាំងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតាមសាលារៀន គឺជាការងារថ្មីសម្រាប់អាជ្ញាធរឃុំ-សង្កាត់ ដែលប្រតិបត្តិតាមគំរូថ្មី។ អ្វីដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំនាពេលនេះ គឺកង្វះបុគ្គលិកដែលមានជំនាញក្នុងការគ្រប់គ្រងការអប់រំ ការយល់ដឹងអំពីដំណើរការតែងតាំងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ នៅពេលដែលមានការណែនាំសម្រាប់ដំណើរការតែងតាំងបណ្តោះអាសន្ន និងការបែងចែកបុគ្គលិក យើងសង្ឃឹមថា នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងមានឯកសារណែនាំបន្ថែម ឬវគ្គបណ្តុះបណ្តាលតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ ស្តីពីដំណើរការតែងតាំង និងជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់ឃុំ និងសង្កាត់ ដើម្បីអនុវត្តស្របតាមដំណើរការ និងគុណភាព។
បើតាមនាយកសាលាជាច្រើនក្នុងខេត្ត កង្វះគ្រូបង្រៀន គឺជាការលំបាកសម្រាប់សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនរបស់សាលា ហើយត្រូវដោះស្រាយក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ដោយសារអសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ខ្វះនីតិវិធី និងកង្វះបុគ្គលិក សាលារៀនត្រូវដោះស្រាយការលំបាកបណ្តោះអាសន្នដោយការចុះកិច្ចសន្យាជាមួយគ្រូ។ ប៉ុន្តែវាក៏មានការរអាក់រអួលខ្លាំងដែរ ព្រោះប្រសិនបើជ្រើសរើសបុគ្គលិកតាមការកំណត់នោះ សាលានឹងមិនមានតុល្យភាពលើប្រាក់បៀវត្សរ៍ឡើយ។ ម៉្យាងវិញទៀត ពេលប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យគ្រូបង្រៀនលើបុគ្គលិក វានៅតែមានសុវត្ថិភាពជាង ព្រោះភារកិច្ចរបស់គ្រូជាប់កិច្ចសន្យាត្រូវបញ្ចប់នៅពេលការបង្រៀនចប់។
លោក Tran Cong Nghi អតីតប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុង Long Khanh បច្ចុប្បន្នជាប្រធានគណៈកម្មាធិការកសាងបក្សក្រុង Long Khanh Ward មានប្រសាសន៍ថា៖ បច្ចុប្បន្នខេត្តបានចេញសេចក្តីណែនាំបណ្តោះអាសន្នស្តីពីការតែងតាំងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការតាមឃុំ ប៉ុន្តែការតែងតាំងថ្មីនៅតែមានការលំបាក ព្រោះមិនទាន់មានការណែនាំផ្លូវការស្តីពីការរៀបចំផែនការ និងការតែងតាំងថ្មី។ បច្ចុប្បន្ន ឡុង ខាន់ វួដ ទើបតែអាចតែងតាំងឡើងវិញបានក្នុងករណីមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់មួយចំនួន ឬក្នុងករណីបន្ទាន់ពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះ មូលដ្ឋានពិតជាត្រូវការឱ្យខេត្តចេញដំណើរការតែងតាំងជាផ្លូវការដែលមានឯកភាព និងស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការអនុវត្ត។
ក្រៅពីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មូលដ្ឋាន និងសាលារៀនឱ្យមានបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងគ្រប់គ្រាន់ និងបុគ្គលិកគ្រូបង្រៀនចាំបាច់ សាលារៀនជាច្រើនក៏ចង់បង្កើនការបណ្តុះបណ្តាល និងមានគោលនយោបាយទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ មុខវិជ្ជា៖ វិចិត្រសិល្បៈ តន្ត្រី បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន អប់រំកាយ បច្ចុប្បន្នពិបាកជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនណាស់ ព្រោះចំនួនសិស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាគរុកោសល្យក្នុងមួយឆ្នាំៗមានតិចណាស់។ សាលារៀនក៏ចង់បញ្ចប់បទប្បញ្ញត្តិឱ្យបានឆាប់ ដើម្បីឲ្យសាលារៀនអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សដែលមានជំនាញខាងតន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ និងកីឡា ដើម្បីចូលរួមក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាទាំងនេះនៅក្នុងសាលា ដោយហេតុនេះ ទាំងការជម្នះការខ្វះខាតគ្រូ និងរួមចំណែកក្នុងការពង្រឹង និងធ្វើឱ្យកាន់តែមានភាពរស់រវើកក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។
យុត្តិធម៌
ប្រភព៖ https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/chu-dong-bo-nhiem-can-bo-quan-ly-va-tuyen-dung-giao-vien-7ca3a57/
Kommentar (0)