STEM Innovation Petrovietnam៖ ការសាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៃចំណេះដឹង

នៅដើមខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2025 ក្រុមស្ទាបស្ទង់មតិកម្មវិធី STEM Innovation របស់ Petrovietnam បានទៅទស្សនាសាលារៀនមួយចំនួននៅក្នុងតំបន់អាគ្នេយ៍។

កម្មវិធីច្នៃប្រឌិត STEM Petrovietnam មានគោលដៅធំ៖ ការកសាងបន្ទប់អនុវត្តន៍ STEM ស្តង់ដារអន្តរជាតិចំនួន 100 ក្នុងរយៈពេល 100 ថ្ងៃ។ កម្មវិធីនេះមានថវិកាសរុបប្រហែល 500 ពាន់លានដុងពីមូលនិធិសន្តិសុខសង្គមរបស់ក្រុម។ នេះគឺជាការជំរុញដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ការអប់រំ STEM ទូទាំងប្រទេស ដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាទំនើបដូចជា បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI), IoT, មនុស្សយន្តនៅសាលា។ រឿងនៅសាលាទាំងបីខាងក្រោមនេះ គឺជាភស្តុតាងដ៏រស់រវើកនៃសារៈសំខាន់នៃកម្មវិធីនេះសម្រាប់សាលារៀន គ្រូ និងសិស្ស។

វិទ្យាល័យ Chau Thanh (Ba Ria Ward ទីក្រុង ហូជីមិញ )៖ បន្តសាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៃភាពច្នៃប្រឌិត

វិទ្យាល័យ Chau Thanh ស្ថិតនៅក្នុងសង្កាត់ Phuoc Hiep ដែលជាតំបន់ជួបការលំបាកនៃអតីតខេត្ត Ba Ria - Vung Tau (បច្ចុប្បន្ន Ba Ria Ward ទីក្រុងហូជីមិញ)។ ទោះបីជាវាមិនមានបន្ទប់អនុវត្តបែបទំនើបក៏ដោយ ក៏សាលាបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ហើយតែងតែទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សាលាបានឈ្នះរង្វាន់ទីមួយចំនួនពីរក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ខេត្ត ហើយក៏ទទួលបានជ័យលាភីលេខ 3 ក្នុងការប្រកួតប្រជែងច្នៃប្រឌិត និងការចាប់ផ្តើមសម្រាប់និស្សិតដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យមួយនៅទីក្រុងហូជីមិញ។ ស្ទើរតែរៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាបានឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្នាក់ខេត្ត ដោយបញ្ជាក់ពីជំហររបស់ខ្លួនថាជាវិទ្យាល័យប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

គួរកត់សម្គាល់ថាកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន សាលាបានវិនិយោគលើមន្ទីរពិសោធន៍ STEM កសិកម្ម ប៉ុន្តែឥឡូវនេះឧបករណ៍នេះកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន និងលែងប្រើប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ កង្វះសម្ភារៈបរិក្ខារមិនបានរារាំងគ្រូ និងសិស្សចូវថាញ់ពីការចិញ្ចឹមបីបាច់ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេទេ៖ ពួកគេនៅតែឧស្សាហ៍ស្រាវជ្រាវ និងបញ្ចេញពន្លឺនៅក្នុងសួនកុមារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

វិទ្យាល័យ ចូវថាញ់ (Ba Ria Ward ទីក្រុងហូជីមិញ)។ រូបថត៖ Petrovietnam ។

លោកស្រី Tran Ngoc Xuan នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Chau Thanh បានចែករំលែកថា៖ សាលាបានស្វែងរកធនធានសង្គមយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីគាំទ្រសិស្សក្នុងការអនុវត្តគំនិតវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។ ពីឪពុកម្តាយ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ រហូតដល់អតីតសិស្ស គ្រប់គ្នាបានចូលរួមចំណែកជួយសិស្ស ចូវថាញ់ ប្រែក្លាយទ្រឹស្តីទៅជាផលិតផលអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ជាឧទាហរណ៍ អតីតសិស្សសាលាម្នាក់ដែលឥឡូវនេះធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនសូហ្វវែរក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក បានស្ម័គ្រចិត្តបើកថ្នាក់អនឡាញដើម្បីផ្តល់ការណែនាំបច្ចេកទេសដល់ក្រុមនិស្សិតដែលស្រាវជ្រាវគម្រោង STEM ។

កន្លងមក ឪពុកម្តាយជាច្រើនក៏សុខចិត្តវិនិយោគលុយ និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកជំនាញ ដើម្បីផ្តល់ប្រឹក្សា និងវាយតម្លៃផលិតផលសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ។ អរគុណចំពោះការគាំទ្រដ៏មានតម្លៃនោះ ទោះបីជាខ្វះខាតឧបករណ៍ក៏ដោយ ក៏គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស Chau Thanh នៅតែបង្កើតគម្រោងច្នៃប្រឌិតដែលទទួលបានពានរង្វាន់ខ្ពស់។

តំបន់ថ្នាក់រៀនរបស់វិទ្យាល័យ Chau Thanh ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងផ្លាស់ប្តូរទៅជាបន្ទប់ STEM ស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដែលឧបត្ថម្ភដោយ Petrovietnam ។ រូបថត៖ Petrovietnam ។

នៅពេលសួរអំពីការរំពឹងទុករបស់នាងសម្រាប់បន្ទប់ STEM នោះ អ្នកស្រី Xuan បានបង្ហាញពីបំណងចង់ឱ្យមានកន្លែងអនុវត្តបែបទំនើប និងអន្តរកម្មសិក្សា៖ "សាលាមានបំណងចង់ឧបត្ថម្ភបន្ទប់ STEM ដែលអាចអនុវត្តបានយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្រៀន... ទោះបីជាវាត្រូវបានដំឡើងទៅបន្ទប់ STEAM ក៏កាន់តែល្អ"។ ដោយសារតែការអប់រំ STEM នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាតម្រូវឱ្យមានឧបករណ៍កម្រិតខ្ពស់ជាងនៅកម្រិតទាប។ នាងបានលើកឡើងថា សិស្សានុសិស្សត្រូវមានបទពិសោធន៍ក្នុងដំណើរការទាំងមូលចាប់ពីការរចនារហូតដល់ការផលិតផលិតផល ឧទាហរណ៍ ការរចនាស្រោមទូរស័ព្ទនៅលើកុំព្យូទ័រ ហើយបន្ទាប់មកបោះពុម្ពវាចេញជាប្លាស្ទិក ដូច្នេះថ្នាក់រៀនគួរតែមានកុំព្យូទ័រដែលមានថាមពលគ្រប់គ្រាន់ កម្មវិធីរចនា និងម៉ាស៊ីនដូចជា ម៉ាស៊ីនព្រីន 3D ម៉ាស៊ីនកាត់ CNC ខ្នាតតូច ដើម្បីបង្វែរគំនិតនៅលើអេក្រង់ទៅជាវត្ថុជាក់ស្តែង។

អ្នកស្រី Xuan សង្ឃឹមថា ដោយមានការគាំទ្រពី Petrovietnam គំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សនឹងលែងត្រូវ "ខ្ចី" ឧបករណ៍ខាងក្រៅទៀតហើយ ប៉ុន្តែនឹងផុសឡើងនៅក្នុងបន្ទប់ពិសោធន៍ទំនើបរបស់សាលា។

អនុវិទ្យាល័យ Quang Trung (ទីប្រជុំជន Tan Phu ខេត្ត Dong Nai)៖ អគ្គីភ័យ STEM នៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

ដូចវិទ្យាល័យ Chau Thanh សាលាមជ្ឈឹម Quang Trung មានទីតាំងនៅទីក្រុងដាច់ស្រយាលមួយក្នុងខេត្ត Dong Nai។ សម្ភារៈបរិក្ខាររូបវ័ន្តរបស់សាលានៅមានកម្រិតនៅឡើយ ហើយរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមិនមានបន្ទប់ពិសោធន៍ស្តង់ដារសម្រាប់សកម្មភាព STEM ទេ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាលានេះ នៅតែឆាបឆេះយ៉ាងត្រចះត្រចង់ ដោយសារការលះបង់របស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ។

តំបន់ថ្នាក់រៀននៃអនុវិទ្យាល័យ Quang Trung ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងប្រែក្លាយទៅជាបន្ទប់ STEM ស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដែលឧបត្ថម្ភដោយ Petrovietnam ។ រូបថត៖ Petrovietnam ។

លោក Nguyen Thai Hoang នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Quang Trung បានមានប្រសាសន៍ថា សាលាមានប្រពៃណីនៃសកម្មភាពក្លឹប STEM ជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ គ្រូ​ប្រមាណ ១០ នាក់​មកពី​ក្រុម​វិទ្យាសាស្ត្រ​ធម្មជាតិ និង​គ្រូ​ខ្លះ​មកពី​គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា រូបវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា... ចូលរួម​ក្នុង​ក្លឹប។ សិស្សានុសិស្សក្នុងសាលាទាំងមូលមានការរំភើបយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសកម្មភាព STEM ។ សាលាថែមទាំងរៀបចំពិធីបុណ្យវិទ្យាសាស្ត្រ "អបអរសាទរពិធីជប់លៀង - អបអរសាទរនិទាឃរដូវ" ជារៀងរាល់ឆ្នាំដែលថ្នាក់នីមួយៗរៀបចំផលិតផលដើម្បីប្រកួតប្រជែងនិងបង្ហាញនៅទីធ្លាសាលា។ ពីសួនកុមារនេះ គំនិតប្លែកៗជាច្រើនបានកើត និងវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទៅជាគម្រោងប្រកួតប្រជែងគ្រប់កម្រិត។ ផលិតផលរបស់សិស្សអនុវិទ្យាល័យ Quang Trung តែងតែឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់នៅថ្នាក់ខេត្ត ហើយថ្មីៗនេះ ប្រធានបទមួយចំនួនរបស់ពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីប្រកួតប្រជែងនៅថ្នាក់ជាតិ។

ដើម្បីរក្សាសកម្មភាព STEM ក្នុងស្ថានភាពខ្វះខាត គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Quang Trung បានបង្កើតឡើងនូវគំនិតផ្តួចផ្តើម "ពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង" ជាច្រើន។ យោងតាមលោកស្រី Truong Thi Tram Anh គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ទទួលបន្ទុកក្លឹប STEM សាលាបង្កើតបន្ទប់សិក្សាមុខវិជ្ជាដែលអាចរកបានច្រើនបំផុត ដើម្បីធ្វើជាកន្លែងប្រជុំសម្រាប់ក្រុមស្រាវជ្រាវ។ ទាក់ទងនឹងគ្រឿងបរិក្ខារ គ្រូបង្រៀនប្រើប្រាស់ប្រភពជំនួយទាំងអស់យ៉ាងសកម្ម៖ ខ្ចីឧបករណ៍បណ្ដោះអាសន្នពីមន្ទីរពិសោធន៍ចាស់របស់សាលា អំពាវនាវរកជំនួយពីមាតាបិតាដែលមានជំនាញ និងសូម្បីតែជំនួយបង្រៀនសាមញ្ញ "ផលិតនៅផ្ទះ" ។ អ្នកស្រី ត្រាំ អាញ់ បាននិយាយថា "ឧបករណ៍ជំនួយការបង្រៀន និងឧបករណ៍ពិសោធន៍ភាគច្រើនត្រូវបានស្រាវជ្រាវ និងប្រើប្រាស់ដោយគ្រូ និងឪពុកម្តាយ។ ឪពុកម្តាយខ្លះធ្វើការនៅរោងចក្រចម្រាញ់ប្រេងសំខាន់ៗ ដូច្នេះពួកគេអាចបរិច្ចាគឧបករណ៍មានប្រយោជន៍ជាច្រើនដល់សាលា" ។

ទោះបីជាមានការលំបាកជាច្រើនក៏ដោយ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2015 មក សកម្មភាព STEM នៅអនុវិទ្យាល័យ Quang Trung មិនដែលមានការរំខានទេ ដោយសារការយកចិត្តទុកដាក់ និងការតស៊ូរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន និងការគាំទ្រយ៉ាងស្វាហាប់ពីឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍មូលដ្ឋាន។

នៅពេលដែលពួកគេបានឮថាសាលារបស់ពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការស្ទង់មតិដើម្បីវិនិយោគក្នុងបន្ទប់ STEM គ្រូបង្រៀននៃអនុវិទ្យាល័យ Quang Trung មានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង។ នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា “សាលារបស់យើងស្ថិតនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ប៉ុន្តែត្រូវបានជ្រើសរើសក្នុងចំណោមសាលាមួយចំនួន ដើម្បីទទួលបានការឧបត្ថម្ភ។ សាលាពិតជារីករាយ និងកោតសរសើរចំពោះរឿងនេះ”។

សម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Quang Trung បន្ទប់ STEM គឺជា "ការជំរុញ" ទាន់ពេលវេលា បន្ទាប់ពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏ស្ងៀមស្ងាត់ជាច្រើនឆ្នាំ។ លោក Hoang បានចែករំលែកថា បន្ទប់ STEM ថ្មីនឹងក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលតភ្ជាប់សហគមន៍៖ “ការរំពឹងទុកគឺថាបន្ទប់ STEM មិនត្រឹមតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Quang Trung ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសាលារៀនជិតខាងនឹងមកសិក្សា ទស្សនា និងផ្លាស់ប្តូរផងដែរ”។

គេអាចសង្កេតឃើញថា សុភមង្គលរបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាលមិនត្រឹមតែស្ថិតនៅលើឧបករណ៍ទំនើបៗដែលជិតមាននោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាឱកាសដើម្បីពង្រីកការយល់ដឹងដល់សិស្សានុសិស្សក្នុង និងក្រៅសាលាផងដែរ។ អណ្តាតភ្លើង STEM ដែលឆាបឆេះអស់ជាច្រើនឆ្នាំនៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Quang Trung ពេលនេះហៀបនឹងឆាបឆេះកាន់តែខ្លាំងជាងពេលណាៗទាំងអស់។

វិទ្យាល័យ Trinh Hoai Duc (Tuan An Ward ទីក្រុងហូជីមិញ)៖ ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់របកគំហើញ

ជាសាលាសំខាន់មួយនៃអតីតខេត្ត Binh Duong (បច្ចុប្បន្នទីក្រុងហូជីមិញ) ដែលមានសិស្សជិត ១.៥០០ នាក់ វិទ្យាល័យ Trinh Hoai Duc មានគុណសម្បត្តិច្រើនជាងសាលាទាំងពីរខាងលើ។ ចាប់ពីដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី សាលាបានផ្តោតលើសកម្មភាព STEM ។ នៅឆ្នាំ 2020 សាលាបានបំពាក់ថ្នាក់រៀន "Lab 4.0" ជាមួយនឹងកុំព្យូទ័រ និងឧបករណ៍មូលដ្ឋាន បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សឱ្យស្គាល់កម្មវិធី និងផលិតផលិតផលបច្ចេកវិទ្យា។ ផ្អែកលើមូលដ្ឋាននោះ សាលារៀបចំក្លឹប STEM ដើម្បីទាក់ទាញសិស្សានុសិស្សដែលចូលចិត្តការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

វិទ្យាល័យ Trinh Hoai Duc (Tuan An Ward ទីក្រុងហូជីមិញ)។ រូបថត៖ Petrovietnam ។

លោក Nguyen Trong Thi - នាយករងសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “សកម្មភាពអប់រំ STEM នាពេលបច្ចុប្បន្ន ភាគច្រើនគឺនៅកម្រិតនៃការបង្កើតក្លឹប សិស្សដែលមានទេពកោសល្យចូលរួមជាមួយក្លឹបទាំងនោះ”។ នៅក្នុងក្លឹបនានា សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Trinh Hoai Duc បានបង្កើតគម្រោងច្នៃប្រឌិតជាច្រើន ដែលគម្រោងខ្លះត្រូវបានណែនាំនៅសកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេសទីក្រុងហូជីមិញ ហើយត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ផងដែរ។

លើសពីនេះ សាលាក៏បានសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយសាកលវិទ្យាល័យធំៗ ដោយនាំសិស្សានុសិស្សមកទស្សនា និងសិក្សានៅមន្ទីរពិសោធន៍ទំនើបនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនានា។ អរគុណចំពោះបញ្ហានេះ សិស្សឆាប់បានលាតត្រដាងពីបរិយាកាសស្រាវជ្រាវប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងមានការតម្រង់ទិសកាន់តែច្បាស់អំពីអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ លោកគ្រូ ធី បានអត្ថាធិប្បាយថា នៅពេលដែលសិស្សចូលរួមក្នុងគម្រោង និងក្លឹប STEM ពួកគេមានការតម្រង់ទិសកាន់តែច្បាស់ក្នុងការជ្រើសរើសអាជីព ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ពួកគេមានចំណេះដឹង និងជំនាញកាន់តែច្រើនដើម្បីចូលរួមដោយទំនុកចិត្តនៅក្នុងកន្លែងសិក្សានៅខាងក្រៅ។

បុគ្គលិកបង្រៀននៃវិទ្យាល័យ Trinh Hoai Duc ក៏សកម្មយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ សាលាផ្តល់អាទិភាពក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង មានភាពស្វាហាប់ និងបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនយ៉ាងក្លាហានឱ្យចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល STEM ដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ ឬសាកលវិទ្យាល័យ។ នេះគឺជាកម្លាំងស្នូល ដែលត្រៀមរួចជាស្រេចក្នុងការទទួល និងធ្វើអាជីវកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវថ្នាក់រៀន STEM ដែលនឹងត្រូវបានបំពាក់។

ព័ត៌មានអំពីកម្មវិធីឧបត្ថម្ភរបស់ Petrovietnam បានធ្វើឱ្យលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Trinh Hoai Duc រំភើបចិត្តជាខ្លាំង។ “នៅពេលដែលយើងឮថា Petrovietnam នឹងឧបត្ថម្ភបន្ទប់ STEM ដល់សាលា សាលាទាំងមូលសប្បាយរីករាយណាស់។ យើងសង្ឃឹមថាជាមួយនឹងថ្នាក់រៀននេះ សាលាអាចរៀបចំសកម្មភាពជាក់ស្តែងជាច្រើនសម្រាប់សិស្សដើម្បីអនុវត្តជំនាញរបស់ពួកគេ និងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អនាគត”។

ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលក៏បានពិចារណាលើការពង្រីកទំហំនៃការអប់រំ STEM ផងដែរ៖ ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែត្រូវបានកំណត់ចំពោះក្លឹបជ្រើសរើស សាលាគ្រោងនឹងធ្វើឱ្យ STEM ជាទិសដៅសិក្សាផ្លូវការសម្រាប់សិស្សចាប់ពីថ្នាក់ដំបូង។ ជាក់ស្តែង ដោយមានការរៀបចំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើផ្នែកធនធានមនុស្ស និងការធ្វើផែនការ វិទ្យាល័យ Trinh Hoai Duc បានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់របកគំហើញនៅពេលបន្ទប់ STEM ចូលដំណើរការ។

ចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ និងផលប៉ះពាល់

រឿងខាងលើគឺជាផ្នែកតូចមួយនៃរបៀបដែលកម្មវិធី Petrovietnam STEM Innovation កំពុងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាននៅក្នុងសាលារៀន។ ពីការខ្វះខាតក្នុងផ្នែកជាច្រើន ជាពិសេសនៅក្នុងបន្ទប់អនុវត្ត សាលារៀនឥឡូវនេះប្រឈមមុខនឹងការរំពឹងទុកនៃ "ការផ្លាស់ប្តូរ" ដោយសារបន្ទប់ STEM អន្តរកម្មទំនើប។ ជាការតបស្នង ការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈររបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សនាពេលកន្លងមក នឹងត្រូវបានជំរុញឱ្យឈានដល់កម្ពស់ថ្មី។

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៃសហគ្រាសធំដូចជា Petrovietnam ជាមួយស្ថាប័នអប់រំបានបើកទិសដៅថ្មី ដោយជួយកាត់បន្ថយគម្លាតរវាងគោលនយោបាយ និងការអនុវត្ត៖ គោលនយោបាយស្តីពីការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាឥឡូវនេះកំពុងត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈបទពិសោធន៍ជាក់លាក់សម្រាប់និស្សិត។ អាចនិយាយបានថា កម្មវិធីនេះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើកនៃគំរូកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរវាងរដ្ឋ-សាលា-សហគ្រាស-សង្គម ក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ទេពកោសល្យតាំងពីក្មេង។

សិស្សហាត់រៀននៅបន្ទប់ STEM នៃអនុវិទ្យាល័យ Cau Giay។ រូបថត៖ Petrovietnam ។

ជាមួយនឹងការដាក់ពង្រាយទូទាំងប្រទេស Petrovietnam អះអាងនូវគោលដៅរបស់ខ្លួនក្នុងការរួមចំណែកលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត អមជាមួយការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ អនុវត្តដំណោះស្រាយយុទ្ធសាស្ត្រស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រ-បច្ចេកវិទ្យា និងការអប់រំ-បណ្តុះបណ្តាល។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះ ការច្នៃប្រឌិត STEM ក៏បង្ហាញពីទស្សនវិជ្ជាអភិវឌ្ឍន៍ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹង និងប្រជាជនដែលក្រុមឧស្សាហកម្ម និងថាមពលជាតិវៀតណាម ដែលជាក្បាលរថភ្លើងសេដ្ឋកិច្ចកំពុងខិតខំក្នុងតួនាទីរបស់ខ្លួនជា “អ្នកឧបត្ថម្ភ” សម្រាប់ចំណេះដឹង និងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យបច្ចេកវិទ្យាជាតិ។ កម្មវិធី STEM Innovation បានបង្ហាញឱ្យឃើញថា សហគ្រាសគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋអាចត្រួសត្រាយការច្នៃប្រឌិតទាំងស្រុង ដោយភ្ជាប់ការអប់រំជាមួយផលិតកម្ម វិទ្យាសាស្ត្រជាមួយការអនុវត្ត។

ក្នុងអំឡុងពេល 50 ឆ្នាំនៃការអភិវឌ្ឍន៍ Petrovietnam តែងតែភ្ជាប់កំណើនសេដ្ឋកិច្ចជាមួយនឹងទំនួលខុសត្រូវសង្គម និងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស។ ពីកម្មវិធីដូចជា "ផ្ទះនៃការរួបរួមដ៏អស្ចារ្យ" "បំភ្លឺជនបទ" អាហារូបករណ៍ Petrovietnam ដល់ "ថ្នាក់ Petrovietnam" នៃការច្នៃប្រឌិត STEM - ទាំងអស់បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវទស្សនវិជ្ជានៃការអភិវឌ្ឍន៍៖ "ដើម្បីប្រជាជនវៀតណាម ដើម្បីអនាគតរបស់ប្រទេស"។

កំណើតនៃបន្ទប់ STEM 100 នៅទូទាំងតំបន់ក៏ជា "គ្រាប់ពូជបច្ចេកវិទ្យា" ចំនួន 100 ដែលបានសាបព្រោះដោយសន្យាថានឹងរីកចម្រើននៅក្នុង "បណ្តុះកូន" នៃជំនាន់និស្សិតវៀតណាមដ៏ឆ្នើម។ ថ្នាក់រៀននីមួយៗដែលបរិច្ចាកគឺមិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការទុកចិត្តដល់យុវជនជំនាន់ក្រោយ ដែលជាការប្តេជ្ញាចិត្តជាក់លាក់របស់សហគ្រាសចំពោះបុព្វហេតុដាំដុះមនុស្ស។ នៅពេលដែលរដ្ឋ - សាលារៀន - សហគ្រាសចែករំលែកសេចក្តីប្រាថ្នាដូចគ្នានោះ “គ្រាប់ពូជ” ទាំងនោះនឹងរីកដុះដាលទៅជាដើមឈើធំ រួមចំណែកក្នុងការកសាងវៀតណាមប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯងនាពេលអនាគត។

ប្រភព៖ https://nongnghiepmoitruong.vn/stem-innovation-petrovietnam-gioi-hat-mam-tri-thuc-d783535.html