កម្មវិធីគោលដៅជាតិ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ ២០២៦-២០៣៥

ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី១០ នៃរដ្ឋសភា នីតិកាលទី១៥ ខ្លឹមសារមួយក្នុងចំណោមខ្លឹមសារដែលបានពិចារណា និងពិភាក្សាដោយគណៈប្រតិភូគឺ គោលនយោបាយវិនិយោគសម្រាប់កម្មវិធីគោលដៅជាតិ ស្តីពីទំនើបភាវូបនីយកម្ម និងការលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់រយៈពេល ២០២៦-២០៣៥។ ការផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីនេះត្រូវបានរំពឹងថានឹងធ្វើឡើងដោយអ្នកជំនាញ អ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើតកម្លាំងចលករដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការអប់រំរបស់ប្រទេសវៀតណាមដើម្បីឈានឆ្ពោះទៅរកយុគសម័យឌីជីថល។

កម្មវិធីដ៏ទូលំទូលាយ រយៈពេលវែង ការវិនិយោគដ៏សក្តិសម

ស្ដីពីការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីគោលដៅជាតិស្ដីពីទំនើបកម្ម និងលើកកំពស់គុណភាព អប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល លោក Ta Viet Hung ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Bac Ninh បានចាត់ទុកថា នេះជាគោលនយោបាយមានសារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រ បង្ហាញពីចក្ខុវិស័យថ្មីរបស់បក្សក្នុងដំណាក់កាលដែលប្រទេសជាតិឈានចូលដល់សម័យកាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងរហ័ស និងនិរន្តរភាពលើមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្ត្រ - បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល។

យោងតាមលោក Ta Viet Hung កម្មវិធីគោលដៅជាតិនេះបង្កើតយន្តការ ធនធាន និងការចូលរួមសមកាលកម្មនៃប្រព័ន្ធ នយោបាយ ទាំងមូល ដើម្បីធ្វើឱ្យការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលពិតជាក្លាយជា "គោលនយោបាយជាតិកំពូល"។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាគម្រោងវិនិយោគតែមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាកម្មវិធីអន្តរកម្មសិក្សាទូលំទូលាយ យូរអង្វែង ដើម្បីធានាថាមនុស្សទាំងអស់ទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព ទំនើប និងស្មើភាព ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់សាកលវិទ្យាល័យ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការសិក្សាពេញមួយជីវិត។

កម្មវិធីនេះនឹងរួមចំណែកក្នុងការបង្រួមគម្លាតគុណភាពរវាងតំបន់ ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន ការវាយតម្លៃគុណភាព និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការបង្កើតរបកគំហើញផ្នែកហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ បរិក្ខារ បណ្ណាល័យឌីជីថល ថ្នាក់រៀន មុខវិជ្ជា ផ្ទះគ្រូបង្រៀន។ល។

ក្នុង​បរិបទ​បច្ចុប្បន្ន វិស័យ​អប់រំ​ត្រូវ​តែ​បង្កើត​ថ្មី​ឱ្យ​ខ្លាំង​ជាង​ពេល​ណាៗ​ទាំងអស់។ ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ការផ្លាស់ប្តូរទីផ្សារការងារ តម្រូវការធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់ក្នុងយុគសម័យបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ការផ្លាស់ប្តូរបៃតង និង សេដ្ឋកិច្ច ចំនេះដឹង ... កំពុងបង្កបញ្ហាប្រឈមយ៉ាងខ្លាំង។ ប្រសិនបើគ្មានកម្មវិធីគោលដៅជាតិដែលមានការគ្របដណ្តប់ទូលំទូលាយ និងធនធានគ្រប់គ្រាន់ទេ វានឹងពិបាកក្នុងការធានាឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងគោលនយោបាយ ការវិនិយោគ និងការគ្រប់គ្រង ជាពិសេសនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។

អាស្រ័យហេតុនេះ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Bac Ninh សង្ឃឹមថា នៅពេលកម្មវិធីត្រូវបានចេញ និងអនុវត្ត មូលដ្ឋាននឹងមានមូលដ្ឋានច្បាប់ និងយន្តការហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីប្រមូលធនធានសង្គមចម្រុះ ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងអនុវត្ត។

ថ្នាក់កម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននៅអនុវិទ្យាល័យ Dan Luc (Thanh Hoa)។ រូបថត៖ Nguyen Nam/VNA

លោក Nguyen Van Ngai អតីតនាយករងនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា កម្មវិធីត្រូវវិនិយោគស្របគ្នាក្នុងវិស័យដូចខាងក្រោម៖ ការកសាងបរិក្ខារ បំពាក់ឧបករណ៍បច្ចេកវិជ្ជា អភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន លើកកំពស់សមត្ថភាពគ្រប់គ្រងសាលារៀន ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការរៀបចំការរៀនសូត្រ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវធានាឱ្យបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ ជៀសវាងគម្លាតធំរវាងទីក្រុង និងជនបទ រវាងតំបន់អំណោយផល និងតំបន់លំបាក។ សាលារៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងដាច់ស្រយាល ចាំបាច់ត្រូវផ្តល់អាទិភាព។

កម្មវិធីនេះក៏ត្រូវដាក់ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌល ជួយសិស្សអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត បំណិនជីវិត និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសឌីជីថល។ ការមើលសិស្សជា "មុខវិជ្ជាសិក្សា" ជំនួសឱ្យអ្នកទទួលចំណេះដឹង។

ការអនុវត្តទាមទារឱ្យមានអភិបាលកិច្ច និងយន្តការអនុវត្តច្បាស់លាស់ ជាមួយនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវជាក់លាក់ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃប្រកបដោយតម្លាភាព និងការចាត់តាំងការទទួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់។ លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវកៀងគរធនធានសង្គម និងពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីការចូលរួមរបស់ធុរកិច្ច អង្គការអន្តរជាតិ និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីកែលម្អការអប់រំ រួមចំណែកដល់សមាហរណកម្មតំបន់ និងពិភពលោក។

លោក Nguyen Van Ngai ចែករំលែកថា៖ ក្នុងរយៈពេលកន្លងមក ទោះបីជាមានការលំបាកជាច្រើនក៏ដោយ វិស័យអប់រំវៀតណាមទទួលបានសមិទ្ធិផលគួរឲ្យកត់សម្គាល់។ គុណភាពនៃការអប់រំទូទៅត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការវាយតម្លៃសិស្សមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ដែលជាការសន្និដ្ឋានដ៏សំខាន់សម្រាប់សម្រេចបាននូវគោលដៅនៃទំនើបកម្មការអប់រំនៅក្នុងសម័យកាលថ្មី។ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តកម្មវិធីគោលដៅជាតិ ស្តីពីទំនើបកម្ម និងការលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លើកនេះ គឺជាសកម្មភាពមួយដើម្បីបញ្ជាក់នូវស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ទន្ទឹមនឹងនោះបន្តនូវប្រពៃណីដ៏ថ្លៃថ្លារបស់បក្ស និងរដ្ឋក្នុងការពិចារណាលើវិស័យអប់រំជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល។

ផ្តោតលើធនធានលើសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍

លោកបណ្ឌិត Le Duc Thuan អតីតប្រធានមន្ទីរអប់រំស្រុក Ba Dinh ទីក្រុងហាណូយបានចែករំលែកថា៖ កម្មវិធីគោលដៅជាតិដើម្បីធ្វើទំនើបកម្ម និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាគោលនយោបាយដើម្បីសម្រេចគោលដៅ “កសាងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទំនើប ស្មើភាពនឹងតំបន់ និងពិភពលោក”។ វាមិនត្រឹមតែជាគម្រោងវិនិយោគប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានការប្តេជ្ញាចិត្តខាងនយោបាយដ៏រឹងមាំ បង្ហាញនូវចក្ខុវិស័យក្នុងការនាំវៀតណាមឱ្យតាមទាន់ប្រទេសជឿនលឿនតាមរយៈការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Le Duc Thuan ដើម្បីឱ្យកម្មវិធីពិតជាធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើក្រុមអាទិភាព។

ជាពិសេសសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ ចាំបាច់ត្រូវបំពេញគោលដៅនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុពី 3-5 ឆ្នាំនៅឆ្នាំ 2030 និងអនុវត្ត 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៃការបង្រៀន។ នេះ​គឺ​ជា​មូលដ្ឋានគ្រឹះ​ផ្នែក​រូបវិទ្យា និង​ចំណេះដឹង​ដំបូង​ដ៏សំខាន់​បំផុត​។ លើសពីនេះទៀត អាទិភាពត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការអភិវឌ្ឍជំនាញភាសាបរទេស ជាមួយនឹងគោលដៅ "ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន"; ការលើកកម្ពស់ការអប់រំ STEAM (វិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យា សិល្បៈ គណិតវិទ្យា) ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថលនៅក្នុងសាលាទូទៅ។

សម្រាប់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ នេះជាកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល "ធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់តាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ" ជាពិសេសសម្រាប់ឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗដែលកំពុងរីកចម្រើន ដូចជាបច្ចេកវិទ្យា និងការគ្រប់គ្រងឆ្លាតវៃ។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតធនធានលើការកសាងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយចំនួន ទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលជាតិនៃវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ ឱ្យស្មើជាមួយនឹងប្រទេសជឿនលឿន។ អភិវឌ្ឍការអប់រំវិជ្ជាជីវៈឱ្យឈានដល់កម្រិតតំបន់ និងពិភពលោក។ លើសពីនេះទៀត អាទិភាពគឺត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យ "ការលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍ និងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការអប់រំ" និងបំពាក់ឱ្យកម្មករនូវជំនាញឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ។

លោកបណ្ឌិត Le Duc Thuan មានប្រសាសន៍ថា ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីគោលដៅជាតិ គឺជាដំណោះស្រាយមួយដើម្បីប្រមូលធនធានធំៗពីថវិការដ្ឋ។ លើសពីនេះ យន្តការគោលនយោបាយ ទម្លាយភាពចាំបាច់ ដើម្បីប្រមូលធនធានផ្សេងទៀតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីបង្កើតកម្លាំងចលករថ្មីសម្រាប់គុណភាពធនធានមនុស្ស ជួយប្រទេសឱ្យសម្រេចបាននូវសេចក្តីប្រាថ្នាអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន។

សាលារៀនជាច្រើននៅ Nghe An បានបង្កើតផែនការ និងអនុវត្តវាតាមដំណាក់កាល។ រូបថត៖ Bich Hue / TTVXN

សំដៅលើការអភិវឌ្ឍន៍យន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បណ្ឌិត Phan Dang Hai អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រ បណ្ឌិត្យសភាធនាគារបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ក្នុងបរិបទនៃគោលដៅរបស់វៀត ណាមដើម្បីក្លាយជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ មានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់នៅឆ្នាំ ២០៤៥។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែក្លាយជាធនធានបញ្ញា កន្លែងបង្កើតចំណេះដឹងថ្មី បច្ចេកវិទ្យាថ្មី និងជាស្ពានរវាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងផលិតកម្ម-អាជីវកម្ម រវាងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។ ដូច្នេះហើយ ការជ្រើសរើស និងយកចិត្តទុកដាក់របស់វៀតណាមលើការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយចំនួនទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលជាតិវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ គឺជាជំហានឆ្ពោះទៅមុខពីគំរូ “សាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាល” ទៅជា “សាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍” ស្របតាមនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ពិភពលោក។

រដ្ឋាភិបាលត្រូវដើរតួនាទីនាំមុខគេក្នុងការតំរង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែង និងការវិនិយោគ។ ប្រមូលផ្តុំធនធានលើសាកលវិទ្យាល័យឥស្សរជនមួយចំនួន ជំនួសឱ្យការបំបែកពួកគេច្រើនពេក។ បង្កើនសមាមាត្រនៃការវិនិយោគថវិកាសម្រាប់ឧត្តមសិក្សា; និងបង្កើតមូលនិធិសកលវិទ្យាល័យ ដែលទទួលបានការឧបត្ថម្ភពីអាជីវកម្ម និងអតីតនិស្សិត។

លើសពីនេះ សាកល្បងទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃការកៀរគរធនធាន ដើម្បីជៀសវាងការពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើថវិកា។ ការវិនិយោគនៅទីនេះមិនត្រឹមតែជាថវិកាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាយន្តការសម្រាប់កៀរគរធនធានសង្គម អាជីវកម្ម និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិផងដែរ។ សាលារៀនដែលទទួលបានការវិនិយោគត្រូវតែមានការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការស្រាវជ្រាវគុណភាព ការបោះពុម្ពផ្សាយអន្តរជាតិ ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងការធ្វើពាណិជ្ជកម្មនៃផលិតផលវិទ្យាសាស្ត្រ។

ក្នុងរយៈពេលវែង សាកលវិទ្យាល័យដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីអភិវឌ្ឍទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រ និងនវានុវត្តន៍ជាតិ ត្រូវតែមានគោលបំណងបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិក្នុងការគ្រប់គ្រង ការស្រាវជ្រាវ និងផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា ចូលរួមក្នុងបណ្តាញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសិក្សាសកល និងមានផលិតផលស្រាវជ្រាវជាមួយម៉ាកយីហោវៀតណាមដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-nang-cao-chat-luong-giao-duc-20262035-20251111123452207.htm