បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 9 ខ្ញុំបាន "ចូលប្រឡូកក្នុងវិជ្ជាជីវៈ"។
នៅដើមខែមិថុនា ជំនួសឲ្យការប្រឡងចូលរៀននៅវិទ្យាល័យរដ្ឋ ង្វៀន ធីគីមឌឿង ជាសិស្សមកពីវិទ្យាល័យប៊ិញអាន (សង្កាត់ដុងហ្វា ទីក្រុងហូជីមិញ) បានទៅជាមួយម្តាយរបស់នាងទៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដុងអាន ដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីរចនាក្រាហ្វិក។
អ្នកស្រី កៅ ធី ដេប (ម្តាយរបស់ គីម ឌឿង) បាននិយាយថា ក្រុមគ្រួសារតែងតែគោរពជម្រើសរបស់កូនស្រីរបស់ពួកគេ។ ទោះបីជាការសិក្សារបស់នាងមានកម្រិតមធ្យមក៏ដោយ ក៏នាងបង្ហាញពីទេពកោសល្យ និងចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសិល្បៈល្អ ដូច្នេះការបន្តការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈតាំងពីដំបូងគឺជាផ្លូវសមស្របមួយ។ «នាងអាចរៀនជំនាញមួយ ខណៈពេលដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅផងដែរ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ជឿជាក់។ ខ្ញុំ និងស្វាមីសុទ្ធតែជាកម្មកររោងចក្រ រស់នៅក្នុងកន្លែងជួល។ ក្នុងមួយខែដែលមានការងារបន្ថែមម៉ោង ប្រាក់ចំណូលរបស់យើងមានប្រហែល ៨-៩ លានដុងក្នុងម្នាក់ ប៉ុន្តែជាធម្មតាវាមានត្រឹមតែប្រហែល ៥,៥ លានដុងប៉ុណ្ណោះ។ ដោយសារតែនាងបានចាប់ផ្តើមការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈតាំងពីដំបូង ហើយទទួលបានការគាំទ្រផ្នែកសិក្សា វាបានបន្ធូរបន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុរបស់គ្រួសារខ្លះ» អ្នកស្រី ដេប បានចែករំលែក។
ស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅវិទ្យាល័យភឿកថាង (សង្កាត់ភឿកថាង ទីក្រុងហូជីមិញ) សិស្សរាប់សិបនាក់បានជ្រើសរើសការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ។ យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីមីចូវ នាយិកាសាលា សិស្សកាន់តែច្រើនឡើងៗកំពុងបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើ ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ។
ដើម្បីជួយសិស្សប្រមូលព័ត៌មានបន្ថែមមុនពេលធ្វើការសម្រេចចិត្ត សាលាតែងតែរៀបចំដំណើរទស្សនកិច្ច និងឱកាសសិក្សាតាមបទពិសោធន៍នៅតាមស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ព្រមទាំងអញ្ជើញតំណាងមកពីសាលាវិជ្ជាជីវៈមកផ្តល់ដំបូន្មាន ណែនាំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងពិភាក្សាអំពីឱកាសការងារ។ តាមរយៈនេះ សិស្សមានឱកាសយល់កាន់តែច្បាស់អំពីជម្រើសរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងតម្រង់ទិសខ្លួនឯងឆ្ពោះទៅរកផ្លូវសមស្របតាំងពីដំបូង។ យោងតាមលោកស្រី មី ចូវ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សិស្សជាច្រើនដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អ ឬល្អឥតខ្ចោះបានជ្រើសរើសការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈយ៉ាងសកម្ម បន្ទាប់ពីទទួលស្គាល់តម្លៃជាក់ស្តែងដែលផ្លូវនេះផ្តល់ជូន។
ភាពទាក់ទាញនៃម៉ូដែល 9+
នៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដុងអាន នៅឆ្នាំនេះ គំរូ 9+ ទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ជាវិជ្ជមានពីឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្ស។ ដោយមានកន្លែងចំនួន 1,109 កន្លែងសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ការដាក់ពាក្យតាមអ៊ីនធឺណិតបានឈានដល់ជាង 80% នៃគោលដៅ ខណៈពេលដែលការដាក់ពាក្យដោយផ្ទាល់បានឈានដល់ជិត 40%។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនលែងមើលឃើញ 9+ ជាជម្រើសបម្រុងបន្ទាប់ពីការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10 ទៀតហើយ ប៉ុន្តែពួកគេស្វែងរកព័ត៌មានជាមុន សូម្បីតែមុនពេលការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10 កើតឡើងក៏ដោយ។
លោកស្រី ថាញ់ ថាញ់ អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដុងអាន បានវាយតម្លៃថា នេះជានិន្នាការវិជ្ជមានមួយ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងការយល់ឃើញរបស់សង្គមអំពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ លោកស្រី ថាញ់ ថាញ់ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈកំពុងត្រូវបានគេមើលឃើញជាជម្រើសដ៏មានតម្លៃ មិនមែនជាជម្រើសចុងក្រោយទេ”។
ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សាលា លោកស្រី ឌិញ ប៊ីច ឌៀប នាយិកាសាលា ទេសចរណ៍ វុងតាវ ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា សិស្ស និងឪពុកម្តាយកាន់តែច្រើនឡើងៗកំពុងស្រាវជ្រាវ និងចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គសិក្សាតាំងពីដំបូង សូម្បីតែបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី៩ ក៏ដោយ។ នេះបង្ហាញថា សិស្ស និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេកំពុងយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែខ្លាំងឡើងចំពោះសមត្ថភាព ចំណុចខ្លាំង និងឱកាសការងារនាពេលអនាគតរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ជំនួសឱ្យការផ្តោតតែលើផ្លូវតែមួយ គឺការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ហើយបន្ទាប់មកជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ។
នៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដុងអាន ដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ សាលានឹងអនុវត្តគំរូបណ្តុះបណ្តាលដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់សិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ បន្ថែមពីលើកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈ និងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ៧ មុខវិជ្ជា សិស្សនឹងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលកាន់តែប្រសើរឡើងលើភាសាបរទេស កម្មវិធី STEM ជំនាញឌីជីថល និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសិក្សា និងផ្លាស់ប្តូរជាមួយសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកជំនាញបរទេស។ គំរូនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបំពេញតម្រូវការដែលកំពុងកើនឡើងរបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សក្នុងបរិបទនៃការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។
ស្រដៀងគ្នានេះដែរ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធី 9+ នៅមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ Vung Tau សិក្សាកម្មវិធីសិក្សាពីរដែលមានមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅចំនួនបួន និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ បន្ទាប់ពីការសិក្សារយៈពេល 2.5 ឆ្នាំ និស្សិតទទួលបានសញ្ញាបត្រវិជ្ជាជីវៈ និងវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ ពួកគេគ្រាន់តែត្រូវការសិក្សាប្រហែលមួយឆ្នាំទៀតដើម្បីបញ្ចប់កម្មវិធីស្ពាន និងទទួលបានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ។
យោងតាមលោកស្រី ប៊ីច ឌៀប ការកំណត់គោលដៅអាជីពតាំងពីដំបូងជួយសិស្សកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការប្រឡង សន្សំសំចៃពេលវេលា និងថ្លៃបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រួសាររបស់ពួកគេ និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តកាន់តែច្បាស់សម្រាប់ការរៀនសូត្រ។ សិស្សដែលចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលរៀនតាំងពីដំបូងនឹងទទួលបានការប្រឹក្សាអាជីពពីសាលា ការណែនាំអំពីការទទួលបានអាហារូបករណ៍ ការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងឱកាសចូលរួមក្នុងបទពិសោធន៍អាជីពមុនពេលឆ្នាំសិក្សាថ្មីចាប់ផ្តើម។
ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/chu-dong-re-loi-hoc-nghe-post858108.html
